童孙诗句

⑴ 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，这两句诗选自诗人的什么的一诗，这句诗的意思是什么

该诗句出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·夏日》其七。
这首诗的全文版是：“昼出耘田夜绩麻，村权庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
这两句大意是：儿童们还不懂为了生计去劳动，但他们却依葫芦画瓢，摹仿着父、祖劳动的模样，依在桑林树荫下做种瓜的游戏。

⑵ 童孙未解供耕织的全部诗句

《夏日田园杂兴》  范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未内解供耕织， 也傍容桑阴学种瓜。
注释：
四时田园杂兴：诗人晚年写了一组四季田园杂感诗，共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组，每组12首。都是描写的乡村生活。这里选的是“夏日”诗一首。
耘：锄草。
绩麻：搓捻麻绳或麻线。
当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
童孙：指儿童。
未解：不懂得。
供：供奉。这里指“参加”、“从事”。
傍：靠近。
桑阴：桑树下的荫凉处。

译文：
白天锄草夜间搓捻细麻，农家男女没有片刻闲暇。小孩子不懂得耕田织布，也靠在桑阴下学着种瓜。

⑶ 诗句“童孙未解供耕织”中的耕与“锄头”“镰刀”“木犁”哪一个农具有关

这个要联系上下文的，全句叫：
童孙未解供耕织.也傍桑阴学种瓜
种瓜嘛，当然是锄头了

⑷ 关注写童孙,稚子,牧童,的诗句你体会到了什么

体会到了儿童的天真可爱，童年的快乐无比。

⑸ 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜,这两句诗选自诗人的什么的一诗,这句诗的意思是什么

该诗句出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·夏日》其七。
这首诗的全文是专:“昼出耘田夜绩麻属,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”
这两句大意是:儿童们还不懂为了生计去劳动,但他们却依葫芦画瓢,摹仿着父、祖劳动的模样,依在桑林树荫下做种瓜的游戏。

⑹ 诗句“童孙未解供耕织”的下一句是什么

夏日田园杂兴·其七
【作者】范成大 【朝代】宋代
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当内家。
童孙未容解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

作者介绍
范成大（1126-1193），字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

⑺ 范成大的《四时田园杂兴》诗句解释 需解释诗句为：童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.

小孩子虽然不懂得耕田织布,但也在桑树阴下学着种瓜呢.

⑻ 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。诗句的意思

1、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗的意思：小孩子虽然不会耕田织布回，也在那桑树阴下答向大人学着种瓜。其中，未解：不懂。供：从事，参加。傍：靠近。

2、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”该诗句出自宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》，全诗如下：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3、这首以老农的口吻描写农村夏日生活中的一个场景：首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线这句直接写劳动场面。次句指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

⑼ 诗句“童孙未解供耕织”的下一句是什么

夏日田园杂来兴·其七
【作者】自范成大
【朝代】宋代
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
作者介绍
范成大（1126-1193），字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。