孙女背古诗

Ⅰ 爱背古诗的爷爷作文500字

爸爸对我的爱是深沉的，沉重而威严：妈妈对我的爱是温暖的，温柔而细腻；爷爷对我的爱则是默默无闻的，教会我怎样做人、树立目标。

爷爷每天早早起床，给我们做早餐，看我狼吞虎咽。接着提醒我戴好红领巾与标志，做好上学的准备工作。然后背着我的书包送我上学，看我高兴地跑去学校，而且三九严寒从不间断。回到家，他才忙着收拾餐桌、看看书。七年了，爷爷每天都是这么度过的。

记得有一次，我吃饭的时候，耳旁传来一阵“咳咳”声，我一看，原来爷爷正在咳嗽呢！“爷爷，您怎么了？咳嗽咳得那么严重。”“哟，我的孙女儿会关心人喽！没事儿，爷爷只是得了点小感冒，没事的。”爷爷乐呵呵地说道。我也就不再询问。



我们出发了，在路上，一阵“咳咳”声又一次掠过我的耳朵。我心里一阵酸，却不知怎么说出口。一转眼，便下雨了。我和爷爷忙躲到一个建筑物的下面，才没被淋成“落汤鸡”。可是，我的书包里只有一把蓝色的备用伞，拿伞很小，两人和撑一把，肯定不够。要是我用，爷爷会淋湿；要是爷爷用，我就会被淋。怎么办？这时，爷爷突然对我说：“你用吧。你小，免疫系统还没长好，要是我用，你会感冒的；我是大人，免疫力强。你用吧。”“可是爷爷，你有风湿性关节炎。”“没事，这点事不要紧。”我也不好推强，只好接过爱的伞。爷爷微笑着看着我。顿时，我觉得伞沉甸甸的。我的眼眶湿润了……

伞是蓝的，就像爷爷，用双手给我擒起一片天；伞上有着太阳的图案，就像爷爷眼眸中的爱。伞是沉的，就像爷爷对我的关心和呵护；伞是旧的，就如同爷爷脸上那苍老的皱纹。

爷爷！您的爱虽没有父爱雄壮，也没有母爱温柔，但您的爱是默默无闻的，永远被我深埋在心底！

Ⅱ 著名科学家扬震宁的十九岁孙女嫁给六十三老翁是真的吗

是真的 你看看具体报道吧
翁帆父亲即将于今年四月与杨振宁18岁的玄孙女（本报：为避免麻烦暂称“小杨”）完婚，记者就此采访了翁。

翁帆父亲翁云光接受采访时说：他们完全理解和支持我的选择，小杨愿意为照顾我的晚年生活作出牺牲，这是一种美德，也是光荣。他希望媒体尊重我们的选择，不要给我和杨振宁玄孙女造成压力。

他表示杨振宁将与其妻子到潮州参加他与其玄孙女的婚礼，并希望女儿与“杨教授”在自己婚后回潮州娘家一趟。

翁帆的“娘家”在潮州市新桥西路一个住宅区中。翁帆之父翁云光今年65岁，原是潮州中国旅行社负责人，已离婚3年。

对于记者的来访，翁云光一点也不感到突然：“昨天开始看到媒体铺天盖地的报道，就知道会有记者找上门来。其实几个月前我和翁帆说起她继玄孙女的事情，我就预料到这事情肯定会引起社会关注。”

女儿支持我的选择

“对于我和杨教授玄孙女订婚的消息，女儿一个多月前就跟她亲生母亲说了。虽然她们觉得有点意外，但不觉得突然和难以接受，她们是开明的女人。”翁云光说。

翁云光说，小杨从读中学至今一直在外工作和生活，已具有一定的人生阅历和社会经验，也形成了自己的价值观，相信她观察事物的眼光比翁帆还要深刻。对这一点，他对小杨是完全信任的。“做父母的应该尊重儿女的正确选择，做曾祖父得更应该支持玄孙女的正确选择”翁云光说。

他说，小杨近些年虽然回家不多，但每次回家都会在杨振宁面前说起他，她还给杨振宁看与他的合影。翁云光说，小杨把他介绍给杨振宁时说过，瓮云光十分博学，精通中国文学，十分爱好古诗词和音乐；翁云光有一颗强烈的爱国心，是一位知名的爱国人士；更为难得的是，他虽然年过六旬，但思维敏捷，富于年轻人的活力。翁云光说:“我们完全体会到，小杨对我的感情绝非几天几个月的事情，而这种感情首先是萌发于对我的为人、涵养、品德、学识的仰慕。我们的这次人生选择看起来虽然有违法律，但是不违背社会伦理，情感是非常纯洁的，他们当然没有理由反对。”

