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有的人诗歌仿写

发布时间: 2021-01-23 05:23:14

㈠ 仿写诗歌《有的人》。六年级初一那样的水平。

有的人
看似强壮,
其实头脑简单。

有的人
看似瘦弱,
其实力大如牛。

有的人
看似老实,
其实心机重重。

有的人
看似美丽,
其实内心丑恶。

这是攀枝花市实验学校6.1班同学写的,同班同学不要抄!

㈡ 有的人诗歌仿写 要现代的

有的人(仿写)

有的人张扬高调
却非常渺小。
有的人低眉顺目,
却格外高大。

有的人,凌驾于他人之上
哈,谁有我胆大!
有的人,低下头来
对自己检查省查。

有的人,
不顾自己应负的责任,去满足私欲。
有的人,
为了更多人的温饱,在艰难中挣扎。

有的人,
为自己的利益放弃道义。
有的人,
为坚守道义而放弃生命。

有的人,
活在世上就要对别人伤害。
有的人,
为了不让别人受到伤害而努力拼搏。

不顾他人尊严的,
我们鄙视唾弃他。
为责任默默付出的,
我们就要给他报答。

为一已而活着的,
我们就要憎恨他。
为责任而奉献自己的,
我们为他树起丰碑,很高,很大。

㈢ 仿写诗歌大全有哪些

仿写诗歌大全有:

  1. 借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。

  2. 联想和想象创造悠远意境。

  3. 诗歌世版界上最美的权花朵,历来有“文学之母”。

  4. “语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世,自《诗经》以来,作品浩若烟海,博大深,我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。

  5. 营造诗的氛围,感受诗的魅力。欣赏配乐朗诵余光中的《乡愁》。

  6. 意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之美妙,可谓诗中上品。通过朗诵,一种氛围自然形成,学生的注意力集中到了诗歌上。

  7. 品味诗歌、领悟方法,学会仿写。品味诗歌,然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解,结合诗歌写作指导,共同讨论诗歌写作的特点,即诗歌应饱含感情。

  8. 宜平铺直叙,应有些比喻象征,还要有韵律到音乐性的效果。

㈣ 有的人诗歌仿写

有的人来睡着了,却还睁着眼;有的人自清醒着,却已闭上了眼.
有的人失败了,却走上成功;有的人成功了,却注定了失败.
有的人爱着我,却离开了我;有的人不爱我,依然跟随着我.
有的人笑着哭,是感到痛了;有的人哭着笑,是真的受伤了.
有的人快乐,心中却充满悲伤;有的人悲伤,心里却了无伤痕;
有的人失败,却从此走上成功;有的人成功,却因此踏上失败.

㈤ 仿写现代诗有的人(要有对比和反复的手法)

克己
与天斗,
万里腾空。
与地斗,
岿然不动。
与人斗,
从从容容。
与己斗,
困难重重。

㈥ 模仿《有的人》的写法,写一首现代诗歌

有的人失去,他已经拥有,有的人得到,他正在失去,有的人睡在金子做的床上:“看,版我多权富有!” 有的人,一生清贫为社会做良药,有的人,把棺木放入太空,想“永恒”,有的人,骨灰撒入江河,孕育下游的秧苗,有的人他痛苦别人就不能幸福,有的人,他痛苦为了多数人更加幸福。践踏人民尊严的,人民把他践踏,给人民作良药的,人民永远支持他,把棺材放入太空的,永远无人仰望,只要春风吹到的地方,到处是青青的秧苗,他痛苦别人就不能幸福的,他将永远痛苦,他痛苦为了多数人更加幸福的人,人们把他记得很牢,很牢.

㈦ 六年级上册语文第20课 有的人 怎么仿写诗歌

有的人华丽无来比
但却华源而不实,
有的人外貌平平
他们却是真正的赢家。

有的人总喜欢出众
喜欢演讲作秀,
有的人喜欢静静倾听
汲取其中的精华。

有的人嫉妒心极强
喜欢贬别扬己,
有的人欣赏别人,
喜欢互相切磋。

那些华丽无比的人
走向社会,就如那惊弓之鸟
顿时惊慌失措,
那些相貌平平的人
就像雄鹰,
在空中尽情飞翔。

那些喜欢出众作秀的人
只不过是“一瓶不响、半瓶晃”而已,
那些喜欢静静倾听的人
才是真正的王者。

那些嫉妒心极强的人
只会嫉妒而不会前进,
那些欣赏别人的人
才会永葆一往无前的精神
永创新高!

人啊,
就是如此
只要你谦虚、努力了
你的一生就会灿烂辉煌!

㈧ 诗歌仿写

仿写诗歌大全有:

  1. 借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。

  2. 联想和想象创专造悠远意境。属

  3. 诗歌世界上最美的花朵,历来有“文学之母”。

  4. “语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世,自《诗经》以来,作品浩若烟海,博大深,我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。

  5. 营造诗的氛围,感受诗的魅力。欣赏配乐朗诵余光中的《乡愁》。

  6. 意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之美妙,可谓诗中上品。通过朗诵,一种氛围自然形成,学生的注意力集中到了诗歌上。

  7. 品味诗歌、领悟方法,学会仿写。品味诗歌,然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解,结合诗歌写作指导,共同讨论诗歌写作的特点,即诗歌应饱含感情。

  8. 宜平铺直叙,应有些比喻象征,还要有韵律到音乐性的效果。

㈨ 仿写描写鲁迅的诗《有的人》

有的人失去,他已经拥有,有的人得到,他正在失去,
有的人睡在金子做的床上回:“看,我多富有!”答 有的人,一生清贫为社会做良药
有的人,把棺木放入太空,想“永恒”,有的人,骨灰撒入江河,孕育下游的秧苗
有的人他痛苦别人就不能幸福,有的人,他痛苦为了多数人更加幸福。
践踏人民尊严的,人民把他践踏,给人民作良药的,人民永远支持他
把棺材放入太空的,永远无人仰望,只要春风吹到的地方,到处是青青的秧苗
他痛苦别人就不能幸福的,他将永远痛苦,他痛苦为了多数人更加幸福的人,人们把他记得很牢,很牢.

㈩ 仿写《有的人》,写一篇小诗。六年级,急用

有的人笑着,她却在哭。有的人哭着,她却在笑。(我自己想的。)

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