词语运用

① 词语运用九点注意事项

词语的运用需要注意，1搞清楚词性2明白词义3褒贬色彩4修饰对象5语境6表达得体，不要口语化7多音字和同音字的正确使用

② 一道提说从词语运用角度对这句话进行赏析,这类体要如何解答,思路要往哪方面想,什么是词语运用

“老师也答题”团队东东为你作答：
词语运用,您可以这样想,它是如何使用词语来内使文章生动活泼形容象增色的.
①：叠词的使用：我说麦苗死绿色的.他说麦苗是绿油油的.你觉得哪种表达方式好呢?当然是叠词啦,叠词,不仅带来音律上的共鸣,而且更加形象生动地描写出了麦苗绿得可人.
②：感叹词的使用：这个就不用说啦.
③：和上下文的联系：照应开头啊,首尾呼应啊等等,增强了文章的前后联系
④：各种修辞手法的使用：比喻拟人对比反复等等,作用就不详细讲啦.
大概就是这么些,其实语文的阅读题大多都是有套路的,希望可以对你有帮助,也希望您能给我满意的一票.

③ 主题探究运用把学过的词语运用起来至少写三个同学们你们已经有玩过什么很多的

主题探究运用把学过的词语运用起来，至少写三个同学们已经玩过很多了，我们一起出去旅游，然后玩了很多嗯，非常开心，非常愉快，最后恋恋不舍的分开了

④ 词语运用有何特点

把景物拟人化,使文章更生动形象

⑤ 下面的词语运用了同一种修辞手法是（ ）组

A.呆若木鸡【比喻】
炮火连天【夸张】
伶牙俐齿【无】
口是心非【内无】B.一日三秋【容夸张】
怒发冲冠【夸张】
一发千钧【夸张】
肝肠寸断【夸张】C.草木皆兵【无，用典】
何乐不为【无】
如梦初醒【比喻】
色厉内茌【无】D.如虎添翼【比喻】
星星之火【比喻】
杯水车薪【比喻】
事半功倍【无】
so
选B

⑥ 英语词语运用

讲的是塞翁失马焉抄知非福的故事。
ran 跑出去了
only 只是说
another 另外
horses 马的复数形式
broken 摔坏了 break的过去分词形式
sadness 悲伤 sad的名词形式
after 之后
healthy 健康的
except 除了
怎么最后一个75题句子不完整呢，没法判断75。

⑦ 初中语文——词语运用

筹划就是还在计划中，从后半句中“各项工作都有了明确的分工”，说明已经计划好了，并准备实施了，所以用“筹备”一词

⑧ 初中大部分词语运用都是怎么做的

三长一短取最短, 三短一长选最长。两长两短选择B,参差不齐C无敌…这是蒙题！
其实英语词语应用没有固定模式，通常要从语义下手，上下文提示是什么意思，想要表达什么意思，这时再考虑用什么词比较好，词语之间一半考察的是同义或近义词的差别，这类词一般都有倾向性语境，所以多分辨近义词是有帮助的，另一半是时态语态的考察，也是需要读懂语境语义的；另一大类是固定词组表达特定语义的，这就需要死记硬背了，没有什么捷径可走，英语重要的是实用，多接触多应用就会有进步！