适合儿童诗歌朗诵视频

㈠ 谁有适合小学二年级的以自立为题材的诗歌朗诵视频

http://tv.people.com.cn/GB/43911/9228872.html

㈡ 诗歌朗诵视频一好爸爸 嗨！您好，急用 。。麻烦您给我诗歌朗诵的视频题目是 一 好爸

感谢母亲“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。在孩提时代，妈妈是我的主宰：饭是妈妈喂的，衣服是妈妈教我怎么穿的，名字是妈妈教我写的……妈妈是万能的，是伟大的。我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。因为我身子弱，所以妈妈总想法子烧我喜欢吃的菜，给我增加营养。色香味俱全的红烧狮子头、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣诱人的辣子鸡；妈妈还会做香糯可口的八宝饭、腊八粥……很多同学吃过妈妈烧的菜，他们都羡慕我有一个很会烧菜的好妈妈，这使我很骄傲。妈妈非常勤劳：一下班她不休息，就开始做饭；吃完饭后，又忙里忙外地做家务。我去帮妈妈做家务，妈妈总是问我：“你的功课做完了没有？”只有我做完了功课，妈妈才让我帮她做家务。妈妈有一个小小的“缺点”，就是爱“唠叨”。比如：今年全国音乐考级报名时，我报考的是古筝业余六级。因为级别高，所以每天都要练两个小时古筝。有一天，我应贪玩没有弹琴。妈妈知道后，很生气，就开始“唠叨”了：“你为什么不弹琴？今年考的是六级，不再是二级了，该多用点时间来弹琴。弹了琴再出去玩不更好吗？……”听了妈妈的话，我再也不贪玩了。经过努力，我终于取得了古筝六级的证书，妈妈脸上的笑容别提有多灿烂。妈妈“唠叨”事情多得数不清，有时是我贪玩引起的，有时是我字写得不端正引起的，有时是我考试成绩不够理想引起的……但我从内心里感谢妈妈的“唠叨”，因为有了这份“唠叨”，才有了今天的我。妈妈对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！妈妈的手我的妈妈有一双巧手，它虽然不好看，还布满了皱纹，但我觉得妈妈的手是世界上最温暖的手。那一天，天冷得我不敢把头伸出被窝，耳朵里传来妈妈洗衣服的声音，我被妈妈吵得睡不着觉，便起了床，走出房间，来到走廊上，迎面吹来的是刺骨的西北风，看到妈妈通红的双手浸在水里，我的心不禁一颤。我看到走廊上的一个水桶里结了一层厚厚的冰。我赶紧躲进了房间去看书。不一会儿，厨房里传来了锅碗瓢盆的声音，我隐隐约约地看到妈妈的身影在晃动。只十多分钟，我闻到了饭菜的香味，妈妈走进我的房间，看到我已经起床了，笑了笑，对我说：“我本来想让你多睡一会儿，不来叫你，可能现在将你吵醒了吧？那赶快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，连日子都搞不清楚了。”我吃着妈妈做的早餐，看着妈妈在一旁搓着冻得发紫的双手，心里总觉得不是滋味。妈妈的手很能干，不仅会烧一桌好菜，能将衣服洗得干干净净，好像新的一样，而且还会缝制衣服。有的时候，一件衣服会不小心被钩破，但这却难不倒妈妈，经过她的左一针，右一线，就会焕然一新；她还会织毛衣，几个毛线团在妈妈那双巧手的编织下，就会变成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面编着我的名字“玛丽”的拼音，那是妈妈给我织出来的，我很喜欢这件毛衣，经常穿着它，我感到特别温暖。妈妈用双手把我哺育成人，教会我做人的道理，我将接过妈妈的手，获取更好的成绩、建设更好的生活去回报她。母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。??我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力……我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。??我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我九岁那年的一天，半夜一点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。??当一次次考试卷发到手中时，一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同学们看到。试卷上鲜红的分数告诉了我一切。当母亲看到试卷时，久违的微笑又写在脸上，她微笑着对我说："跌倒了，自己爬起来。"这句话伴着我走过十几个春秋，它给我力量，促我进步，我由衷地感谢母亲。??在阳光下，我仿佛看到母亲背后升起了一个绚丽的光环，那是古代传说中只有仙人才有的光环，这便是最圣洁、不容亵渎的母性之光！对这光，唯有仰望！妈妈我想对您说妈妈我想对您说 我无比的感谢您。困难来了，她告诉我,你一定行!去吧,努力战胜一切!痛苦来了,她告诉我,你不是弱者,相信自己,勇敢撑过去,阳光总在风雨后!失败来了,她告诉我,你是妈妈的女儿,你不是失败了,只是还没有成功!妈妈是太阳，我是小草。小草在太阳的保护下，健康成长。她教我做人在谦虚，因为骄傲的天鹅是飞不远的。在我考试失败时，她从不骂我，只是说付出了，总会有回报，下次再继续努力。妈妈怀胎十月,含辛茹苦的把我生下来.把我从一个不懂事的孩子,抚养成今天能够独立处世的我!妈妈，同学常常很羡慕我，因为你不来约束我。你一直认为给孩子一个自由的空间，才会发挥的更好。所以---妈妈,我想对你说;"我永远---爱你!”总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!最后:妈妈,我想对您说;"让我用爱为你打造爱的天堂!愿你永远健康快乐!”总有一个人将我们支撑,总有一种爱将我们包围.这个人就是母亲,这种爱就是母爱!是您的爱点亮了我的生命之灯，是你的爱洗静了我心灵的尘埃，是你的爱让我发现世间那么的美好，是你的教育让我懂得忍耐的重要。虽然你心中藏着无限的牵挂，但是你不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你的爱是永远不变的！妈妈，你总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好 妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去。一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的吧.!.到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼。后来，我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心 母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

