句子成分练习
1. 划分句子成分的练习
经过反抄复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。
派出所的警察们寸步不离地守卫在村口周围。
我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
在一天夜里，他被一阵阵巨大的打雷声惊醒了。
乔家忽而遭了一场很大的变故。
在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
小王今年十六岁。
鲁迅是中国现代文学的奠基人。
门口围着一群看热闹的。
十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。
国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。挡不住的历史潮流。
这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗——松骨峰战斗。
他打球。
他去新华书店。
2. 初中英语划分句子成分练习题及答案
1.We always work hard at English.
2.He said he didn't come.
3.They love each other.
4.What did you bye?
5.She watched her daughter playing the piano.
6.your job today is to help the old.
7.Speaking doesn't mean doing.
8.Bye the time I got to the station,the train had left.
9.The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage.
10.It takes me an hour to get there.
答案：
1.We always work hard at English。
—— —— —— —— ——————
主语 状语 谓语 状语 状语
2. He said he didn't come.
——— ——— ——— ——————
主句主语 主句谓语 从句主语 从句谓语
3.They love each other.
—— —— ——————
主 谓语 宾语
4.What did you bye?
—— —— —— ——
宾 助动词 主 谓
5.She watched her daughter playing the piano.
—— ———— —————— —————————
主 谓 宾 宾语补足语
6.your job today is to help the old.
———— ——- —— ————————
主 定语 系动词 表语
7.Speaking doesn't mean doing.
———— —————— ——
主 谓 宾
8.Bye the time I got to the station,the train had left.
———————————————— ————— ————
时间状语从句 主句主语 主句谓语
9.The children bought their parents a car for the 25th anniversary of
—————— ——— —————— ——— —————————————
主语 谓语 间接宾语 直接宾语 状语
their marriage.
————————
10.It takes me an hour to get there.
—— ——— ————— ——————
形式主语 谓语 宾语 真正主语
本人不太会用电脑，所以不知道下划线怎么弄，就用——代替了，不好意思啊！呵呵!
3. 语文句子成分习题及答案
1）我主语曾在城里学校当过一年教员。
句子的主要成分是：我当过教员。
我：主语；曾在城里学校：介词作状语表地点；当过：谓语；一年：作表语，表时间；教员：宾语。
（2）宋老师病了的消息，很快就传遍了全村。
句子的主要成分是：消息传遍村。
宋老师病了的：作表语，修饰消息；消息：主语；很快就：副词作状语，修饰传遍；传遍：谓语；了：助词，表形态；全：作表语，修饰村；村：宾语。
（3）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，还在我的心中留有深刻的印象。
句子的主要成分：母亲的习惯，母亲的态度，在我的心中留有印象。