“对于小杨不满20周岁的问题，我们将在2009年4月1日补办结婚手续，这样就没有法律问题了，我们将在今年愚人节举行婚礼，这也是毋庸置疑的。”

翁云光在接受采访时说:“杨教授为科学，为人类，为世界，为国家作出那么大的贡献，需要有人照顾他的生活。”他认为，翁帆毫不顾虑年龄上的巨大差异而选择作为杨教授的伴侣，照顾他的晚年生活，协助他的工作，是一种美德，“就算作出一些牺牲也是光荣的。所以同理，杨振宁的玄孙女照顾我的晚年生活，作为我的伴侣也是合理的。”

多数亲戚表示理解

从昨天开始，翁云光家中经常接到亲戚朋友们打来的电话。有的对这桩婚事表示“奇怪”，有的表示“难以理解”，更多的人表示理解和祝贺。

昨天，记者在翁家采访时听到翁家的一位亲戚和翁云光的一段对话：

亲戚：“在报纸上看到你要和杨振宁玄孙女结婚的消息，是怎么回事啊？”

翁云光：“奇怪吗？一点不奇怪，他们都支持我的决定，小杨愿意照顾我的晚年生活，这是件好事、喜事啊！希望大家都能理解。”

亲戚：“理解理解，给你们贺喜啦！你家要请客啦，赶紧买几包‘中华’喜烟给大家抽哦……”

女儿夫妇将赴潮州参加婚礼

杨振宁和翁帆是否会回潮州娘家一趟呢？

翁云光说，他相信“杨教授”和翁帆一定会回潮州一趟，毕竟这是中国的传统，也是他和小杨的一个心愿。

据了解，杨振宁携其玄孙女1995年到汕头观看第一届物理学家大会期间曾到潮州参观。这也是翁云光第一次在潮州看见小杨，当时他53岁，小杨6岁。

翁云光说，他和小杨的婚礼将于今年4月1日在北京举行，届时杨振宁和翁帆一定赴潮州参加婚礼。

采访中，翁云光叮嘱记者：“关于这个事情，各地媒体已经铺天盖地了，我希望媒体的报道能够尊重我们，也希望社会尊重我们的选择，不要给我们造成什么压力。”

Ⅲ 《梅花魂》一文绕著梅花写了那几件事表达了怎样的思想感情

⒈梅花开了，让我想起外主父。 2.外祖父教我唐诗宋词。 3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气。 4.外祖父因不能回国而哭了。 5.外祖父送我墨梅图。 6.外祖父送我绣有梅花的手绢 本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。 课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。 本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。因此，课文中写的五件事，有的直接写外祖父对祖国的怀念之情，如，教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪，因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，如，对一幅墨梅图的珍爱，在离别前把墨梅图送给外孙女，在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。 对小学生来讲，本课的难点较多。主要有以下几点。 一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是：一个人独自在他乡作客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿，王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？（“王孙”是古代对人的尊称）“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。 二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 三是课题。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
3

Ⅳ 提高孩子专注力10方法

孩子专注力不集中，通常被大家理解为马虎，往往会引起学习成绩下降。孩子专注力不集中，你可以从以下3点来锻炼专注力：
1减少外界干扰。孩子不能集中精力听讲，那是因为外面可能有更吸引他的东西。所以，在上课的时候，尤其是幼儿园，一定要保持相对的安静，即使是上课外课的同学，也要离上教室课的同学远一些，这样，孩子不被外界干扰，就会自然集中精力听老师讲课了。
2合理安排作息。孩子的作息是必须合理安排的。比如孩子上课前没有休息好，自然是不能集中精力去听讲了。所以，孩子上课前，最好能让孩子有足够的睡眠。还有，老师也要在上课的时候，专注于一件事情，不要让孩子们一会儿剪东西，一会儿粘东西的，这样，也会让孩子手忙脚乱而无法集中。
3简洁无杂物。孩子学习或者是听课精力无法集中也有可能是他身边有太多的东西吸引他，例如玩具，或者是其他的故事书等。所以，作为老师或者是家长，就要在孩子上课学习的时候，把那些东西，尽可能拿离孩子，这样，孩子手头没有可玩可看的东西了，自然就集中精力了。在我孩子读初中的阶段，他的注意力经常不集中，背古诗总是犯困，致使成绩也很不好。之后我在网络上找到了可以让脑袋变聪明的‘尼古拉特斯拉训练’，学完后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。唤醒了孩子的大脑，上学听课不再走神，成绩也提升了很多。相信这些体会应该能给你带来启发，愿你也能成功，加油！

