三年级修辞手法的句子

Ⅰ 我要三年级学的那些修辞手法的句子。

⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶
⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你版不让我，我不让你，都开满了权花赶趟儿。
⒊拟物：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
⒋扩大夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
⒌缩小夸张：
只能看到巴掌大的一块天地
⒍超前夸张：她还没有端酒怀，就醉了。
⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
⒏对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空

Ⅱ 夸张的修辞手法三年级了怎么写

夸张的修辞手法：
(1)危楼高百尺，手可摘星辰。
(2)飞流直下三千尺， 疑是银河内落九天。
(3)广场上人容山人海。
(4)他的歌声响彻云霄。
(5)会场上响起了雷鸣般的掌声。
(6)这座楼高耸入云。
(7)教室里安静得连针掉在地上都听得见。
(8)看到这个蛋糕，我顿时垂涎三尺。

Ⅲ 小学语文三年级题.用比喻的修辞手法.使句子更生动

在西藏的拉萨就如鱼儿与水一般、自然、身为西藏的鱼儿把身为拉萨的水儿当作圣地、

Ⅳ 小学语文三年级常用修辞手法有哪些

你好，小学语文三年级常用修辞手法，主要有比喻，拟人，排比，夸张。

满意望采纳哟，祝你学习进步！

Ⅳ 3年级造句的修辞手法有哪些

3年级造句的修辞手
法有哪些
三年级学习的修谇手法有：
比喻 拟人 排比 设问 反问等

Ⅵ 小学语文三年级常用修辞手法有哪些

小学语文常用的修辞方法：

1
、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象
的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

比喻由本体、
比喻词、
喻体三部分构成。
本体和喻体两种事物之间必须在某一
方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像„„一样（似的）、仿
佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪
发光。

2
、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做
人的动作。

例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

3
、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，
语气一致的句子排列在一起的。
（一般有相同的字眼为标志。
）
例：
学好了语文，
我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。

4
、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或
缩小来描述。

例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。

5
、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回
答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例：（
1
）作为一个小学生，怎
能不努力学习呢？

6
、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是
自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。

7
、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一
种修辞方法。
（对联一般采用对偶的写法）例：风声雨声读书声，声声入耳；家
事国事天下事，事事关心。

Ⅶ 小学三年级主要有哪些修辞手法

比喻，拟人,排比,夸张 比喻，拟人 比喻，拟人，排比 比喻拟人排比夸张