“母亲的习惯”、“母亲的态度”：并列为主语；那种勤劳俭朴的：作表语，修饰习惯；那种宽厚仁慈的：作表语，修饰态度；还：副词作状语；在我的心中：介词作状语；留有：谓语；深刻的：作表语，修饰印象；印象：宾语。
（4）他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。
句子的主要成分：他想跟杨辉谈一谈。
他：主语；想：谓语；再：副词，作状语；跟杨辉详详细细地谈一谈：动词补足语；详详细细地：副词，作状语。
（5）抗日战争爆发以后，革命的文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。
句子的主要成分：工作者多。
抗日战争爆发以后：时间状语；革命的：作表语，修饰工作者；文艺：作表语，修饰工作者；工作者：主语；来到延安各个抗日根据地的：作后置定语，修饰工作者；延安：作表语，修饰根据地；各个：作表语，修饰根据地；抗日：作表语，修饰根据地；多：谓语；起来了：副词，表状态。
（6）自从早晨散会以后，菊英就在后院奶奶家里等候通知。
句子的主要成分：菊英等候通知。
自从早晨散会以后：时间状语；菊英：主语；就：副词，修饰等候；在后院奶奶家里：介词作状语表地点；等候：谓语；通知：宾语。
（7）我毫不犹豫地和他一齐走了出去。
句子的主要成分：我走了出去。
我：主语；毫不犹豫地：副词，修饰和他走了出去的状态；“和他”、“一齐”：副词，修饰走的状态。
（8）结结巴巴的，他把昨晚的事说了一遍。
句子的主要成分：他把事说了一遍。
结结巴巴的：副词，修饰他把事说了一遍的状态；他：主语；把：谓语；昨晚的：表语，修饰事；事：宾语；说：动词补足语；“了”和“一遍”：副词，表示说的状态。
（9）在市中心大医院急诊室里，到处挤满了人。
句子的主要成分：到处挤满人。
在市中心大医院急诊室里：介词作状语，表示地点；到处：主语；挤：谓语；满：副词，表示挤的状态；了：助词，表示形态。人：宾语。
（10）他们昨天在教室里就考试问题热烈讨论起来。
句子的主要成分：他们讨论。
他们：主语；昨天：副词作状语，表时间；在教室里：介词作状语表地点；就考试问题：作副词状语；热烈：副词，表讨论的状态；讨论：谓语；起来：副词，表讨论的状态。
（11）水面上露出个小脑袋来。
句子的主要成分：露脑袋。
水面上：介词作状语表地点；露：谓语；出：副词表状态；个：表语，修饰脑袋；小：表语，修饰脑袋；脑袋：宾语；来：副词，表状态。
（12）我正要问你一件事。
句子的主要成分：我问你事。
我：主语；正要：副词，表状态；问：谓语；你：宾语；一件：表语，修饰事；事：宾语补足语。
（13）这后一句话给芳林很大的鼓励。
句子的主要成分：很给芳林鼓励。
这后一句：表语，修饰话；话：主语；给：谓语；芳林：宾语；很大的：表语，修饰鼓励；鼓励：宾语补足语。
（14）您掏给我一点儿葱叶儿。
句子的主要成分：您掏葱叶儿。
您：主语；掏：谓语；给我：介词作状语；一点儿：表语，修饰葱叶儿；葱叶儿：宾语。
（15）他的沉着和冷静的面孔，炯炯的双目，以及他的花马剑柄，用旧了的牛皮箭筒，绵甲上的黄铜护心镜，都在暗沉沉的夜影中闪着光亮。
句子的主要成分：他的面孔，双目，以及他的剑柄，箭筒，护心镜，闪着光亮。
他的面孔，双目，以及他的剑柄，箭筒，护心镜：并列作主语；沉着的、冷静的：表语，修饰面孔；炯炯的：表语，修饰双目；花马：表语，修饰剑柄；用旧了的、牛皮：表语，修饰箭筒；绵甲上的、黄铜：表语，修饰护心镜；都：副词，作状语；在暗沉沉的夜影中：介词作状语表地点；闪着：谓语；光亮：宾语。
（16）语法的特点在于，他得出词的变化规则，而这不是指具体的词，而是指没有任何具体性的一般的词；它得出造句的规则，而这不是指某些具体的句子，例如具体的主语，具体的谓语等
等，而是指任何的包子，不管某个句子的具体形式如何。
句子的主要成分：特点在于，他得出规则；它得出规则。
语法的：作表语，修饰特点；特点：主语；在于：谓语；他得出规则：宾语；词的：表语，修饰规则；变化：表语，修饰规则；规则：宾语；
而这不是指具体的词，而是指没有任何具体性的一般的词：宾语补足语（在这一长句中，句子的主要成分是：这不是指词，而是指词。而：副词，表转折，这：主语；不是：副词，修饰指；指：谓语；具体的：表语，修饰词；词：宾语；而是：副词，表状态；指：谓语，与前一个“指”同为谓语；没有、任何、具体性的、一般的：表语，修饰词；词：宾语，与前一个“词”同为宾语。）
它得出规则：宾语，和“他得出规则”并列为大句子的宾语；造句的：表语；
