语文短句作用

❶ 短句的作用

意思表达更清晰明了，不罗嗦，言简意赅，外国人日常说话喜欢用短句。

❷ 介绍一下，语文句子成分，各有什么作用

主语
“制====
”
划在主语下面
l
谓语
“——
”
划在谓语下面
l
宾语
“
～～
”
划在宾语下面
l
定语
“(
)”
用在定语前后
l
状语
“[
]”
用在状语前后
l
补语
“<
>”
用在补语前后
1
、主语：是句子中陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。
2
、谓语：是对主语加以陈述的成分，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。
3
、宾语：是谓语动词支配成分,
表示动作行为涉及的人或事物
它一般可以回答动作行为涉及的是“
谁”
或“
什么”
的问题.
一般由名词和代词充当.
4
、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词、代和短语充当定语。“
的”
是定语的标志
。
5
、状语：状语是谓语前边的修饰语,
对谓语起修饰作用.
副词、形容词、表时间(
处所)
的名词和短语充当状语.“
地”
是状语的标志.
6
、补语：补语是谓语后边的连带成分,
对谓语起补充说明作用.
它可以回答
“
怎么样”
、“
多久”
、“
在什么地方”
等问题.
形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“
得”
是补语的标志.

❸ 语文 句子单独成段的作用

为适应题旨情境的需要而使独句成段，具有积极的修辞作用。
这种作用具体表现在以下三个方面：
一、突现强调
文章分段书写是为了条理清楚，便于表述和阅读。独句成段之后，字句简短、节奏明快，特别是在视觉上显得突出醒目。因此运用独句成段方式来点明文章题旨、表达观点态度，以充分引起注意，收到突现强调的修辞效果。
二、调整节奏
自然段具有构成文章节奏的功能。一般来说，长段节奏比较舒缓，短段节奏比较急促，而独句成段更是简捷、明快、有力。通过独句成段可以调整文章的节奏，以适应题旨情境的需要。 首先，运用独句成段的节奏特点来抒发激情。
三、显示文脉
文脉就是文章组织材料、表达思想的线索条理。为了把握文章线索、了解各个层次的内在联系，更好地理解文章，借助独句成段方式来显示文脉。常见有以下几种情况：
1、彩线串珠
如峻青的《秋色赋》，全文近十处独句成段，反复赞美迷人的秋色。既抒发了作者的情感，又显示了文章的线索，犹如“彩线串珠”，读来条理清晰、文路贯通。茅盾的《白杨礼赞》也是如此，全文以白杨树的“不平凡”为贯穿始终的主线，使若干文字近似的句子多次独句成段，显示了文章的主题线索，给读者留下深刻印象。
2、前后照应
例如朱自清的《绿》，开头是独句成段：
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
结尾也是独句成段，而且文字完全相同。这样首尾呼应，不仅使文章有头有尾、清楚利落，而且加深了读者的印象，引起读者的共鸣。
3、过渡标志
文章在思想内容、结构层次有较大变化时，常常出现过渡性的自然段，其中不少是独句成段。有的表示开头与正文之间的过渡，有的是由叙述一事过渡到另一事，有的是描写空间的转换，有的则是由倒叙转入顺叙，等等。从实际情况看，不少发挥过渡作用的独句段，大多可以归入前一个自然段而成为结句，或并入后一个自然段而成首句。作者之所以将它们独句成段，意在显示文章脉络的转换承接，以便读者更好理解。这就好比作者为读者设置的“导游路标”，循此而往，曲径通幽。
文章独句成段的修辞作用积极而丰富，除上述几种情况，还有用独句成段介绍时/地背景，描写环境氛围，以构成类似电影“分镜头”效果的；也有用独句成段记录人物对话（特别是多人对话）以节省叙述语言的，等等。限于篇幅，不再列举。

