田老师学古诗

① 从田老师的教学生古诗识编出这个故事可以看出田老师是一个怎样的人

教学来认真，注意在方自式方法下功夫！为了让学生记背住古诗编故事，加深学生对古诗的认知，这个方法很用心！因材施教，因文施教。遇到这样的老师学生学起来轻松，学到的古诗文也忘不掉，很扎实。收获很大！总之田老师是认真负责，动脑筋教学，讲究教学方式方法的好老师！

② 田老师讲的故事与所学的古诗有什么关系

、 春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干.(李商隐《无题》) 2、 落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍《己亥杂诗》) 3、 横眉冷对千夫指,俯首甘...

③ 老师领进门中田老师教过我们的一首古诗是

这不过是无心插柳柳成荫啊!这句话看出了田老师是一位（谦虚）的老师,你能用版一首权是来赞美老师吗?
1·
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋.
2.
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠.
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州.

④ 我在田老师门下受业四年听了上千个故事,有如春雨点点入地。 读到这里是你想起了诗人（）写得古诗

杜甫 春夜喜雨 随风潜入夜，润物细无声。