而这不是指某些具体的句子，例如具体的主语，具体的谓语等等，而是指任何的句子，不管某个句子的具体形式如何：宾语补足语（在这一长句中，句子的主要成分是：这不是句子，而是指句子。而：副词：表转折；这：主语；不是：副词，修饰指；指：谓语；某些、具体的：表语，修饰句子；句子：宾语；例如具体的主语，具体的谓语等等：宾语补足语；而是：副词，表状态；指：谓语，与前一个“指”同为谓语；任何的：表语，修饰句子；句子：宾语；不管某个句子的具体形式如何：副词结构作状语。）
（17）而所有其他的观点，说得更确切些，在因果性问题上的另一条哲学路线，即否认自然界的客观规律性，因果性，必然性的路线，被费尔巴哈公允地列为信仰主义的流派。
句子的主要成分：观点被列为流派。
而：副词，作状语；所有、其他的：表语，修饰观点；观点：主语；
说得更确切些，在因果性问题上的另一条哲学路线，既否认自然界的客观规律性，因果性，必然性的路线：主语的同位语（在这一长句中，句子的主要成分是：路线即路线。说得更确切些：副词状语表状态；在因果性问题上的、另一条、哲学：表语，修饰路线；路线：主语；即：谓语；否认自然界的客观规律性，因果性，必然性的：表语：修饰路线；路线：宾语。）
被：谓语；费尔巴哈公允地：副词状语，修饰列为流派；列为流派：动语补足语；信仰主义的：表语，修饰流派。
（18）总司令也激动地和大家一道使劲地鼓掌。
句子的主要成分：司令鼓掌。
总：表语，修饰司令；司令：主语；也：副词，修饰鼓掌；激动地：副词，修饰鼓掌；和大家一道：副词状语，表鼓掌的状态；使劲地：副词，修饰鼓掌；鼓掌：谓语。
（19）文艺复兴时代，意大利的科学大师伽利略，十九岁时发现了单摆定律。
句子的主要成分：伽利略发现定律。
意大利的、科学、大师：作表语，修饰伽利略；伽利略：主语；十九岁时：副词状语表时间；发现：谓语；了：助词，表形态；单摆：作表语，修饰定律；定律：宾语。
（20）突然，滴铃铃，滴铃铃，一阵急促的电话铃声，把老杨从回忆中惊醒过来。
句子的主要成分：铃声把老杨惊。
突然：副词，作状语修饰状态；滴铃铃、滴铃铃、一阵、急促的、电话：作表语，修饰铃声；把：谓语；老杨：宾语；从回忆中：副词作状语；惊：宾语的动词补足语；醒、过来：副词，表
示惊的状态。
（21）我看樱花，往少里说，也有几十次了。
句子的主要成分：我看樱花。
我：主语；看：谓语；樱花：宾语；
往少里说，也有几十次了：宾语补足语（在这一小句中，句子的主要成分是：有几十次；往少里说：作状语，表示状态；也：副词，作状语；有：谓语；几十次：宾语；了：助词，表形态。）
4. 语文划分句子成分练习 求答案!
先抽出句子的主谓宾语，比如第一句就是我、看见、先生。再看分别修饰这成分的是哪些词。“从此”修饰谓语“看见”，为状语。“许多陌生的”修饰宾语“先生”，为定语。完了
5. 语文句子成分练习题及答案
把句子改写成比喻句
1、瀑布飞流直下。
2、鸟儿啼转起来。
3、金秋十月，桂花开了。
4、洞庭湖的水真绿啊！
5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。
6、他飞快地跑过来。
7、秋天，枫树的叶子红了。
8、排着队的游客走进展览厅。
9.那荷花随风飘动，十分好看。
10.入夜，远远望去，小山村灯火点点。
11.下课了，操场上热闹起来了。
12. 雨下得真大,大雨犹如珠帘般倾泻而下.
13. 天空中有一颗星星一闪一闪的
一、把下面的句子改成拟人句
1.小草发芽了。
2.春天来了。
3.太阳慢慢地从东边升起来了。
4.果园里，麻雀叽叽叫。
5.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
6.溪水哗哗地向前流去。
7.沉甸甸的稻子垂下来了。
8.鲜花盛开。
9.森林阻止了风、雨、旱灾。
10.天空中的小星星一闪一闪的。
11.青蛙呱呱叫。
12.小草被风吹着。
13.老麻雀扎煞起全身的羽毛。
14、十字路口，红绿灯提示行人及车辆注意安全。
15、春笋钻出了地面
16、孔雀的羽毛多么漂亮啊！！
17、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
18、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。（改成拟人句）
19、风把荷花刮得摇摆不定。（改成拟人句）
20、牵牛花开了
21、小溪哗哗地向东流去
22、太阳升高了，水珠蒸发了。
23、烧焦的树木低垂着
24、大雨，一连下了五天五夜
25、月亮被黑云遮住了
26、成群的蜜蜂在花间飞舞.
27、春天,小鹿在溪水边走.
28、夏天,蝉在树上不停地叫.
29、天空中撒满了星星.
