词语搭配增强认同感

『壹』 加强和什么词语搭配

管理 学习

『贰』 “提高”都可以和什么词语搭配，（和“意识”可以么

不可以

意识是指人们对外界和自身的觉察与关注程度、不能用提高、应该用增强、

提高可以与这些词搭配：提高价格、提高素质、提高修养、提高水平、提高文化、提高标准、提高要求、提高质量、提高警惕等。

提高、读音为【tí gāo】。

释义：

使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。

造句：

我们要努力普及九年义务教育，提高全民的文化程度。

随着经济的快速发展，劳动者的物质待遇也不断提高。

为了提高教学质量，老师尝试过各种教学方法。

随着经济的发展，我国人民的生活水平普遍得到提高。

我们要进一步解放思想，转变观念，把改革开放提高到新水平。

提高警惕，严防盗窃分子破坏铁路设施。

减轻学生负担和提高教学质量并不矛盾。

对有争议的问题展开辩论，既能活跃思想，又能提高认识。

(2)词语搭配增强认同感扩展阅读：

词语搭配中经常出现的搭配不当：

1.关联词搭配不当

2.定语与中心词（主宾）搭配不当

3.动宾搭配不当

4.主谓搭配不当

5.主宾搭配不当

6.动补搭配不当

7.状语与中心词（谓语）搭配不当

8.一面与两面搭配不当

『叁』 搭配词语 增强

凝聚力 战斗力 实力

『肆』 词语搭配 提高（） 树立（） 明确（） 改善（） （）圆润 （）轻柔 （）坚硬 （）锐利

提高（水平、分数、业绩、质量）
树立（目标、信心、榜样、形象）
明确（方向、目标、职责、任务）
改善（生活、环境、条件、伙食）
（肌理、线条、笔法、声音）圆润
（声音、歌声、语气、抚触）轻柔
（石头、钢板、岩石、地面）坚硬
（目光、爪子、刀口、工具）锐利

『伍』 “提高”都可以和什么词语搭配！（和“意识”可以么）

提高和意识搭配是错误的；意识是指人们对外界和自身的觉察与关注程度，不能用提高，应该用增强；一般用作忧患意识、安全意识等等。提高和形容位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高的词语搭配。例句：提高水位，提高警惕，提高技术，提高工作效率。

提高：[ tí gāo ]

释义：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。

近义词：进步、升高、抬高、提升、普及

进步：[ jìn bù ]

释义：

1、（人或事物）向前发展，比原来好：虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、适合时代要求，对社会发展起促进作用的：进步思想。

(5)词语搭配增强认同感扩展阅读

反义词：降低、退步、调低

一、降低：[ jiàng dī ]

释义：下降；使下降：温度降低了。

引证：柳青 《铜墙铁壁》第十章：“ 石得富 走了三十里路，还没有降低他的兴奋。”

二、退步：[ tuì bù ]

释义：

1、落后；向后退：许久不练，技艺退步了。

2、退让；让步：彼此都退一步，就不至于冲突起来。

3、后步：留个退步。

『陆』 词语搭配增加

收入、货物、
财富、美丽、魅力、
优势、光亮、植物
与“增加”相近的是“提高”,而“增加”是指“在原有的基础上加多”,重在“多”；而“提高”是指“使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高”,重在“高”.
你可以这样理解,例如“增加水平”就相当于“水平多”,这是解释不通的,而“水平高”则在情理之中,所以就选用“提高”!

『柒』 ()认识(词语搭配如(提高)效率)

提高可以和水平，觉性，效率，速度等词语搭配，但是提高不可以和作风这个词语搭配，作风应该和改正、发扬等词语搭配。

『捌』 提高 增强 技能 意识 水平 这些词语怎么搭配

提高技能、水平 增强意识

『玖』 强化与哪些词语搭配

强化可与技能、装备、记忆、训练、教育。

强化[ qiáng huà ]

加强；使坚强巩固。动词搭配专有名词。

强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。

(1)在经典条件反射中，指使无条件刺激与条件刺激相结合，用前者强化后者。

(2)在操作条件反射中，指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。

(9)词语搭配增强认同感扩展阅读

技能

指握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。

装备

指配备的一些设备，引申指游戏中的非消耗性道具：衣服，腰带，首饰及武器等。

记忆

人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础 。

训练

有计划有步骤地通过学习和辅导掌握某种技能。有意识地使受训者发生生理反应，从而改变受训者素质、能力的活动。和教育一样，训练也是培养人的一种手段。

教育

狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。

『拾』 与增强搭配的词语

增强体质
增强防御
增强抵抗力
增强防范意识