古诗炼字数词
1；贾岛《题李凝幽居》
闲居少邻并， 草径入荒园。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
过桥分野色， 移石动云根。
暂去还来此， 幽期不负言。
这诗以“鸟宿池边树，僧敲月下门”一联著称。全诗只是抒写了作者走访好友李凝未遇这样一件寻常小事。
首联“闲居少邻并，草径入荒园”，诗人用很概括的手法，描写了这一幽居的周围环境：一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。淡淡两笔，十分概括地写了一个“幽”字，暗示出李凝的隐士身份。
“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来传诵的名句。“推敲”两字还有这样的故事：一天，贾岛骑在驴上，忽然得句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，不觉一头撞到京兆尹韩愈的仪仗队，随即被人押至韩愈面前。贾岛便将做诗得句下字未定的事情说了，韩愈不但没有责备他，反而立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳矣。”这样，两人竟做起朋友来。这两句诗，粗看有些费解。难道诗人连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到吗？其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。
颈联“过桥分野色，移石动云根”，是写回归路上所见。过桥是色彩斑斓的原野；晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。“石”是不会“移”的，诗人用反说，别具神韵。这一切，又都笼罩着一层洁白如银的月色，更显出环境的自然恬淡，幽美迷人。
最后两句是说，我暂时离去，不久当重来，不负共同归隐的约期。前三联都是叙事与写景，最后一联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所，悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往。
其实这也是“推敲”这个词的来由。
2；《泊船瓜洲》王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔万重山；春风又绿江南岸，明月何时照我还。
“绿”字用的最好，王安石最讲究用词，最初他用的是“到”字，又改成“过”字，还用过“入”字，用过“满”字，最后定为“绿”字，将名词动用，这一创意顿使诗色大增。诗中用了白描的手法，以大缩微，并用了设问句结尾，有力动人。
全诗表现了作者想念江南金陵的心情，金陵的钟山是他在金陵时的住处。茫茫诗情是思情，悠悠水，切切意，尽在其间。
❷ 古代文言文的炼字大全
诗圣杜甫的“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是不同时代的诗人都追求的一面艺术旗帜。 （一）炼数量词例：“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷把诗僧齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”，使“一枝”与“早”意丝丝入扣，齐己因此而拜郑谷为“一字师”。（二）炼形容词例1. 王维《观猎》第三、四两句：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”这两句话共有四个主谓短语，“枯”“疾”“尽”“轻”，都是谓语。“枯”与“尽”是平常的谓语，而“疾”与“轻”是炼字。草枯以后，鹰的眼睛看得更清楚了，诗人不说看得清楚，而说“快”（疾），“快”比“清楚”更形象。雪尽以后，马蹄走得更好了，诗人不说快，而说“轻”，“轻”比“快又更形象。例2. 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，像一幅巨大的风景画，形象地描绘了塞外辽阔苍凉的景象。“直”字展现一种挺拔坚毅之美；落日之圆，衬托在万里戈壁背景之上，给人以苍茫之感。“直”“圆”二字将直线之美与浑圆之美融为一体，画面壮观，他字确实难以代替。例3. 吴文英的“乡梦窄，水天宽”（《鹧鸪天·化度寺》），“窄”与“宽”形容与对照俱妙；周密的“梦魂欲度苍茫去，怕梦轻还被愁遮”（《高阳台·寄越中诸友》），以“轻”字描状梦魂，化无形为有形，而且通之于表重量的触觉，更是形容词锤炼中通感的妙用。形容词的活用，可化腐朽为神奇，蒋捷《一剪梅》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中，形容词“红”“绿”用作使动词。诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。如果“红”“绿”仍作形容词用，说成“樱桃红，芭蕉绿”，就会味同嚼蜡。又如周邦彦的“风老莺雏，寸肥梅子”，将莺雏与梅子的变化和风寸联系到一起，由形容词转成动词的“老”“肥”，有如灵丹，在句中起到了点铁成金的作用。（三）练动词例1. 李白《访戴天山道士不遇》：“犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。”颈联，对仗工整，意境优美，野竹与云气相接，这本是一幅静景，但诗人用了一个“分”字，就有了动的意味，它使人联想到随山冈徐徐移动的云雾，不断从野竹梢头飘过的情景。一线泉水，凌空飞泻，这本来是一幅动景，然而诗人用一个“挂”字，就由动化静了，它使人想见到山峰的陡峭和山泉垂直落下的图景。例2. 杜甫《春望》第三四两句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“溅”和“惊”都是炼字。它们都是使动词：花使泪溅，鸟使心惊。春来了，鸟语花香，本来应该欢笑愉快；现在由于国家遭逢丧乱，一家流离分散，花香鸟语只能使诗人溅泪惊心罢了。例3. 王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。（四）炼虚词在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。如王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”“共”二字就会大为减色。杜甫的《蜀相》“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“自”与“空”两个副词恰恰是本诗的诗眼，只有悟懂了它们，我们才能够深切地体验到祠堂凄凉冷落的气氛，而诗人的万千感慨也正是由此而生发的，假如我们不能理解这一点，我们就体验不到诗人表现出来的感伤叹惋的情调。练习题1. 阅读下面一首唐诗，完成后边的题目。水槛遣心①杜甫去郭轩②楹敞，无村眺望赊③。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。②轩：长廊。③楹：柱子。③赊：远。
