怎么演绎古诗

Ⅰ 用其他的艺术形式演绎古诗.到底应该怎么演绎

比如额..给诗配画 配乐 伴舞....都可以啊~

Ⅱ 古诗朗读技巧和方法

首先要避免矫揉造作。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。

听众听起来才会觉得自然。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是估计作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到做作了。其实最重要的一点是要自信。

在朗读中注意力集中，排除干扰，全力以赴，把全部精力都倾注在朗读中，倾注在朗读的作品中，这是很容易理解的。

把作品内容、语言，化为自己的理解、感受，化为自己的思维过程心理活动；要主动去揭示语言本质及逻辑链条，要设身处地、寓情于景，加强形象感受；要尽力引发思想感情的运动状态，紧紧抓住与听者的对象交流；要在整体运筹之中具体加以把握。这样，朗读都就没有心力去考虑其他，连注意的边缘也少有兴奋点的干扰了。

(2)怎么演绎古诗扩展阅读

有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自己欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。有利增强自信。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

Ⅲ 适合表演的古诗

歌唱类：李清照的《一剪梅》,歌曲名《月满西楼》苏轼的《水调歌头》,歌曲名《水调歌头》朗诵类：王昌龄的《出塞》陆游的《示儿》

Ⅳ 怎么改编古诗

改写的四条原则：（1）诗词的原意不能变.（2）根据诗词的主题,展开合理的想象内.抓住人物容的语言、动作、神态等来刻画人物.（3）故事的情节要完整,有曲折,吸引读者.(4) 写景类的古诗词要侧重景物描写...

Ⅳ 初学者如何进行古诗词创作

很多中学生在学习了古典诗词之后，也禁不住手痒痒的，想大显身手，于是乎，打油诗，顺口溜，大白话应运而生，那么中学生怎样才能尽快进入创作诗歌的轨道，根据自身的经验，谈一点粗浅的体会： 一，热爱古典诗词。
热爱古典诗词，这句话挺起来容易，做起来难，那些读了几首古诗就想创作的人，无论如何使写不出好作品的，真正的古典诗词爱好者，他心里想的是古诗，口里颂的是古诗，面对大好河山，他满眼是诗歌，他的身上流淌着古诗的血液，他的爱好，他的情操无不浸染着古诗古韵。
二。以学促写。
熟悉古典诗歌的写法，学习时注意分类，比如山水诗，爱国诗，爱情诗，友情诗，征战诗等，注意收集整理特殊的意象。比如对于意象，要同类使用，柳是表达相思的，而且和战争关联，红豆也是表达相思的，但不和战争关联，常和爱情友情相连。孤雁，燕子看起来比较相似，但运用起来，孤雁常喻人，表现孤独寂寞失落之情。而燕子则表达美好的春光，有惜春之情。所以，意象使用也是很有讲究的。我们只有多学习，多积累，才可以写出有丰富内涵的诗歌。
三。创作要厚积薄发。
我们写文章要厚积薄发，其实写诗何尝不是这样？杜甫说：读万卷书，行万里路。李白的诗词和他的足迹密不可分，我们青年人一定要多读古诗词，熟记名篇名句，多到大自然中走走，多到劳动者中走走，多去参加丰富多彩的实践生活，这样也出的是个才有底蕴，才有灵气，才接地气。
四。学习格律。
初学创作最怕的是格律，激情四射，出口成章，自认为自己的诗歌气势磅礴或温婉可爱，可是让行家一看，不禁摇头，原因是格律不合。经行家按照格律修改一番，才发现格律原来不仅是要求声韵，而且是锤炼字词的过程。但让自己写，格律着实难掌握。怎么办？最简单的办法就是“套”。熟记两首典型的律诗，依照他的平仄修改自己的诗歌，修改到自认为差不多的时候，然后找行家帮助修改，行家才会根据实际情况告诉你一些特殊的情形这样进步才能更快。对于填词，同样的道理，填完之后，拿一首词牌的典型题目，对应它的平仄比对自己的平仄，试着修改。直至满意。
学习古诗创作是一个漫长的过程，正如贾岛的“推敲”，正如杜甫的“语不惊人死不休”，“两句三年得，一吟双泪流”。只有长期的坚持努力，才有点滴的收获。

Ⅵ 古诗怎么用动作表演

抓住诗中所要传递的感情与内容，一首好的古诗中，肯定会藏着一个人，这个人可能是作者，可能是作者心目中的某个人，也可能是作者的朋友。抓住了诗中的人，也就能够表演出来了。
希望能够帮到你。

Ⅶ 如何根据古诗中的一句或者几句诗演绎成文

简单嘛~~~~ 无非说白了,就是把几句是诗或课文先按自己的想法把他叙述一便,在加点自己的话,之后在往后按文章事情发展的顺序在编一些自己想象的,就可以了~

Ⅷ 怎么自己创作一首诗

教你
你是一棵抄树，我不会做一袭朵花一根草
我愿 生根，在你身边长出枝干伸展
做与你交合的树。
你的味的苦，我不思香咸也不求甜美
我会 抛弃，现在的拥有非分的追逐
交接你同样的苦。
你是一片雾，我不想抓住不想看清楚
我想 飘动，飞入你的情思你的怀中
交织称飘渺的雾。
你是只蜡烛，我不愿是太阳月亮星星
我要 燃烧，点亮你的生命你的幸福
是你交心的蜡烛。
你是滴晨露，我不惊羡江河崇拜大海
我只 欣慰，成为那样一滴剔透晶莹
和你交融的叶露。
你是串泪珠，我便不要欢笑不要呵护
我伴 你苦，我的眼中流下的永远是
同你交汇的泪珠。

Ⅸ 形容表演的诗句有哪些

1、北宋·晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》

彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红内。舞低杨柳楼容心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

2、唐·张祜《正月十五夜灯》

千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。
三百内人连袖舞，一时天上著词声。

3、唐·张祜《杂曲歌辞·春莺啭》

兴庆池南柳未开，太真先把一枝梅。
内人已唱春莺啭，花下傞傞软舞来。

4、唐·李白《月下独酌四首·其一》

花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。

5、南宋·林升《题临安邸》

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。