二年级朗诵诗歌我希望

⑴ 小学二年级语文：我希望我的房间有什么，我

小学到初中学习方法的五大变化
“原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，这该如何是好?”在找初一学生家长“取经”的时候，不少小学六年级的家长常常会听到这样的抱怨。
教育专家指出，孩子升入初中，将面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，家长应针对小学和初中几个方面的不同做好调整，让孩子提前适应初中的生活。
学习方法：从传授性到理解性
提前改变：多提问、多思考、多总结
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。
研究小升初工作多年的专家表示：“小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。”
据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
学习要求：从指令性到计划性
提前改变：学会预习，提高学习主动性
从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。
学习行为：从随意性到目标性
提前改变：培养孩子做一周学习安排
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。
同时建议家长，现在就开始培养孩子制订一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。
学习内容不同：从单纯性到多样化。
提前改变：别偏科，多看看基础科学。
小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。
到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。
建议家长，小学阶段的学生如果偏科现象过于严重，现在就应开始纠正孩子的偏科习惯，让孩子在课余时间多看看与基础科学相关的书籍，涉猎这方面的知识。家长甚至可以让孩子多翻翻十万个为什么之类的指导读物。

⑵ 二年级作文我希望变成一只小动物

暑期里我们一家去夫子庙游玩，看到有人在卖小仓鼠，立即吸引了我的眼内球。描写动物作文：小仓容鼠
这只小仓鼠全身是灰色的，背上有一条深灰色的纹路。它长着两只小小的耳朵，像两个三角形。一对黑黑、圆圆的小眼睛，像个黑豆，又像黑宝石一般闪亮。尖尖的嘴巴是粉色的，真好看了！它的尾巴短的几乎看不见，只有5~6毫米。它还有四只短小的爪子，跑起来很轻巧。
它的身体是毛茸茸的，肚皮则是雪白雪白的。它喜欢吃黄豆、瓜子、树叶，可能是吃太多了，身体都是肉嘟嘟的，真像个“大馋猫”。小仓鼠会翻跟斗，还会发出吱吱的声音。当我们不动它的时候，它就会安静地蹲在一个角落，像个毛绒球。
这只小仓鼠可真可爱，让人爱不释手。我想不管是谁来买回家饲养，都希望大家能保护动物，善待动物呀！

⑶ 二年级写话我希望风有颜色怎么写

我希望风有颜色。

我希望风是绿色，因为绿色代表着和平，我希专望绿色的风属，吹过每个角落，让人们不再吵架，打架，大家和和平平的过日子。

我希望风是白色，因为白色代表着干净，明亮，我希望白色的风，吹走汽车发出来的污染空气，吹走所有肮脏的东西，让世界变得更干净更明亮。

我希望风是蓝色，因为蓝色代表着宁静，我希望蓝色的风，把世界的噪音吹走，让世界没有伤害人们的声音。

我希望风是红色，因为红色代表着温暖，我希望红色的风，让世界变得温暖，让世界没有寒冷，大家温暖，浪漫的过日子。

我希望变成风，吹拂着人们的心灵。让世界变得更美丽。

⑷ 即将升入二年级,我希望我的学习成绩 怎么填

我希望我的学习成绩（有所进步、再攀高峰）。

⑸ 二年级作文我希望把什么生活用品改为成什么

我希望自己是一棵小草
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• 我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。
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• 我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。”
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• 我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。
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• 一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。
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• 我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……
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• 我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能力大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲！

⑹ 小学二年级下册语文说说写写我希望未来的交通工具是什么样的

未来的交通工具——魏博文
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
我发明的未来交通工具名叫——花包车。
我发明的车可以在陆地上奔驰，可以在天空中飞翔，也可以在大海里游泳。花包车全身是花朵，它不但不排出尾气，还能净化空气。减少对海水的污染。人们可以驾驶它环游世界。
将来，地球上的垃圾就会消失。人们将来会生活在一个天然的大氧吧里。

未来的交通工具——谢辉
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
（图片作者：赵阳）
这个未来的交通工具可以变形，海陆空都能用。在海洋和湖泊可以把车轮和翅膀收回成为一只船在水航行。在陆上把翅膀收回放下车轮变为一辆汽车可以在陆上跑。在空中把车轮收回，把翅膀放下变成一架飞机在空中飞行。
这就是我未来幻想中的三用途交通工具。

未来的交通工具——韩冰
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
(图片作者：韩丽婷)
我希望未来的交通工具是一座会走的房子。
我带大家去看，桌子是奶酪做的，地板是用巧克力做的，窗户是用冰糖做的，瓦片是饼干做的，沙发是年糕做的，床是一个蛋糕。还有四个轮子，到晚上你不想驾驶，可以按自动开关，它就可以自动驾驶了，而且又很方便。