❹ 语文上课认真听讲的好处一短句一短句的,要15条。

1、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 —— 爱因斯坦
2、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 —— 歌德
3、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。 —— 奥斯特洛夫斯基
4、必须学习，必需锻炼自己，而不要什么也没看见，就以为您已经是一个思想家了。必须善于恰如其分地估计自己的力量。 —— 高尔基
5、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。在民主革命的战争年代应该如此，要社会主义革命和建设年代更应如此。 —— 陶铸
6、要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。 —— 雷锋
7、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 —— 邓拓
8、在今天和明天之间，有一段行长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。 —— 歌德
9、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。 —— 斯宾塞
10、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 —— 叶圣陶
11、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 —— 斯米尔诺夫
12、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 —— 高尔基
13、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 —— 周恩来
14、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 —— 高尔基
15、愈学习，愈发现自己的无知。 —— 笛卡尔
16、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫
17、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习…… —— 爱因斯坦
18、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。 —— 罗蒙诺索夫
19、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 —— 高尔基
20、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。 —— 加里宁
21、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， —— 毛泽东
22、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳
23、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。 —— 贝尔纳
24、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 —— 约翰·洛克
25、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 —— 歌德
26、我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。 —— 歌德
27、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 —— 冈察洛夫
28、我所学习到的任何知识，都是由自学中得来的。 —— 达尔文
29、好奇心是学习者的第一美德。 —— 居里夫人
30、“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手；三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界；四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问；五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中；六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。 —— 陶行知
31、学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦
32、无论是生活中还是屏幕上，再就是文化底蕴，演员也要不断的学习，毕竟我们的工作性质就是公众化的，所以我们要给观众一个积极的影响，不能让人觉得我们单单就有个外表或只是会演戏，也要在文化上有点深度！ —— 杜淳
33、好好学习，天天向上。 —— 毛主席
34、遇到好事，要随喜、赞叹、鼓励，并且虚心学习。 —— 圣严法师
35、无论古装戏还是现代戏，我觉得最重要的都是角色要适合自己，也不排除我对古装戏有偏爱，我觉得好的古装剧本会有很多传统文化蕴含在里面，对我这样的年轻人来说，也是一个学习的过程。—— 董璇
36、如果我们要使生命悠闲，要学习树木一样，深入生活，与阳光进行光合作用，不断吐出氧气来净化人间。 —— 林清玄
37、在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。 —— 华罗庚
38、我们一定要克制自己的情绪，不要被情绪所困扰，不良的情绪只会阻碍到我们学习或发展事业，这也发是了解自己其中的一个步骤。 —— 李小龙
39、互联网因学习、模仿，发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户，以客户为中心，客户为重，发展就不是一个问题。 —— 王双
40、我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？ —— 韩寒

❺ 语文句子开头的作用

结构上
开头：1、开篇点题 2 、设置悬念 3、引起下文 4、总领全文 ,为下专文做铺垫
中间：属1、承上启下 2 、照应开头 3、做铺垫 4、埋伏笔 5、对比
结尾：1、照应题目 2、首尾呼应 3、是文章结构更严谨完整 4、照应前文 5、总领全文
内容上
开头：交代环境背景,奠定感情基调
中间：表现作者的思想感情或人物形象
结尾：（含蓄）点明中心,深化主题；引人深思,给人启示

❻ 语文短语都有什么作用及好处.

主谓短语、动宾短语、偏正短语、后补短语、并列短语、的字短语、介宾短语
这个只有用法,没啥好处不好处的

❼ 语文句子的作用有哪些

开头有引出下文埋下伏笔的作用，结尾有总结全文的作用

❽ 语文短语都有什么简单介绍一下。。作用及好处。

主谓短语、动宾短语、偏正短语、后补短语、并列短语、的字短语、介宾短语
这个只有用法，没啥好处不好处的

❾ 在语文语法中，各种短语的作用

作主语
偏正短语，并列短语，动宾短语，主谓短语
作谓语
主谓短语版
作宾语权
偏正短语（名词短语），主谓短语
作定语
偏正短语（名词短语），并列短语（形容词短语），动宾短语（动词短语），偏正短语
作状语
并列短语（形容词短语），偏正短语，介宾短语
作补语
偏正短语，介宾短语，后补短语（动词短语）