（1）填空：这是一首歌咏自然景物的诗歌，体裁是 诗。根据景物描写可以判断，诗人写的是时令的美丽景物。作者通过这些景物描写，写出了 的草堂环境；表现了诗人 的心情。（2）请赏析画线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。
2. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳①，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。［注］①折柳：即“折杨柳”，古乐曲，多为伤春悲离之辞。诗歌重视炼字炼句，语言精炼，富于表现力。试结合诗的第三联作简要分析。3. 阅读下面的宋诗，然后回答问题。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。（1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？（2）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。4. 阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。（1）古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。
古代诗歌鉴赏之炼字艺术练习题答案1. 答案：（1）近体诗（格律诗、五律） 春天 开阔幽静悠游闲适（热爱大自然的春天）（2）“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。或：“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。“鱼和燕”的动态，表现春天生机勃勃的特别，抒发诗人热爱自然的思想感情。解析：此诗写傍晚时分所见到的微风细雨中的景象，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的热爱。正因为风微，燕子才轻盈地掠过天空；足见诗人遣词用意之精微。“出”写出了鱼的欢欣，极其自然；“斜”写出了燕子的轻盈，逼肖生动。全诗八句都是对仗，而且描写中，远近交错，精细自然，“自有天然工巧而不见其刻画之痕”。它句句写景，句句有“遣心”之意。杜甫定居草堂后，经过他的一番经营，草堂园亩扩展了，树木栽多了。水亭旁，还添了专供垂钓、眺望的水槛。诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗。此诗描绘的是草堂环境，然而字里行间含蕴的，却是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。2. 答案：第三联从写“晓战”到抱鞍眠，极概括地写出了边塞整日行军作战的情景和常备不懈的紧张军旅生活。“抱”字更突出地表现了紧张状态，似乎一当报警，“抱鞍”者便能翻身上马，奋勇出击。解析：首句言“五月天山雪”，已经扣紧题目。诗为五律，依惯例当于第二联作意思上的承转，但是李白却有首联顺势而下，不肯把苍凉情绪稍作收敛，这就突破了格律诗的羁绊，以气脉直行，豪纵不拘，语淡而雄浑为其特色了。“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”语意转折，已由苍凉变为雄壮。诗人设想：自己来到边塞，就在天山脚下，整日过着紧张的战斗生活。白天在钲、鼓声中行军作战，晚上就抱着马鞍子打盹儿。“晓战”与“宵眠”相对应，当是作者有意在概括军中一日的生活，其军情之紧张急迫，跃然纸上。“随”字，摹状士卒的令行禁止。“抱”字，描绘士卒夜间警备的情况。二句写的是士卒的生活场景，而他们守边备战，人人奋勇，争为功先的心态则亦尽情流露出来。尾联“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场、为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈。一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。3. 答案：（1）清秋日暮月初白落叶流萤孤灯（2）诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。解析：（1）意象就是诗人表情达意的载体，此题不仅要看清意象，还要抓住题目中“反映时间变化”的要求。（2）本题的考查点是“鉴赏古典诗歌的语言和表达技巧”，本题对于重点词语的分析必须结合诗歌中所表现出来的诗人情感，突出说明这些词对凸显主题、传达情感的独到妙处。“穿”字前的“独行”，“数”字前的“闲坐”，对理解诗人情感，把握用词技巧有很大的帮助。4. 答案：（1）“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。（2）游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼自己归去的情景；最后两句是游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。解析：第（1）句通过对一个字的理解，考查了对古典诗词表达技巧的鉴赏。题目要求是明确的：“分析‘空’字在表情达意上的作用。”这要结合全词所表现的思想感情作答。全词表达的是思归乡或思归人这样的感情，而这思念却因没有结果而平添忧伤、孤寂、惆怅、愁苦。“空”字贴切地传达了这层意思，因而用得好。第（2）问考查的是对思想内容的理解和把握。而思想内容的理解，离不开具体意象的分析，具有情境的理解，平林笼烟，寒山凝碧，暝色入楼，宿鸟归林，那远人，那长亭短亭，那迢迢的路程，究竟是谁思谁呢？其实这已不再重要，重要的是作品里传达出来的那种意境，理解了以后，无论谁思念谁都是有道理的。抓住具体诗句作答即可。这是一道开放性试题，考生可以根据自己的生活经验和知识积累，表达自己的独特感受、体验和理解。
❸ 诗词中炼字的方法有哪些
古人写诗词，讲究用字，即炼字.