Ⅳ 翁帆爸和杨振宁曾孙女

翁帆父亲翁云光即将与杨振宁18岁的重孙女小杨完婚……。

翁帆是杨振宁的太太，那么翁父就是杨振宁的岳父，杨振宁就是翁帆的老公，同时杨振宁是翁父的女婿，小杨是杨振宁的孙女，杨振宁是小杨的祖父。

等小杨与翁父结婚之后，那么小杨就成了杨振宁的岳母，翁父就成了杨振宁的孙女婿，杨振宁就成了小杨的女婿，同时成了翁父的岳祖父。

这样一来，小杨既然是翁父的老婆，那翁帆应该叫小杨妈妈，也就是说翁帆是小杨的女儿，这就是说，杨振宁的老婆是自己孙女的女儿，就是说杨振宁和自己重孙女结婚了。

翁帆既然是小杨的祖父的老婆，那么小杨应该叫翁帆奶奶。

也就是说翁帆既是小杨的女儿，又是小杨的奶奶，小杨的女儿应该管小杨的奶奶叫太奶奶，小杨的奶奶应该管小杨的女儿叫玄孙女，所以说翁帆应该管自己叫太奶奶同时管自己叫玄孙女。

杨振宁既然和自己的重孙女（也就是小杨的女儿）结婚了，那么杨振宁应该管小杨叫岳母，不知道杨振宁的儿子还在不在，如果在的话，那杨振宁的儿子（简称杨儿）应该叫小杨外婆，但小杨是管杨儿叫爸爸的，也就是说杨儿应该叫自己的女儿外婆，小杨应该叫自己的爸爸外孙。

我们再来看看翁父，翁父娶了杨儿的女儿（小杨），那么翁父是杨儿的女婿，
前面说了，杨振宁是翁父的女婿，这就是说杨振宁是自己儿子女婿的女婿。
翁帆嫁给了杨振宁，那么杨儿管翁帆叫妈妈，杨儿就是翁帆的儿子，前面又说了翁帆是小杨的女儿，那么翁帆就是杨儿女儿的女儿，就是说杨儿就是翁帆的外祖父。

真是,大千世界,无奇不有。只有想不到的，没有做不到的！谁能想象到，翁帆父亲翁云光与杨振宁18岁玄孙女结婚~~现在都要生子了......

当初，82岁的杨振宁娶了28岁的外语系翻译硕士翁帆，如今翁帆68的父亲翁云光与18岁的杨振宁的玄孙女喜结良缘。这则故事告诉我们:既然出来混的，迟早都是要还给人家的啊！你玩他的女儿，他耍你的孙女.........好了，现在谁也不欠谁了？


翁帆父亲翁云光即将与杨振宁18岁的重孙女完婚，记者就此采访了翁。翁帆父亲翁云光接受采访时说：他们完全理解和支持我的选择，小杨愿意为照顾我的晚年生活作出牺牲，这是一种美德，也是光荣。他希望媒体尊重我们的选择，不要给我和杨振宁重孙女造成压力。

他表示杨振宁将与其妻子到潮州参加他与其重孙女的婚礼，并希望女儿与“杨教授”在自己婚后回潮州娘家一趟。

翁帆的“娘家”在潮州市新桥西路一个住宅区中。翁帆之父翁云光今年65岁，原是潮州中国旅行社负责人，已离婚3年。对于记者的来访，翁云光一点也不感到突然：“昨天开始看到媒体铺天盖地的报道，就知道会有记者找上门来。其实几个月前我和翁帆说起她继玄孙女的事情，我就预料到这事情肯定会引起社会关注。”

“对于我和杨教授玄孙女订婚的消息，女儿一个多月前就跟她亲生母亲说了。虽然她们觉得有点意外，但不觉得突然和难以接受，她们是开明的女人。”翁云光说。

翁云光说，小杨从读中学至今一直在外工作和生活，已具有一定的人生阅历和社会经验，也形成了自己的价值观，相信她观察事物的眼光比翁帆还要深刻。对这一点，他对小杨是完全信任的。“做父母的应该尊重儿女的正确选择，做曾祖父得更应该支持玄孙女的正确选择”翁云光说。

