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说明文词语的作用

发布时间: 2021-03-11 18:39:08

Ⅰ 说明文的作用是什么

作用:客观准确地说明事物,阐明事理
目的:给读者以科学的知识,科学地认识事物(的方法).

Ⅱ 说明文句子词语作用哪些词语是修饰作用,哪些是限制

1、修饰作用:起修饰作用的是一些形容词.可爱的,美味的.
水是一种无色无味且透明的液体.“无色无味且透明”是修饰作用.
2、限制作用:起限制作用的是一些约词.大体上,大概,差不多,左右.
潜水器大体上可分为三种.“ 大体上”是限制作用
3、强调作用:起强调作用的词如完全,最,所有
桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.“完全 ”“更是 ”都是强调作用

Ⅲ 说明文加点词作用

要看一下这个句子用了什么说明方法,然后这样答:加点词表达了+下面各说明方法的作用。如运用了“摹状貌”的说明方法,可以答:加点词使被说明对象更形象更具体。

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用说明等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。下面分别加以说明。

(1)举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如:

一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容具体了,说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。

运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

(2)分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象。例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准,所以表达不清。正确的说法应该是:

图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

这样,每次分类只用一个标准,就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说,也属于分类别。

注意,运用分类别方法,所列举的种类不能有遗漏。

(3)列数据。为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

(4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

(5)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。

(6)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑。有的着重说明特性,如关于“人”的定义;有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学,它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑,无论采用什么方式,只要是下定义,就必须揭示事物的本质,只有这样的定义才是科学的。比如,有人说:“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的,因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义,因为它揭示了人的本质。

(7)作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。

例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。

(8)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

(9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。

(10)引用说明。为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。

Ⅳ 说明文甚至词语的作用 甚至 的作用

1、修饰作用:起修饰作用的是一些形容词.可爱的,美味的.
水是一种无色无味且透明的液体.“无色无味且透明”是修饰作用.
2、限制作用:起限制作用的是一些约词.大体上,大概,差不多,左右.
潜水器大体上可分为三种.“ 大体上”是限制作用
3、强调作用:起强调作用的词如完全,最,所有
桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.“完全 ”“更是 ”都是强调作

Ⅳ 说明文句子中词语作用是修饰作用和限制作用的分别有哪些

1、修饰作用:起修饰作用的是一些形容词.可爱的,美味的;

水是一种无色无味且透明的液体.“无色无味且透明”是修饰作用;

2、限制作用:起限制作用的是一些约词.大体上,大概,差不多,左右;

潜水器大体上可分为三种.“ 大体上”是限制作用;

3、强调作用:起强调作用的词如完全,最,所有;

桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.“完全 ”“更是 ”都是强调作用。

Ⅵ 说明文中的之一一词的作用

表范围

Ⅶ 说明文甚至词语的作用

1、修饰作用:起修饰作用的是一些形容词。可爱的,美味的。
水是一种无色无味且透明的液体。“无色无味且透明”是修饰作用。

2、限制作用:起限制作用的是一些约词。大体上,大概,差不多,左右。
潜水器大体上可分为三种。“ 大体上”是限制作用
3、强调作用:起强调作用的词如完全,最,所有
桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。“完全 ”“更是 ”都是强调作

Ⅷ 说明文的作用用四个成语来概括

说明文的作用:

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。
它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。

四个成语:【一针见血】、【据理力争】、【栩栩如生】、【举一反三】

Ⅸ 说明文词语的表达作用怎么写

用" "词语表示限制(不确定、约数、推测)等,体现了说明文语言的准确性

Ⅹ 说明文句子中词语作用

1、修饰作用:起修饰作用的是一些形容词。可爱的,美味的。
水是一种无色无味且透明的液体。“无色无味且透明”是修饰作用。

2、限制作用:起限制作用的是一些约词。大体上,大概,差不多,左右。
潜水器大体上可分为三种。“ 大体上”是限制作用
3、强调作用:起强调作用的词如完全,最,所有
桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。“完全 ”“更是 ”都是强调作用

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