炼字是为了更好地进行创造性的表达。作家在用字时要经过反复推敲锤炼，力求使表达的内容达到简练精美，形象生动，含蓄深刻的表达效果。
“吟安一个字，捻断数茎须。”“两句三年得，一吟双泪流。”是古人练字的佳话。那么古人练字，有哪些讲究方法呢？
吟安一个字，捻断数茎须。
1.动词。诗歌中的动词要讲究动态之美，达到出神入化的效果。
如诗句“海日生残夜，江春入旧年。”中 ，“生”字，为什么不用“升”字，因为内容要表达的是江南的的早春气息充满了生机与活力，孕育了各种美好的新生命。所以用“生”字而不用“升”字。
海日生残夜，江春入旧联。
2.形容词。诗歌中的形容词往往能化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境。
如“大漠孤烟直，长河落日圆。”里的“直”字和“圆”字，一个“直”字表现了大漠孤烟的劲拔，坚毅之美。“圆”字给人一种亲切温暖而又苍茫的感觉。两个字准确地描绘了塞外雄奇壮观，苍茫雄浑的自然之景，令人震撼。
大漠孤烟直，长河落日圆。
3.叠词，拟声词，表色彩的词。
叠词往往能增强语言的韵律感，起强调作用。
拟声词描摹事物特点更形象生动，使读者有身临其境之感。
色彩的词语，一般用来表达人物的心情，通过描写事物的色彩来增强画面感，渲染气氛或烘托人物的心情。
如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”中的“昏”字表现的是一幅暗淡的色彩，渲染了一种悲凉的气氛，烘托了游子身在异乡的凄凉心境。
枯藤老树昏鸦
4.数量词。诗歌中的数量词在渲染气氛，描绘景物，表达情意，说明事物方面有非常巧妙的效果。
如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”中的一夜”，“千树万树”，“一夜”言时间极短，“千树万树”状其数量之多，形象表达雪之大。这些数词共同描绘出边塞的秋天在一夜之间，由于大雪纷纷缀满枝头，形成了一幅雄浑瑰丽的雪景图。
❹ 古诗中“炼字”,可以炼哪些词类
炼字，主要是动词和形容词。
❺ 古诗词炼字赏析技巧
在进行炼字来题的解自答中，首先要弄清楚让我们赏析的这个字是哪一类型。常见的炼字的类型有动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词等也常有涉及。比如：动词具有凝练、形象生动、传神的特点。形容词来将抽象的景物具体化形象化。叠词一方面强调自己的情感，另一方面增加古诗的韵律，使诗歌更加生动形象。
在回答古诗鉴赏这种题目的时候，需要按照一定的步骤。
第一步：解释该字或者该词在诗句中的含义。
第二步：指出该字所运用的表现手法（比喻、拟人、对比衬托……）
第三步：结合古诗的背景，分析这个字所传达出的情感、主题等。
❻ 古代诗歌鉴赏炼字中，数量词的举例。
望庐山瀑布
李
白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银专河落九天。
(用夸张手法属)突出瀑布的磅礴气势
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
两个“一”字之用，生动形象地写出了离别时的依依不舍肝肠寸断。
❼ 跪求古诗炼字例题
诗歌欣赏之炼字
一、导入
“春风又绿江南岸”的绿字历来被人称道，据说王安石开始用“到”，接着用“过”，然后用“入”，后来用“渡”，最后才改用“绿”。一个字经过了千锤百炼，才最终确定下来。我们要如何赏析呢？
二、高考例题
炼字在高考题目中反复出现，如2006年高考广东卷和2007高考广东卷都出现炼字的题。
1、2006年高考广东卷：
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭
江上青山山外江，远帆片片点归艭①。
横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。
注：①艭：小船。②海幢，即海幢寺
（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）
（2）简析诗中“带”字的妙处。（3分）
2、2007年高考广东卷。
溪亭 林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
三、考题形式
1、某字好在哪里，说明理由
变式提问：A、某字的妙处，B、某字的艺术效果，C、某字用得好不好，D、某字是关键，E文眼，F，最传神的字
2、能否换成某字。
四、切题方法
1、主要词语
A动词，B形容词，C数词，D虚词
2、怎么具体入手分析
A，词类活用角度，B动与静的角度，C通感的角度，D修辞的角度，E有形与无形的角度，F虚与实的角度等。
五、答题模式
1、解释该字在句中的含义
2、应用的什么手法（不是每句都一定有什么手法）
3、展开联想，把该字放入原句中描述景象