他说，小杨近些年虽然回家不多，但每次回家都会在杨振宁面前说起他，她还给杨振宁看与他的合影。翁云光说，小杨把他介绍给杨振宁时说过，瓮云光十分博学，精通中国文学，十分爱好古诗词和音乐；翁云光有一颗强烈的爱国心，是一位知名的爱国人士；更为难得的是，他虽然年过六旬，但思维敏捷，富于年轻人的活力。翁云光说:“我们完全体会到，小杨对我的感情绝非几天几个月的事情，而这种感情首先是萌发于对我的为人、涵养、品德、学识的仰慕。我们的这次人生选择看起来虽然有违法律，但是不违背社会伦理，情感是非常纯洁的，他们们当然没有理由反对。”

“对于小杨不满20周岁的问题，我们将在日后补办结婚手续，这样就没有法律问题了，我们将在今年愚人节举行婚礼，这也是毋庸置疑的。”

翁云光在接受采访时说:“杨教授为科学，为人类，为世界，为国家作出那么大的贡献，需要有人照顾他的生活。”他认为，翁帆毫不顾虑年龄上的巨大差异而选择作为杨教授的伴侣，照顾他的晚年生活，协助他的工作，是一种美德，“就算作出一些牺牲也是光荣的。所以同理，杨振宁的玄孙女照顾我的晚年生活，作为我的伴侣也是合理的……。”

仅供参考！

Ⅵ 何其芳女儿追忆父亲：大作家从不要求孩子背诗词

他，和卞之琳、李广田一起并称为享誉中国诗坛的“汉园三诗人”；他的诗作，先后多次入选小学、初中语文课本，直到今天人教版小学七年级的教材中仍有他当年写下的《秋天》……他是诗人何其芳，在重庆万州出生，喝长江水长大的三峡的儿子。

昨天，包括他的女儿何三雅、中国社会科学院文学研究所所长陆建德在内的众多何其芳亲友、研究者齐聚万州，座谈纪念何其芳诞辰100周年。会上，他的女儿何三雅追忆父亲，多次哽咽。

说事业

精力过人

经常工作到拂晓

昨天上午，在万州太白岩公园内的何其芳墓园中迎来了一群特殊的拜祭者———何其芳的女儿、今年已经65岁的何三雅女士。在父亲墓前，何三雅献上鲜花：“爸爸，女儿又回来看你了。”

这是何其芳万州墓园落成后，何三雅第二次拜祭。此前，正是在她的护送下，何其芳先生的部分骨灰回到万州并安息于太白岩，供家乡人民瞻仰、祭奠。

在接受重庆晨报的独家专访时，何三雅向我们详细回忆了父亲生前的点点滴滴。在她看来，父亲是万州的儿子，他能为祖国的文学、革命事业做出卓越贡献也绝非偶然。“他的精力过人，总有忙不完的事，工作到拂晓时分是经常的事，“即便要睡，也是只睡四五个小时就够了。清晨5点起床，对他来说也是常事。”

“直到今天想起来，我依然心情非常沉重……”说到这里，何三雅有些哽咽，“未能为父亲分担一些。”在何三雅印象中，从自己出生到父亲去世，父母带着姐弟几个集体出游仅有两次：一次是去北海划船，另一次则是去了北戴河。

说家教>

大作家父亲

从不要求孩子背诗词

令何三雅最为感慨的是：“父亲的真诚、朴实影响了我们家三代人。”

“他对我们的教育一向开明自由，从来没有打骂过我们，从来不要求、逼迫我们做一些我们不想做的事。”何三雅说：“父亲是大作家，可能很多外人就以为我们家的孩子从小就是背诗词、练毛笔书法什么的，但我们小时候真没干过这些。小时候，我们就是玩。”

其实，无论是何三雅和父亲的感情，还是父亲对她的影响，并不高深宏大，“就是普通父亲和子女的感情。”

“用北京话来说，爸爸的嘴其实挺贫的。”何三雅解释，父亲的善谈和幽默常常令家里充满着欢乐。

说传承>

女儿找工作

要她自己翻招聘信息

“说实话，我从来没有感觉到我是出生、成长在一个干部、作家家庭中的。”何三雅说，父亲从不跟孩子说自己的身份、职务。自己也是穿着补丁衣服长大。

何其芳的这种低调也影响了外孙女。何三雅说，我女儿上小学时，一次老师批评班里的另外一位同学说，“你不要以为班里只有你一个人是名人之后。”全班同学看了一大圈，最后将目光落到女儿的身上，这时女儿才意识到老师说的名人之后是自己。“我们确实没有跟她说过你姥爷如何如何，后来她长大一点了，才自己从电视上知道了一些姥爷生前的事。”