30、柳枝随风摇摆。
31、手上的五指，根根都有作用。
32、桃花心木苗长得茂盛。
33、许多人在小青石上面走过
34、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
35、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。
36、蜡烛燃烧。
37、稻穗沉甸甸的。
38、路口的红绿灯正在交替闪烁着。
39、北风吹，杏花开了。
40、小树长高了
41、我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来
42、把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。
43、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着
44、叶茂密的大榕树是天鸟的天堂
45、把森林阻止了风,雨,旱灾。
把句子改成夸张句
1.很小的地方长着一棵大树。
.2.街上人很多。
3.他的家乡是一个小镇。
4.这雨下得真大啊。
5.他的心眼很小
6.我们等你很久了，你才来。
7.听到这个消息我们都很高兴。
8.今天太阳真大，外面很热。
修改病句
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 、
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
30、1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
31、骄傲自满是学习上的阻碍。
32、这些是唐朝出土的文物。
33、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
34、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
35、我估计他这道题一定做错了。
36、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
37、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
38、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
39、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
40、《草原》的作者是老舍写的。
41、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
42、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
43、我们要增强克服困难的信心和方法。
44、报晓的公鸡是起床的信号。
45、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
46、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
47、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
48、少先队员要热爱祖国和公共财物。
49、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
50、听了报告，受到了教育。
51、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
52、我忍不住不禁笑了出来。
53、我经常看到小明有时在早锻炼。
54、少先队员要发挥革命传统。
55、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
56、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
57、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
反问句改陈述句练习（二）
40、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
41、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
42、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？
43、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
44、字典难道不是我们的良师益友吗？
45、难道那条街不热闹吗？
46十万支箭，三天怎么造得成？
47、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
48、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
49、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
50、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
51、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
52、人难道可以没有一点精神吗？
53、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
54、班主任难道不应该以身作则吗？
55、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
56、这么重的东西,我怎么拎得动呢?
57、大千世界,哪里没有野花的倩影?
58、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
59、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
60、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
61、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？
62、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
63、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
64、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
65、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
66、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
67、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
68、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）
69、少先队员怎么能向困难低头呢？
70、 那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”
71、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
72、他哪里知道人家要把他怎么样呢？
73、你的家不是在6单元212号房间吗？
74、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？
75、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
76 、又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？
77、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？
78、 孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？
79、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？
80、 谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？
81、 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
39、沿着这条小路走，能到金明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
肯定句改成否定句
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世
6. 英语句子成分练习试题及答案
Exercises
分析下列句子成分
1. Our school is not far from my home. 2. It is a great pleasure to talk with you
3. All of us considered him honest. 4. My grandfather bought me a pair of sports shoes.
5. He broke a piece of glass. 6. He made it clear that he would leave the city．
7. ---I love you more than her，child ． 8. Tees turn green when spring comes.