未来的汽车——李佳芮
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
我想当一名汽车驾驶员，我想象中的汽车台上有三个小型的显示屏，能及时看到我这辆车的左面、后面有无车辆和行人。坐在驾驶室里，我就可以对车内外的情况一目了然。防止发生意外事故。最近，发现汽车头和尾发生事故时往往损伤严重，因此，我想在汽车的车头和车尾设置安全装置，从而保护汽车和人身安全。

我的未来交通工具——王明毅
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
我的未来交通工具是“海上飞机”。它的速度是每分钟一千米，能乘坐一百多人，而且用太阳能作燃料，还可以防弹、防核能，是既轻便又短小的未来交通工具。

未来的交通工具——房嘉诚
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
我设计的未来交通工具是一辆金光灿灿的高速快音，他用起来可方便了，它不怕碰、不怕撞，还跑到很快很快。他还可以下海潜水，可以在天上飞、地上跑，还可以在冰上走，不会有危险，车头有一个角还可以钻地。如果你想去哪，只要对着麦克风说一声，他就会把你带到那儿。这车是用水发动的，开车的气味是一阵阵花香，不会污染环境，能让空气清新，能让人神清气爽，舒服极了。

未来的汽车——白虎号（荆洪鹏）
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
我设计的汽车名叫白虎号。它的外形五颜六色，它可以在天上飞，在地上跑，在海里潜水，它可以根据人的多少，变大变小。只要碰一下车门就能测出人的血性、学历和人的身体健康情况，它喷出的气对人身有益，不会污染空气。它在任何情况下都不会发生危险，会敏感的做出选择。

未来的交通工具-——刘滢
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
（图片来源：互联网）
社会在不断的发展，人们的生活不断提高，交通非常拥挤，为了人们上下班和外出方便安全所以交通工具就要先进，我设计一辆火车一样面包公交车，他上下两层能坐70多人。他能在市里跑，也能在室外跑，还能在高速公路上跑，它不光坐人多，跑得也快，而且还安全方便，解决了多数人上班外出难题，这是一辆多功能车，他的名字就叫火车式面包公交车。

未来的交通工具——刘彤
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
2041年，我的交通工具是飞鸽号，它不但可以飞，还能在水里游，更能变成汽车跑。它没有污染性，用太阳能行驶，如果陆地上的车，太多了的话。它就可以变成一艘船，在海面上像一条鲸鱼一样在海里穿梭。坐上以后让人感到舒服而安全。飞鸽号跑起来飞起来都很快，所以我叫它飞鸽号。我多么希望这一天早点到来啊。

大众Aquq——赵明雨
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
（图片来源：互联网）
大众Aquq流线性极强，外观像条扁平的比目鱼，可以轻松地在公路、冰面上以及水路行驶。该车像气垫船一样运转行进，最高时速能达到100公里。大众Aquq有两个发动机，一个是负责给裙板充气，使车身能够悬浮，另外一个则负责驱动和控制方向。

会飞的汽车——王顺开
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
（图片来源：互联网）
这是我画的未来的交通工具，会飞的汽车，它第一好处是，在堵车的时候可以启动它的按钮让它飞起来，免去堵车带来的麻烦。
第二个好处是，它没有尾气排放，是真正绿色环保的汽车。

未来的交通工具——魏雅茹
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
我希望未来的交通工具是会飞的“运输”机器人。
“运输“机器人长着一对翅膀，不仅可以帮助人们减轻劳动强度，还可以提高工作效率，而且还带着螺旋桨，就像小鸟在空中飞翔一样，非常方便。

未来的交通工具——汪瑞阳
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
（图片来源：互联网）
我发明的未来交通工具是超音速跑车，它奔跑起来时，会发出一阵清香，可以给人们带来清爽。它可不用加油，只靠风力发电。它可以承载许多家人，并且跑的飞快。超音速跑车具有速度快.环保.承载人多的优点。

未来的汽车——迟震
苏教版小学语文第四册练习八学生习作《未来的交通工具》
（图片来源：互联网）
我希望未来的交通工具是多功能汽车。它的样子和现在的汽车差不多，是蓝色的。外壳是用橡胶做的，这样可以减少车祸，车子的底下有个气囊，可以让汽车漂浮在水面上，像坐船一样。车的两侧有一双像鸟一样活动的翅膀，是用来在空中自由飞翔的。
到时候，请你们到我的车里来坐一坐吧。

⑺ 二年级作文《我希望我的房间是什么样子的》

第一自然段:我们以后的房间一定很豪华，我要把我希望的讲给大家听！第版二自然段:我的房间很豪华权，高端大气上档次。在门外，有一个针孔摄像头，可以辨别主人，如果是外人，要得到主人的允许才可以进去;在房间里，有一个大屏幕，上面显示主人喜欢的图片，还显示日期地点和时间;躺在床上，床会根据你的身高，劳累度给你调节;还有一副画，主人想它变什么画，它就变画。第三自然段:啊！我希望的房间很美，是吧？在未来，房间一定是这样的。