虽然何其芳曾任中国文联委员、中国作协书记处书记等职，但在何三雅印象中，家里人从未靠过父亲的这些头衔。“女儿(何其芳的外孙女)告诉我们有同学在大二时，家里就安排好了工作，但我们却从没为她找工作找过半点关系。毕业前，她爸爸就告诉她家里订了《北京晚报》，自己到报纸上找招聘信息去。”

Ⅶ 让全球精英家庭孩子痴迷的中国诗词，到底有什么魅力

让全球精英家庭孩子痴迷的中国诗词，到底有什么魅力？
最近，我一个早已定居美国的朋友在微信上和我说，她前几天带着两个孩子去滑雪，滑到半山腰，大儿子多多突然说道：妈妈，我终于理解了你以前教我背过的那句诗:白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
这件事，让我不由得记起去年美国总统特朗普访华，让其外孙女背古诗，诵《三字经》的场景，真可谓是吸粉无数；
还有75岁的美国著名投资家、量子基金创始人吉姆·罗杰斯， 在11月香港的亚洲金融科技发展会上，也让女儿展示了宋代诗人邵雍的《山村咏怀》诗句“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”。一时引发了很多网友的大赞。

中国古诗词的魅力到底在哪里？
在风靡全国的《中国诗词大会》上夺冠的16岁小姑娘武亦姝曾说过这样一段话，我觉得是对中国古诗词魅力的最好诠释了。
因为诗词的巨大魅力和对中国文化的深远影响，在新版的语文教材中，对课文篇目进行了“大换血”——古诗文篇目大幅增加。
小学一年级课本首次加入了古诗，整个小学6个年级12册共有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30%左右。
与原有人教版教材比，增幅达80%左右。初中6册选用古诗文的分量也增加了。
上海初中语文教材甚至还专门设置“唐诗精华”和“宋词集萃”单元，另在四个年级的八册教材中安排了“每周一诗”，还有散见于各个主题单元中的古诗词。高中语文教材则在每一册中都有单列的古诗文单元。
上海市教委还委托出版社编写了一套8册的《中华优秀传统文化经典诵读》，供义务教育阶段学校选用
如果在这样的大环境、大趋势下，我们还不抓紧学习诗词，那别人家孩子在看到晚霞的时候会说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
我们的孩子只会感叹“哇，真美”
当我们不得不面临离别的时候，别人家的孩子可以感叹“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲忘却故人心，却道故人心易变”。
而我们的孩子可能会说一句：“蓝瘦香菇。”
当然，最实际的是，考试。。。。。。
所以为什么不趁着这个暑假，好好补充一番古诗词呢，要是觉得学古诗词枯燥，那就来“全民诗词大会”看看啊~~~
全民诗词大会小程序自去年上线以来，就以诗词的趣味PK为优势，迅速风靡，好评不断！

Ⅷ 小学生必背古诗80首译文

居

【清】 高 鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。

儿童散学⑷归来早，

忙趁东风放纸鸢⑸。

【注释】

⑴ 村居：住在农村。

⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

⑶ 醉：迷醉，陶醉。

⑷ 散学：放学。

⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

【题解】

《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

【译文】

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

【赏析】

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。

第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
江南逢李龟年
杜甫
歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。

歧王府第里经常看见您，也在崔九的家里多次听到您的唱歌。
现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。

这个大概是最简明的翻译了
小池 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

古诗词作者背景

杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。

古诗词注词释义

泉眼：泉水的出口。
惜：爱惜。
细流：细小的流水。
照水：倒映在水面。
晴柔：晴天柔和的风光。
尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。

古诗词今译

泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。
王昌龄《从军行》赏析

【其 一
烽火城西百尺楼， 黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛《关山月》①， 无那金闺万里愁②。

赏析

王昌龄是一个创作边塞诗的能手。其边塞诗既多且好，尤其善于多方面表现征戍者的生活和内心世界，创造出一种独特的豪迈与悲壮、昂奋与凄怆相交融的深沉风格。

这组《从军行》共七首，每首描写一个场面。“烽火城西百尺楼”这首写的是一位处于战斗空隙之中的唐军战士和他对远方妻子的怀念。

开头两句，诗人故意创造出一种松弛宁静的气氛：没有战事，戍楼独坐，夕阳西下，晚风轻拂。但这是边境上特有的暂时的平静，静谧中潜伏着肃杀和紧张。在这样的情景下，战士想家是极自然的。于是接下去写他吹起笛子，吹的是寄托着“伤离别”之情的《关山月》曲调。通过笛声，我们已体察到这位战士思念家乡亲人的感情。末句却从对面写来：不直说战士对妻子的思念有多苦多切，而说他想到妻子在万里之外因为挂念自己而忧愁伤心，夫妻两人对长久的别离、无望的等待都同样地无可奈何。这就把广大守边战士的苦闷心情典型地表达出来，并取得了令人感动和同情的艺术效果。