㈢ 中学生诗歌朗诵，谁能帮我找一首现代诗，不要太长，最好有视频，加上动作的~~~好的有加分

《相信来未来》自
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY5NzA4OTc2.html
http://v.youku.com/v_show/id_XMTM2NjI1MTIw.html
http://www.tudou.com/programs/view/IOeIjKCa6Y0/
我本人喜欢濮存昕的
希望帮到你

㈣ 幼儿诗歌朗诵“小星星”视频

诗歌朗诵“小星星”相关视频链接如下。 一、http://.ku6.com/watch/09197980725924288875.html 二、http://www.tudou.com/programs/view/n66O4HRn3z8/

㈤ 因为您我们更加优秀诗歌朗诵视频

诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”其间有一个绝句叫：“三光日月星，四诗风雅颂”。这“六义”中，“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：“赋者，敷陈其事而直言之也。”如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：“且何谓为比也？盖写物以附意，扬言以切事者也。”朱熹说：“比者，以彼物比此物也。”如，《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。唐代孔颖达在《毛诗正义》中说：“兴者，起也。取譬引类，起发己心，诗文诸举草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。”朱熹更明确地指出：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”如《诗经》中的《关雎》[3] 《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法。这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种：

㈥ 诗歌朗诵父爱与母爱视频

自尊心受到伤害时，是您用圆启发了我。
小时候，因为不注意用眼卫生和经常不让眼睛得到充分的休息，眼睛就出现了问题，不得不为我心灵的窗户加上保护层。
上学时，经常让调皮的学生给我起“四眼龟”的让我不快人心的绰号。这对于我来说，简直是嘲笑，幼小的心灵，从此变得内敛起来。我很想仍掉眼睛的“助手”，可能我没有了它，我的世界就是雾里看花——模糊。我多次向爸爸您倾诉，可您给我的答案是沉默和怜悯的眼神。有一天，爸爸您叫我坚持每天在不借助任何辅助工具的前提下，尽力画一个最好的圆。就这样，时针在转盘上旋转了720周（30天）。爸爸送上一杯香茗，说：“小思，你按我的要求画的圆，能是完美的吗？”我用失望的延伸望着爸爸，摇了摇头。爸爸抿上一口香茗，说：“这就对了，就算你再认真去画，仔细一看，圆还是不完美的！”我似乎明白了什么，但又很朦胧，但“不是完美的”总算抚慰了我受伤的心灵。
过了一段时间，身边的人不再指点了，我又满怀信心地过好每一天。平静的大海，有时始终会波涛汹涌……
这天的语文课，老师结解释天生丽质”这词后，下课铃声就响起了。班上的调皮捣蛋鬼笑着对我说：“晨同学，下面是我们学以致用的表现：你看小羽她多天生丽质啊，可你……（一阵疯子的狂笑）”听了后，我狠狠的盯着他们，接着以刘翔的速度跑到外面，痛哭了起来。回到家，我向爸爸吐了一肚子的苦水，爸爸安慰我，开导我，接着又下达画圆任务。过了两个星期，我高兴地告诉爸爸：“爸爸，我明白了！”爸爸拍拍我的肩膀，笑着说：“明白就好，你要紧记！”
人生就像一个自己认真画的一个圆，无论怎样画，画出的也是不完美的圆……

㈦ 求视频:儿童诗歌朗诵视频 小小的我

在视频网站上，例如优酷等，输入需要找的内容，即可！

㈧ 小学生诗歌朗诵视频雨滴

我爱这土地 作者：艾青 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的回喉咙/歌唱答： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在。

㈨ 小学生诗歌朗诵视频

小学生
诗歌朗诵...........(貌似只能在线观看回)
视频答

http://v..com/v?word=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E8%AF%97%E6%AD%8C%E6%9C%97%E8%AF%B5&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800&ie=utf-8

㈩ 适合小学生朗诵的诗歌及背景音乐有哪些，当然有背景视频更好，谢谢！

歌颂祖国、热爱集体、快乐成长的，都可以。

我中学时朗诵过《六月我们看海去》（现在好像这首诗编入中学课本了，20多年前课没有），当时选了一首演奏版的《大海啊故乡》歌曲做背景，获得了一等奖。

这首诗小学六年级我觉得也可以。

六月，我们看海去
潘洗尘

看海去 看海去 没有驼铃我们也要去远方 
小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上 
像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛 我们早已遗忘 
大海呀大海 离我们遥远遥远 该有多么遥远 
可我们 今天已不再属于儿童属于单纯属于幻想 
我们一群群五颜六色风风火火我们年轻 
精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙 
像一台机械迂回于教室书馆我们和知识苦恋 
有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤 
常常我们登上阳台眺望远方也把六月眺望 
风撩起我们的长发像一曲《蓝色多瑙河》飘飘荡荡 
我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊 
尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响 
六月看海去看海去我们看海去 
我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感 
让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷 
拣拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴 
再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往 
我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊 
我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜 
长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的幼稚 
我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 
六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久 
看海去看海去没有驼铃我们也要去远方