9. They pushed the door open. 10. Grandma told me an interesting story last night.
11. He wrote carefully some letters to his friends. 12.All the students think highly of his teaching
13. We need a place twice larger than this one. 14. He asked us to sing an English song.
15. Don't get nervous，help yourself to what you like．16.We will make our school more beautiful.
17. He didn't come．That is why he didn't know． 18. She showed us her many of her pictures.
19. The old man lives a lonely life.
20. Luckily the 1989 earthquake did not happen in the center of town.
21. The cars made in Japan are better than those in Germany．
22. There are so many people in the hall that it's hard for me to find him．
23. No matter how difficult the task may be, we must fulfil it this month.
24. Go back where you came from. 25. We must do whatever the people want us to do.
26. At last he got home, tired and hungry. 27. Would you please pass me the cup?
28 Mary handed her homework to the teacher. 29. Do you know the latest news about him?
30. I’ll get my hair cut tomorrow.
翻 译 练 习：
主谓结构 （ 主语 ＋ 不及物动词 ）
1你应当努力学习。 2她昨天回家很晚。
3那天早上我们谈了很多。 4会议将持续两个小时。
5在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
6这种事情全世界各地每天都在发生。
7 1919年，在北京爆发了“五.四”运动。
8每天八时开始上课。 9这个盒子重五公斤。
10五年前我住在北京。
主谓宾结构 （主语 ＋及物动词 ＋宾语 ）
1昨晚我写了一封信。 2今天下午我想同你谈谈。
3这本书他读过多次了。 4他们成功地完成了计划。
5你们必须在两周内看完这些书。 6那位先生能流利地说三种语言。
7我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
8 Jim 还不会自己穿衣服。
9我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。
10他不知道说什麽好。
主系表结构 （主语 ＋系动词＋表语 ）
1我的兄弟都是大学生。 2冬季白天短，夜晚长。
3布朗夫人看起来很健康。 4十五岁他就成为有名的钢琴家了。
5孩子们，请保持安静。 6这本书是有关美国历史的书。
7她的工作是在幼儿园里照看儿童。 8他失业了。
9树叶已经变黄了。 10这个报告听起来很有意思。
双宾语结构 （主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 ）
1 Johnson 先生去年教我们德语。 2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3. Mary把钱包交给校长了。 4. 请把那本字典递给我好吗？
5. 他把车票给列车员看。 6. 这个学期我已经给父母写过三封信了。
7. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。 8. Robinson Crusoe 给自己做了一只小船。
9. 请你给我弄一本新的，好吗？ 10. 我替你叫辆出租汽车好吗？
复合宾语结构 （主语 ＋动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语 ）
1我们叫她Alice. 2他的父母给他取名为John.
3我们大家都认为他是诚实的。 4他们把门推开了。
5他们把小偷释放了。 6我们要使学校变得更美丽。
7他请我们参加做游戏。 8我要你把真相告诉我。
9卫兵命令我们立即离开。 10明天我要找人来修理机器。
11每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 12痛苦使得他叫喊起来。
13我们不会让她在晚上外出的。 14他每个月理一次发。
15我要请人把我的录音机修理一下。 16那可怕的声音把孩子们吓坏了
17她正在听人家讲故事。 18男孩子们都在看士兵们操练。
19我从来没看见这个字这样用过。 20他感到很难跟你交谈。
21我想乘船去那里更舒服些。 22我认为有可能用另一种方法解题。
23学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。 24我认为与那个人谈话是无益的。
There be 句型
1今晚没有会。 2这个村子过去只有一口井。
3这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。 4客人当中有两名美国人和两名法国人。
5天气预报说下午有大风。 6灯亮着，办公室里肯定有人。
7战前这儿一直有家电影院的。 8恰好那时房里没人。
9从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。 10公共汽车来了。
11就只剩下二十八美元了。 12在这个山洞前面长着一棵高大的松树。
13铃响了。 14二月份有二十八天。
KEYS
分析下列句子成分
1. 主语 ＋ 系动词 ＋ 表语 2. 主语 ＋ 系动词 ＋ 表语
3. 主语 ＋动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语 4. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语
5. 主语 ＋及物动词 ＋宾语 6. 主语 ＋动词 ＋ 形式宾语 it＋ 宾语补足语+宾语
7. 主语 ＋及物动词 ＋宾语 8. 主语 ＋ 系动词 ＋ 表语
9. 主语 ＋动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语 10. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语
11. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 12 主语 ＋及物动词 ＋宾语
13. 主语 ＋及物动词 ＋宾语 14. 主语 ＋动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语
15. 主语 ＋ 系动词 ＋ 表语 16. 主语 ＋动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语
17. 主语 ＋ 系动词 ＋ 表语 18. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语
19. 主语 ＋ 不及物动词 20. 主语 ＋ 不及物动词
21. 主语 ＋ 系动词 ＋ 表语 22. 主语 ＋ 系动词 ＋ 表语
23. 主语 ＋及物动词 ＋宾语 24. 主语 ＋ 不及物动词
25. 主语 ＋及物动词 ＋宾语 26. 主语 ＋ 不及物动词
27. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 28. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语
29. 主语 ＋及物动词 ＋宾语 30. 主语 ＋动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语
翻 译 练 习：
主谓结构 （ 主语 ＋ 不及物动词 ）
1You should study hard.
2 She went home very late yesterday evening.
3That morning we talked a great deal.
4The meeting will last two hours.
5Great changes have taken place in my home town in the past ten years.
6Things of that sort are happening all over the world every day.
7The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919.
8Classes begin at eight every day.
9This box weighs five kilos.
10 I lived in Beijing five years ago.
主谓宾结构 （主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 ）
1.I wrote a letter last night.
2.I want to talk with you this afternoon.
3.He has read this book many times.
4.They have carried out the plan successfully.
5.You must finish reading these books in two weeks.
6.That gentlemen can speak three languages fluently.
7.I received a letter from my pen friend in Australia.
8.Jim cannot dress himself.
9.All of us believe that Jack is an honest boy.
10.He did not know what to say.
主系表结构 （主语 ＋ 系动词 ＋主语补语 ）
1My brothers are all college students. 2In winter, the days are short and the nights are long.