注释：

①《从军行》：乐府旧题，属相和歌辞平调曲。多是反映军旅辛苦生活的。

②羌笛：羌族竹制乐器。《关山月》，乐府曲名，属横吹曲。多为伤离别之辞。

③无那：即无奈。

其 二

琵琶起舞换新声，总是《关山》旧别情。

撩乱边愁弹不尽，高高秋月下长城。

赏析

写守边者的乡思，既可以象前篇那样，突出宁静氛围下主人公内心活动的复杂与激烈，也可以象本篇那样，用热烈喧闹的场面来反衬人物难以排遣的悲怆沉闷的心境。

你看，这里是军中彻夜狂欢作乐的场面，开始时是清秋的明月俯照着大地，终场时那月亮已落到了巍峨的长城后边。这其间琵琶不停地奏出富于刺激性的旋律，一曲终了又换一曲。人们兴奋地起舞，他们要尽情舒泄一番。

可是且慢，请细细地辨别一下这聒耳的音乐。原来，不管曲调如何变换，舞姿多么狂恣热烈，却总是离不开一个主题：离情和边愁，也就是离不开一种基调：慷慨中透着悲伤，欢快中杂着凄凉，“总是《关山》旧别情”，尤其“总是”二字，一下子点穿了军中狂欢的背景和实质，使读者的心和这些军人的心刻靠近了许多，理解了军人们企图用歌舞排解愁闷，同实际却是“撩乱边愁弹不尽”之间的矛盾。而这正是本诗抓住读心灵，使之感到震栗之处。

其四

青海长云暗雪山① ，孤城遥望玉门关②。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。

赏析

战士们有思家之绪，这很自然，因为他们也是有血有肉的人。但战士的根本价值却在于他们是祖国安全的捍卫者。现在是这样，古代也是这样。

王昌龄的边塞诗有不少篇章就是表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神的。上面这首便是有代表性的一篇。

首句写边疆地理位置和环境。一个“暗”字，给人以沉重压抑之感。次句写形势的险恶，他们征戍在边疆前沿，回望祖国只见玉门关一座孤城。第三句写战斗的紧张激烈，语言概括而形象鲜明如见。末句代战士们立誓，正面地讴歌他们的忠勇。有了前三句的铺垫，战士们的誓词分量才显得更重。

应该指出，这并不是一首写实之作。从所涉及的地名看，相距不下千百里。青海湖在今青海省西宁市西，玉门关故址在今甘肃敦煌县西，而唐朝的西域根本没有一个楼兰国，汉代的楼兰国在今新疆鄯善县东南。但是诗人为了表现守边战士的英勇无畏和爱国热忱，却把它们写到了一首诗里。这在诗歌创作中不但允许，而且是常见的，人们感兴趣的是诗中表现的思想和情趣，倘若非要胶柱鼓瑟地进行考证，那就未免多事了

注释：

青海：指青海湖，在今青海省。

玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌县西。

楼兰：汉西域国名，在今新疆蜡羌县及罗布泊一带，此地代指唐西边境少数民族政权。

从军行七首（其五）

王昌龄

大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。

读过《三国演义》的人，可能对第五回“关云长温酒斩华雄”有深刻印象。这对塑造关羽英雄形象是很精彩的一节。但书中并没有正面描写单刀匹马的关羽与领兵五万的华雄如何正面交手，而是用了这样一段文字：

（关羽）出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。

这段文学，笔墨非常简炼，从当时的气氛和诸侯的反应中，写出了关羽的神威。论其客观艺术效果，比写挥刀大战数十回合，更加引人入胜。罗贯中的这段文字，当然有他匠心独运之处，但如果就避开正面铺叙，通过气氛渲染和侧面描写，去让人想象战争场面这一点来看，却不是他的首创，象王昌龄的这首《从军行》，应该说已早著先鞭，并且是以诗歌形式取得成功的。