4、点明取得了什么表达效果（烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感）
练习
1、过香积寺（题型一 找诗眼）
王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的诗眼分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析。
2、南浦别（题型二 赏动词）
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看一肠断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
3、滁州西涧（题型四 赏虚词）
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
有人在评论这首诗时说，“自”“横”二字用得极妙，充满情趣。试分析二字的妙处。
4、金陵酒肆留别（题型三 赏形容词）
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？
5、溪上遇雨（题型二 赏动词）
崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒山前此独睛。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
简析诗中“衔”字的妙处。
高考例题参考答案
例题1，（1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤
（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。
例题2，（1）清秋 日暮 月初白 落叶 流萤 孤灯
（2）诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人的孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
练习题参考答案：
1、“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精妙传神地显示出山口幽静孤寂的景象。
2、同意。“看”在诗中指回望（步骤一）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。
3、“自”是自由自在，“横”是船的陈列之态，用“自”“横”二字（第一步），使意象或画面极具动态感，透出一种悠然自得的情趣（第三步）。
注：第二步结合诗句分析有所欠缺。
4、“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其它花香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢？
5、“衔”字将黑云拟人化了，形象生动地体现出了雨从云生的景象。
❽ 有关炼字的古诗词
对酒【作者：居节】
三杯莫惜瘦颜酡，百岁其如半去何。炼尽少年风月在，剩留余事病愁多。
沧江倦客新黄发，空谷佳人旧翠蛾。竺国蓬山那可问，醉乡深处且婆娑。
言志【作者：唐寅】
不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。
闲来写就青山卖，不使人间造孽钱！
梦旧【作者：白居易】
别来老大苦修道，炼得离心成死灰。
平生忆念消磨尽，昨夜因何入梦来？
谒焦炼师【作者：王昌龄】
中峰青苔壁，一点云生时。岂意石堂里，得逢焦炼师。
炉香净琴案，松影闲瑶墀。拜受长年药，翩翻西海期。
灵墟山【作者：李白】
丁令辞世人，拂衣向仙路。伏炼九丹成，方随五云去。
松萝蔽幽洞，桃杏深隐处。不知曾化鹤，辽海归几度。
赠胡天师【作者：武则天】
高人叶高志，山服往山家。迢迢间风月，去去隔烟霞。
碧岫窥玄洞，玉灶炼丹砂。今日星津上，延首望灵槎。
西苑宫词二十四首（有序）【作者：张元凯】
方士如云泛海槎，采真元不为丹砂。
万金炼就壶中药，愁杀仙人萼绿华。
炼药洲与郑君熙醉题石上【作者：葛一龙】
仙翁炼药处，荒草没为洲。一点水心绿，客眠如白鸥。
今年太湖浅，添却几弓阔。只恐麻姑来，愁与人烟接。
刘仙石【作者：祖无择】
神仙不死石长存，万古千秋表洞门。
人欲求真好修炼，莫徒将杖叩苔痕。
南屏【作者：朱翌】
百步阶头长进步，南屏堂上立移时。
明明万象森罗处，争鍜炼雕镌费我诗。
伤王霁【作者：郑獬】
欲炼此心成古镜，清光直透太虚明。
朝来一洒故人泪，依旧尘埃满匣生。
玉蝶泉【作者：张珪】
仙人修炼地，玉井著神功。日月双轮见，阴阳两窍通。
可堪清澈底，那更施无穷。尚冀丹砂力，当浇尘念空。
炼丹观【作者：黄甲】
天地为炉变化间，丹砂点石石成丹。
丹成遗灶空陈迹，留与高人图画看。