咿的诗句

㈠ 小学六年来在古诗词中积累的2条经验

以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，即称“用典。”用典也是诗歌的一种修辞手法，可避免一览无余的直白，还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。的确，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，诗句更凝练，言近而旨远，含蓄而婉转，从而提高作品的表现力和感染力，达到古诗人常说的：力透纸背，掷地有声！下面，我主要讲四点，一是诗词用典的主要作用；二是用典的主要形式；三是用典的手法；四是用典要注意的三个问题。首先具体说一下诗词用典的主要作用：

一、品评历史，借古论今。如：

泊秦准 （杜牧）

烟笼塞水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

诗中的《后庭花》歌曲名，是引用的一个典故，南朝陈后主所作的《玉树后庭花》，被后人称为为“亡国之音”。诗人所处的晚唐时期正值国运衰微之际，而这些统治者不以国事为重，反而聚集于酒楼之中欣赏靡靡之音，怎能不使诗人产生历史可能重演的隐忧?所以，诗人这里是借陈后主因荒淫享乐终致亡国的历史讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训。

㈡ 带湖的诗句大全

带湖字的诗句
1、湖天一种色，林鸟百般声。——出自唐·刘长卿《喜晴》
2、湖山春草遍，云木夕阳微。——出自唐·刘长卿《送舍弟之鄱阳居》
3、湖上一回首，青山卷白云。——出自唐·王维《辋川集·欹湖》
4、偶入横山寺，湖山景最幽。——出自唐·戴叔伦《题横山寺》
5、湖畔闻渔唱，天边数雁行。——出自唐·周瑀《潘司马别业》
6、湖口分江水，东流独有情。——出自唐·钱珝《江行无题一百首》
7、湖与元气连，风波浩难止。——出自唐·李白《姑孰十咏·丹阳湖》
8、湖波晴见雁，槐驿晚无蝉。——出自唐·项斯《送友人游河东》
9、湖阔兼云雾，楼孤属晚晴。——出自唐·杜甫《陪裴使君登岳阳楼》
10、湖风秋戍柳，江雨暗山楼。——出自唐·杜甫《九日登梓州城》
11、湖岸缆初解，莺啼别离处。——出自唐·包融《送国子张主簿》
12、高士想江湖，湖闲庭植芦。——出自唐·王贞白《芦苇》
13、湖面宽千顷，湖流浅半篙。——出自清·查慎行《渡百里湖》
14、渚日远阴映，湖云尚明霁。——出自唐·常建《西山》
15、八月白露降，湖中水方老。——出自唐·白居易《南湖晚秋》
16、每来寻洞穴，不拟返江湖。——出自唐·张乔《华山》
17、君山寒树绿，曾过洞庭湖。——出自唐·钱珝《江行无题一百首》
18、龙沙看秋浪，明月游东湖。——出自唐·杜牧《张好好诗》
19、可知因谪宦，斑鬓入江湖。——出自唐·钱珝《江行无题一百首》
20、送君游梅湖，应见梅花发。——出自唐·李白《送友人游梅湖》

㈢ 你是否支持让孩子学龄前背诵大量的古诗词

古诗词作为中华民族灿烂文化的精华，蕴含着丰富的人文精神。因此，学习古诗词对于一个人的人文素养的提高意义十分重大。正所谓“腹有诗书气自华”，一个饱读诗书的人，个人气质也能够得到很好的彰显。

但是，很多家长都认为“对于学龄前的孩子来说，学习古诗词没有什么用，因为根本就还理解不了，学过之后又立马忘记了，所以还是别费心机了。”虽然，孩子没有相关的生活阅历，看似读过古诗之后就忘记了，但是真的是白费心机了吗？

我们先来看看下面一则经典的记忆实验:

美国儿童心理学家Harold E. Burtt在《幼儿记忆与再学习》 （A Further Study of Early Childhood Memory）一文中提到一则经典的记忆实验，是一位心理学家与他儿子的故事：

这位心理学家用自己的儿子做了这么一个实验：当他儿子在1岁多的时候，这位心理学家每天给儿子念同一篇希腊文，直到孩子三岁才终止。而且，当时这位心理学家的儿子对这篇文章记得很牢。

但是，和大多数孩子一样，心理学家的儿子的记忆随着岁月的流逝，也慢慢淡忘了。在五年之后，也就是孩子8岁的时候，心理学家再拿着曾经的那篇文章问孩子时，孩子就像看天书似的说：“我没有学过希腊文。”

尽管孩子记不起自己曾经记忆过的文章，但是之后对于这篇文章的学习相对于其他没有学习过的文章，效果明显更为显著。因为孩子学习那篇曾经学过的文章要比其他文章快25%。这便是记忆的作用。

记忆或许不能时刻浮现在你的脑海，但是总能在相似的境遇中被激发出来。显得那么地及时、那么地恰如其分。倘若没有这些记忆，纵然是遇见再美好的风景也激荡不起内心的诗情画意。

所以说，对于学龄儿童而言，学前记忆是十分重要的，不仅能在以后的学习中更加得心应手，对于孩子语言能力的培养也是十分有益处的。

不过，话又说回来，学龄前的背诵和记忆应该因人而异，不要盲目要求孩子去记忆。而是适当地引导孩子，如果有兴趣，则可以继续，反之就不要为难孩子了，毕竟每一个孩子都有自己最恰当的发育时期。

㈣ 急需!!问苍茫大地这种有气势的古诗词

《行路难》
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停怀投助不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲一垂钓碧溪上，忽得乘舟梦日边。行路难，多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《司马将军歌》
狂风吹古月，窃弄章华台。北落明星动光彩，
南征猛将如云雷。手中电击倚天剑，直斩长鲸海水开。
我见楼船壮心目，颇似龙骧下三蜀。扬兵习战张虎旗，
江中白浪如银屋。身居玉帐临河魁，紫髯若戟冠崔嵬，
细柳开营揖天子，始知灞上为婴孩。羌笛横吹阿亸回，
向月楼中吹落梅。将军自起舞长剑，壮士呼声动九垓。
功成献凯见明主，丹青画像麒麟台。

三更灯火五灯鸡，正是男儿读书时。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

《望岳》
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

《满江红》 【宋】岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

《永遇乐.京口北固亭怀古》
【宋】辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。

就这些吧……