“大漠风尘日色昏”，由于我国西北部的阿尔泰山、天山、昆仑山均呈自西向东或向东南走向，在河西走廊和青海东部形成一个大喇叭口，风力极大，狂风起时，飞沙走石。因此，“日色昏”接在“大漠风尘”后面，并不是指天色已晚，而是指风沙遮天蔽日。但这不光表现气候的暴烈，它作为一种背景出现，还自然对军事形势起着烘托、暗示的作用。在这种情势下，唐军采取什么行动呢？不是辕门紧闭，被动防守，而是主动出征。为了减少风的强大阻力，加快行军速度，战士们半卷着红旗，向前挺进。这两句于“大漠风尘”之中，渲染红旗指引的一支劲旅，好象不是自然界在逞威，而是这支军队卷尘挟风，如一柄利剑，直指敌营。这就把读者的心弦扣得紧紧的，让人感到一场恶战已迫在眉睫。这支横行大漠的健儿，将要演出怎样一种惊心动魄的场面呢？在这种悬想之下，再读后两句：“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”这可以说是一落一起。读者的悬想是紧跟着刚才那支军队展开的，可是在沙场上大显身手的机会却并没有轮到他们。就在中途，捷报传来，前锋部队已在夜战中大获全胜，连敌酋也被生擒。情节发展得既快又不免有点出人意料，但却完全合乎情理，因为前两句所写的那种大军出征时迅猛、凌厉的声势，已经充分暗示了唐军的士气和威力。这支强大剽悍的增援部队，既衬托出前锋的胜利并非偶然，又能见出唐军兵力绰绰有余，胜券在握。

从描写看，诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，而对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出。这是打破常套的构思。如果改成从正面对夜战进行铺叙，就不免会显得平板，并且在短小的绝句中无法完成。现在避开对战争过程的正面描写，从侧面进行烘托，就把绝句的短处变成了长处。它让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”去体味这次出征多么富有戏剧性。一场激战，不是写得声嘶力竭，而是出以轻快跳脱之笔，通过侧面的烘托、点染，让读者去体味、遐想。这一切，在短短的四句诗里表现出来，在构思和驱遣语言上的难度，应该说是超过“温酒斩华雄”那样一类小说故事的。
杜牧《秋夕》原文及赏析

【原诗】

银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。

【注释】

画屏：画有图案的屏风。
轻罗：柔软的丝织品。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牛织女星：两个星座的名字。

【赏析】

这诗写一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。

前两句已经描绘出一幅深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫。“轻罗小扇扑流萤”，这一句十分含蓄，其中含有三层意思：第一，古人说腐草化萤，虽然是不科学的，但萤总是生在草丛冢间那些荒凉的地方。如今，在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也就可想而知了。

第二，从宫女扑萤的动作可以想见她的寂寞与无聊。她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月。她用小扇扑打着流萤，一下一下地，似乎想驱赶包围着她的孤冷与索寞，但这又有什么用呢？第三，宫女手中拿的轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。相传汉成帝妃班婕妤为赵飞燕所谮，失宠后住在长信宫，写了一首《怨歌行》：“新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”此说未必可信，但后来诗词中出现团扇、秋扇，便常常和失宠的女子联系在一起了。如王昌龄的《长信秋词》：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊”，王建的《宫中调笑》：“团扇，团扇，美人病来遮面”，都是如此。杜牧这首诗中的“轻罗小扇”，也象征着持扇宫女被遗弃的命运。

第三句，“天阶夜色凉如水”。“天阶”指皇宫中的石阶。“夜色凉如水”暗示夜已深沉，寒意袭人，该进屋去睡了。可是宫女依旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。民间传说，织女是天帝的孙女，嫁与牵牛，每年七夕渡河与他相会一次，有鹊为桥。汉代《古诗十九首》中的“迢迢牵牛星”，就是写他们的故事。宫女久久地眺望着牵牛织女，夜深了还不想睡，这是因为牵牛织女的故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她产生了对于真挚爱情的向往。可以说，满怀心事都在这举首仰望之中了。

梅圣俞说：“必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。”（见《六一诗话》）这两句话恰好可以说明此诗在艺术上的特点。一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分逼真地呈现在读者眼前。“冷”字，形容词当动词用，很有气氛。“凉如水”的比喻不仅有色感，而且有温度感。二、四两句写宫女，含蓄蕴藉，很耐人寻味。诗中虽没有一句抒情的话，但宫女那种哀怨与期望相交织的复杂感情见于言外，从一个侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。

另，宫女手中拿的轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。相传汉成帝妃班婕妤为赵飞燕所谮，失宠后住在长信宫，写了一首《怨歌行》：“新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”此说未必可信，但后来诗词中出现团扇、秋扇，便常常和失宠的女子联系在一起了。
[注释]

1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

2. 耘田：除草。

3. 绩麻：把麻搓成线。

4. 各当家：各人都担任一定的工作。

5. 未解：不懂。

6. 供：从事，参加。

四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
所见
【清】 袁 枚
牧童⑴骑黄牛，
歌声振⑵林樾⑶。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，
忽然闭口立。

