把散步改为诗歌
⑴ 莫怀戚散步改写成诗歌
以莫怀戚的《散步》为题写一首诗需要先弄清《散步》中的中心思想，诗中版需要交代清楚事权情原由，最后再用中心思想来结尾，正文：
我和家人去散步，途中突然遇分歧。
母亲想要走大路，儿子想要走小路。
责任权利全在我，最终决定走大路。
母亲却愿走小路，妻子背儿我背母。
两人背上全世界，责任使命永不灭。
(1)把散步改为诗歌扩展阅读：
一个家庭，上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。实行这个原则，家庭就和美了。奶奶疼孙孙，总是谦让，孙儿见爸爸为人孝敬，爸爸年老了，就会像当年爸爸孝奶奶一样孝敬父母，好的社会风气就会代代相传。
疼爱孩子是动物的天性；孝敬老人，才真正体现了人性之美。文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。
“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。
⑵ 关于散步的诗歌
《很来想在月光下与你源散步》
很想在月光下与你散步
最好踏雪
轻赴村外
在雪停风落
万籁静寂的夜
听我们的心跳和呼吸
我要诉尽思念
我要捧着你的脸
吻暖你长久冰冷的唇
很想在月光下与你散步
听我们的脚步发出的声音
不论那时
你已老去
还是富有青春
我都愿意等
在故乡的某一个冬天
一次没有限期的约会
北极君诗歌集《心灵的痕迹》
⑶ 将散步改写成一首诗歌
春,是开启梦的精灵 轻轻的,悄悄的 伴随着第一场雨的飞舞 翩然而至 带来绿的新意 生命的气息 夏,是感受希望的天使 旖旎而神奇
⑷ 莫怀戚的《散步》改写成一首现代或者古代风格的诗歌。
改写——《散步》
田野散步
我 母亲 妻子 儿子
春天来得太迟
母亲又熬过了一个严冬
初春的田野新绿随意地铺着
我和母亲走在前面
我的妻子和儿子走在后面
发生分歧
母亲要走大路
我的儿子要走小路
我说走大路
但母亲说还是走小路吧
我走不过去的地方，你就背着我
蹲下来背起了母亲
稳稳地走得很仔细
好像我背上的同她背上的加起来
就是整个世界
⑸ 《散步》改写为现代诗
《散步复》改写为现代诗：
雾轻制轻笼罩，今晚夜色的宁静。
月熠熠照亮一切，你是否是我的影子。
踩在月光的路上伴行，脚步声悠扬去远。
我留恋着这块旷野，徘徊在你的梦境。
(5)把散步改为诗歌扩展阅读：
写诗技巧：
1、诗的含蓄
含蓄往往与意境相关连，内容过于浅露、直白，一览无余，没有意境，作品往往缺乏感染力，成为一首打油诗，没有诗味。因此，诗人不能简单地复制客观世界的原貌，而要找到一种更典型、更精炼，更具代表性的物象，含蓄地表达你想要营造的意境。
2、诗的精炼
诗不能像散文、小说那样把所有事情都交代清楚，它只能找到最具代表性的一些词汇来传神达意。
⑹ 七上人教版语文散步如何改成诗
散步（蓝冰蝶羽）
我和家人去散步,
途中突然遇分歧。
母亲想要走大路,
儿子想要走小路。
责任权利全在我,
最终决定走大路。
母亲却愿走小路，
妻背儿,我背母。
两人背上整世界。
⑺ 把莫怀戚写的散步改成诗歌
家有老小莫糊涂，
凡事轻易别做主。
违儿心意随老母，
老母半身已入土。
⑻ 将初一散步这篇课文改写成一首诗歌
写作思路：首抄先要理解《散步》这篇文章的主要内容，将文章的主要内容融入到所写的诗歌里面，将文章的内容用诗歌的形式表达出来即可。
正文：
我们也是树上的一片叶子；
现在，是绿色的。
你倒退着走，和我说着什么；
斜坡，路灯朦胧。
你伸来的右臂，迷人的弧度；
在淡紫色泡桐花的空气中。
短暂停顿——好；
来，带你走另一条山路。
我选择此路，从这里走到那里；
之后返回，即使。
与来时的脚印相遇；
那路看上去却全然若新。
我打算做的现在已经做成；
但我避开它，当我作为。
一个散步者散步只为散步；
其中所涉及的重复；
提出了它自身不可解答的疑处。
⑼ 《散步》改成一首小诗
感恩父母
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要专感谢
有一种人最应感恩
她就是—属—“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
⑽ 如何把散步改写成诗
整个世界抄
春日里，水长草荣，宜散步。
家人与我，看那田间野趣，意趣良多。
不料偶有分歧，大小路争不断。
本想拆散，竟都不愿意。
我爱母，母爱子，终在小路游玩。
金花耀眼，横整桑树，波澜鱼塘，趣可多。
我背母，妻抱子，同行乐中慈。
母、妻、子、我，相守相知相行相伴。
仿佛在那天地悠悠旷野中。
我们加在一起就是整个世界。