3 Mrs Brown looks very healthy. 4At the age of fifteen he became a famous pianist.
5 Children, keep quiet please. 6 This book is about the history of the United States.
7Her job is to look after the children in the nursery. 8He is out of work.
9The leaves have turned yellow. 10The report sounds interesting.
双宾语结构 （主语 ＋ 双宾动词 ＋间接宾语 ＋直接宾语 ）
1Mr Johnson taught us German last year.
2Grandma told me an interesting story last night.
3Mary handed the wallet to the schoolmaster.
4Would you please pass me the dictionary?
5He showed the ticket to the conctor.
6This term I have written three letters to my parents.
7My father has bought me a new bike.
8Robinson Crusoe made himself a boat.
9Will you please get me a new ?
10 Shall I call you a taxi?
复合宾语结构 （主语 ＋ 宾补动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补语 ）
1We call her Alice. 2His parents named him John.
3All of us considered him honest. 4They pushed the door open.
5They have set the thief free. 6We will make our school more beautiful.
7He asked us to join in the game. 8I want you to tell me the truth.
9The guards ordered us to leave at once. 10Tomorrow I’ll have someone repair the machine.
11Every morning we hear him read English aloud. 12The pain made him cry out.
13We won’t let her go out at night. 14He has his hair cut once a month.
15I’ll get my recorder mended. 16The terrible sound made the children frightened. 17She is listening to someone telling stories. 18he boys were watching the soldiers drilling.
19I have never seen the word used that way before. 20He felt it very difficult to talk with you.
21I think it more comfortable to go there by ship.
22I consider it possible to work out the problem in another way.
23The school made it a rule that the students should stand up when class begins.
24I thought it no use talking with that man
There be 句型
1There isn’t going to be a meeting tonight.
2There was only a well in the village.
3There is (are) a teacher of music and a teacher of art in the school.
4Among the guests there were two Americans and two Frenchmen.
5The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon. 6
6The light is on. There must be someone ion the office.
7There used to be a cinema here before the war.
8There happened to be nobody in the room.
9Once, there lived an old fisherman in a village by the sea.
10There comes the bus.
11There remained just twenty-eight dollars.
12In front of the cave, there stands(grows) a tall pine tree.
13There goes the bell.
14There are twenty-eight days in February
7. 句子成分练习题
路灯 ｜｜亮了。主谓句。
〔你的〕身体｜｜好吗？ 定语，主语，谓语
〔制造衣版服的〕原权料｜｜叫作 衣料。定语，主语，谓语，宾语
时间｜｜ 是晚上八点。 主语，谓语
我们中国人｜｜是有骨气的。主语， 谓语
他｜｜主张 韧的 战斗。 主语，谓语，定语，宾语
少年的 读书生活｜｜富有 童话的 色彩。定语，主语，谓语， 定语， 宾语
勤, ｜｜是一种美德。主语，谓语
学习语文｜｜ 要养成 好 习惯。主语 ，谓语，定语，宾语
钢笔尖｜｜ 在纸上 沙沙地 响。主语，状语，状语，谓语
我｜｜慢慢地 把身体移过去。主语，状语，谓语
农民｜｜比以前 富裕多了。主语，状语，宾语
我家｜｜离学校很远。主语，宾语
前面｜｜是一片绿油油的田野。主语，谓语
这首诗｜｜写的很有情趣。主语，谓语
他｜｜脸色阴沉的 走了进来。主语，状语，谓语
他｜｜高兴地 说 ：“我们胜利了！”主语，状语， 谓语，宾语
祖国的 江山｜｜多么 壮丽。定语 ，主语，状语，谓语
8. 划分句子成分练习题及答案
表示主语 表示谓语 表示宾语 （）表示定语 【】表示状语 < >表示补语
（白求恩同志毫不利己专内门利人容的）精神 鼓舞着我们。
他们 是（世界上一切伟大人民的优秀之）花。
这 是（我的老朋友的）作品。
1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”
我 相信汗水是不会白流的。
他 认为 上学是多数农民子弟走向成功的最佳途径。
【当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，】我【曾深深的】被（栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所）打动。
【归国以后，】【在1837年】我【就】想到，如果耐心的搜索和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这种问题得到一些了解。
【关于世界上无数生物在许多以往地质时代里的相互关系，】我 没所知道<的就更少了>。