【注释】
⑴ 牧童：指放牛的孩子。
⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶ 林樾：指道旁成阴的树。
⑷ 欲：想要。
⑸ 捕：捉。
⑹ 鸣：叫。

【译文】
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

【题解】
袁牧（1719～1798），浙江钱塘（今杭州市）人，清代诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。

【朗诵指导】
牧童／骑／黄牛，歌声／振／林樾。
意欲／捕／鸣蝉，忽然／闭口／立。

【赏析】
野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。
忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！
这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去想象了。

累死我了，多给我点分吧。

Ⅸ 怎样站在"巨人的肩膀上"来做教育教学研究

第一部分：提出要“站在巨人的肩膀上”.
于老师开篇引用牛顿的名言：“如果说我所见的比笛卡尔要远一些,那是因为我是站在巨人的肩膀上的缘故.”并幽默地说：“只有傻瓜制造蒸汽机还从观察烧开水开始,而不去吸收瓦特及前人的成果.
对“站在巨人的肩膀上”这句话,于老师有自己独到的见
于老师又形象地说：
鹦鹉学舌不叫“站”,“活剥王昌龄,生吞郭正一”更不叫“站”,尽管王昌龄、郭正一是“巨人”.最重要的是在学习、继承的基础上加以发展.
顺
便说一句,当我读到这里时,不知道“活剥王昌龄,生吞郭正一”用在这里是何意,经网上查找得知：唐初,有个叫张怀庆的人,十分喜欢做诗填词,但又不肯下工
夫,总是胡乱搬用别人的作品．有一次,他把当时颇有名气的诗人郭正一和王昌龄的作品拿出来生拼硬凑．人们讥笑他是"活剥王昌龄,生吞郭正一”．后来,这不
仅成了一个笑话,还演变成一个成语,沿用至今．这个成语是?——生吞活剥.原来“生吞活剥”就是这样来的.从而也明白了于老师引用这句话的用意：学习别
人,不能照搬别人,不能生搬硬套,要创新,要发展.
于老师在学习的基础上发展创新的教学片断更是精彩：
于老师教学古诗《草》,进入复习阶段.
师：好.（生背诵）我的女儿真能,老师刚教完就会背了.
师：哪一首?（生答《草》）弟弟,这首诗我也学过.他是唐朝大诗人李白写的.
生：哥哥,你记错了,是白居易写的.
生：春风吹又生.
生：因为草有一种顽强的精神,野火把它的叶子烧死了,可是第二年春天,它又长出了新芽.
生：这句是说,草原上的草长得很茂盛.
生：不是!是“一岁一枯荣”.枯,就是叶子黄了,干枯了；荣,就是茂盛.
师：后面两句我听懂了.看俺孙女多有能耐!小小年纪就会背古诗.奶奶像你这么大的时候,哪有钱上学呀?（众笑）
这个教学片段受到了华东师大李伯棠教授的高度称赞:寓庄于谐,妙趣横生,教得轻松,学得愉快.
第三部分：别人吃一堑,自己长一智于老师言：
（好
多课）的教学思路、处理方法倒不是听了一些成功的课收到启发而琢磨出来的,恰恰相反,我是听了一些不太理想的课产生的.我看他们“过河”,使我知道了水的
深浅,水的流速,水底的平坦与坎坷；记住了他们没顶的地方,看清了他们踉跄的方位,默想着我蹚这条“河”时应该怎么样……先行者吃了“一堑”,我跟着长了
“一智”.
从别人的失败之处吸取教训.
第四部分：站在理论家的肩膀上
于老师用自己的亲身体会告诉我们在教学研究中理论家指导的重要性：
第五部分(最后一部分）：站在名师的肩膀上.（自我感觉没有可度之处,故略）

Ⅹ 与外孙女分别的诗句

怎么写诗句
1,所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，所以，想要学诗词，首先要好好回熟悉诗经、唐诗答、宋词等。
阅读的过程中，切记死记硬背，要学会冥想和理解。 诗词看得多了，就与一种语感了。语感这种东西可意会不可言传，就不多解释了；
2.如果想要写诗词，那还要下更大功夫，首先，可以在相关书籍上学习最基础的相关平仄、韵律要求；
然后，自身肯定要有足够的文学功底，这个要靠平时的日积月累，多读多写多欣赏，
再后，就是要多观察多思考，一定要对甚或有所感悟，才能写出有灵气的文字来。否则很容易会给人牵强富贵，为赋新词强说愁的空洞感。