手语图解短句

❶ 手语 （在一起）什么手势 带图

在：一手伸出拇、小指，坐于另一手掌心上。

一起：双手五指微曲，自上向下作弧形移动。

❷ 求一些手语短语的图解。

❸ 部队的手语图解

军用手语 不同于一般性质的哑语手语 他除了要满足正常的联络和隐蔽效果以外，版还有其他的自身权特点，首先，要满足单手完成动作，在行动中一般要持有武器，因此，双手的复杂动作是不太可能的。其次，要具有一定的保密效果，我们只能保证自己处于静音状态，但是无法保证一旦有人看到我们的手语意图不暴露，我们经常看到在进入现场前，队长要用手语具体指挥所属分队的作战次序，如果这个时候被敌人侦知，那我们的意图就暴露了。另外，手语在编制的过程中还需要满足手掌和手臂动作从特定角度必须流畅清晰，因此不能像编排细小的动作，距离远了容易造成意思传达的不便。

你可以根据以上标准自己编排手语，基本可以满足自己的需要。

❹ 哑语手势图解

1、给：一手五指虚握，掌心向上，向外伸出，张开手掌。

❺ 形容手语的诗句

形容手语的复词语
手势语俗称“哑制语”、“手势”。手语中的一种，以手的动作和面部表情表达思想，进行交际的手段。使用时，多半有上肢和身体的动作，在表达体系上有两类：（1）不完全遵循有声语言的语言规律，表达过程无严密的顺序。（2）完全遵循有声语言的语法规律，表达过程与口语、书面语一致。因手的表现力有限，故表达概念不如有声语言准确，且难以表示抽象概引念。在聋人教育中，需结合其他语言形式加以运用
我：食指指自己。
需：右手食、中指交叉，手臂伸出一点。
要：手掌拉回放在腰间。
你：食指指对方。

❻ 篮球比赛时的手语 求图解

在这里去说不清
可以去网络图解
http://wenku..com/view/e4a2e58a6529647d272852ac.html
希望内能对你有用容

❼ “愿所有残疾朋友,生活的更加幸福、更有尊严!”手语怎么打最好有动态图解。谢谢~

愿：一手拇、食指微曲，指尖抵于颌下，头微微点动一下。

所有：（一）双手版五指并拢微曲，指尖相权触，掌心相对，从上向下作弧形移动，变成手腕相挨，表示全部。（二）一手拇、食指伸直，拇指不动，食指向内弯动几下。

残疾：（一）（二）一手连打手指字母“C”“J”两个指式。

朋友：双手伸拇指互碰几下，表示友谊。

生活：（一）手指字母“SH”的指式。（二）一手食指向上，以腕部晃动几圈。

的更加：一手拇指先捏于食指尖，然后手臂边向前一顿一顿移动，拇指也一顿一顿向食指跟部移动。（近义词：越……越……)

幸福：一手打手指字母“X”的指式，并贴于胸部绕一圈。

有：一手拇、食指伸直，拇指不动，食指弯动几下。

尊严：（一）一手握拳伸拇指，坐于另一手掌上，并向上举起。（二）一手打手指字母“L”的指式，沿面孔划一圈。

❽ 有关手语的句子

爱是恒久忍耐又有恩赐，这个世界无论何时何地我们都需要爱，孩童需要父母的疼爱，学生需要老师的关爱，生活需要我们的热爱，让爱走动，让爱传遍世界没一个角落，接下来我们为大家表演手语爱...

❾ 老师用手语怎么表示

双手五指撮合，指尖相对，在胸前摇动几下，意即“传授”；一手伸拇指贴于胸前。

手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍还有无法言语的人（即聋哑人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。

古代就有手语的存在，并非专为聋人所有，古人靠手势来传达沟通意见，而后才慢慢产生语言。古人以打猎耕种为主，社会上需要遵循的规则也少，因此聋哑人较能适应生活，但文化发达后社会进步，抽象的符号也多，为了适应社会生活，只好藉手语来表达沟通情意了。

(9)手语图解短句扩展阅读

沈玉林在他的《中国手语与常用手语表意法比较分析》中认为手语表意主要有摩状、会意、指示、借代、综合等。摩状指模仿事物的形状。会意是将一些不宜直接模仿的或比较抽象的事物，采用与这类相关联的事物来间接表达词语的意义。

指示就是用手指直接指点（指向）所表达的事物。借代就是直接借用有声语言的语音或字形，用拼打指语或模仿字形、书空字形等的方法来表达词的意义。

在了解了这些特点之后，就很容易弄懂聋人打出来手势的意思了。如用手直接指着身体的某个器官来表示该器官；根据用手模仿出来的事物的形状来判断该事物的名称。 在构词法上，手语有词根和词缀。如由一个“女”的词根，可以构成“姐姐”、“妻子”等词。

手语句子里也有主谓宾、定状补等成份；有主谓、主动宾、主动补等句子结构；也有宾语前置、定语倒置、状语倒置、省略句等常用特点。在掌握了手语的这些特点后，就能更好地理解手语，学习手语，甚至在有些词不会时可以根据手语的特点和规律自创手语。

❿ 特种部队战术手语图文讲解

特种部队战术手语图文讲解：

1、 你——以食指指向受讯的队员。

我——以食指指向自己的胸膛。

来——伸开手臂，手指间紧闭，然后向着自己身躯方向摆动，指示队员靠近自己。

资料拓展：

1、成人——手臂向身旁伸出，手部抬起到胳膊高度，掌心向下。

2、小孩——手臂向身旁伸出，手肘弯曲，掌心向下固定放在腰间。

3、女性嫌疑犯——掌心向着自己的胸膛，手指分开呈碗状，寓意是女性的胸部。

4、人质——用手卡住自己的脖子，寓意是被劫持的人质。

5、指挥官——食指、中指、无名指并排伸直，横放在另一手臂上。

6、手枪——伸直大拇指及食指，互成90度，呈手枪姿势。

7、自动武器——手指弯曲成抓状，在胸膛前上下扫动，像弹奏吉它一样。

8、霰弹枪——发信号的是手持霰弹枪的队员，只需用食指指指自己的武器便可。

9、门口——用食指由下方向上，向左再向下，作出开口矩形的手势，代表门口的形状。

10、窗户——用食指由下向上，向右，向下再向左作出一个闭合矩形的手势。

11、听到——举起手臂，手指间紧闭，拇指和食指触及耳朵。

12、那里——伸开手臂，用食指指向目标。

13、掩护我——把手举到头上，弯曲手肘，掌心盖住天灵盖。

14、放催泪弹——手指分开呈碗状，罩住面部的鼻子和嘴巴。

15、集合——手腕作握拳状，高举到头顶上，食指垂直向上竖起，缓慢地作圆圈运动。

16、推进——弯曲手肘部位，前臂指向地上，手指紧闭，从身后向前方摆动。

17、明白——手腕举到面额高度并作握拳状，掌心向着发指令者。

18、发现狙击手——手指弯曲，像握着圆柱状物体放在眼前，如同狙击手通过瞄准镜进行观察一般。

19、赶快——手部作握拳状态，然后弯曲手肘，举起手臂作上下运动。

20、看见——掌心稍微弯曲并指向接受信息的队员，手指间紧闭，将手掌水平放置在前额上。

21、检查弹药——手执一个弹夹，举到头顶高度，缓慢地左右摆动。

22、、指令已收到——伸开手，大拇指和食指呈圆形状，同“OK”的手势相同。