朵拉的古诗奇幻之旅

Ⅰ 奇妙的诗歌之旅 作文600字

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奇妙的发现之旅
编辑：励志天下作文网类别：诗歌

我喜欢各种小动物，养过小兔子、小乌龟，但我最喜欢的还是妈妈为奖励我围棋比赛获胜的而买的一只小贵宾，它的名字叫“乖乖”，可惜它一共在我们家只待了21天，尽管我每天和它形影不离，细心喂养，还是……为了安慰我，妈妈在文具店发现了和乖乖长得一模一样的毛绒玩具狗时，便毫不犹豫地带回了家，得到这只毛绒玩具狗后，我兴奋极了，感觉我的乖乖又回来了。
这天晚上，和平常一样，把乖乖安置在我的床头，我也躺了下来，“晚安”，我轻轻地摸了摸乖乖的小头，“唉，你要是只真的小狗，该多好呀！”( 励志天下 www.li123.net )
“咦，我的乖乖呢？”一觉醒来，我突然发现一直在我旁边的“乖乖”不见了。我赶紧起身寻找，突然听见客厅里传来了“咔嚓咔嚓”的声音，我心想：有小偷！便打开房门，从门缝观察客厅和厨房。可是，当我看见那“小偷”时，却惊呆了---只见我的那只毛绒绒的小乖乖正用两条后腿夹出了一小代饼干，又用两只前腿撕开包装，用嘴咔嚓咔嚓地吃着，还不时地用后腿打开水龙头喝点水呢！
我一直目瞪口呆地看着它把整袋饼干吃完，过了好一会儿才缓过神来。又发现它打开了大门，快跑出去了。强烈的好奇心使我拿上手电筒，穿上鞋就往门外跑，发现乖乖正在单元门口那里摆弄什么，不一会儿就不见了。我十分好奇，走近一看，原来是一个小洞口，我不由自主地就进了洞，走了一段路，我突然发现乖乖又不见了，只有一个向上的楼梯，我也毫不犹豫地走上去了。上去后，我又惊呆了---这里全是毛绒玩具狗，长相各不同，居然又唱又跳，乖乖也在里面。再一看，咦，这不是那个文具店吗？当我惊讶时，乖乖跑过来，用嘴把我拉向群狗，还向它们介绍我，我也迷迷糊糊地和它们玩了一个晚上。
第二天早上，我醒来发现自己正躺在床上，乖乖也静静地趴在一旁。难道是我做了个梦吗？正当我百思不得其解时，乖乖好像向我眨了眨眼，仿佛在说：“就让这奇妙的经历成为我们俩的小秘密吧！”唉，人，真是日有所思，夜有所梦！
第2篇：奇妙的发现之旅 800字

在一个阳光明媚的日子里，我背上行李，想出去走一走……
我爬上一座青翠的山峦，来到一个阴森森的山洞前，往里一瞅，漆黑一片。我想：说不定里面有什么宝藏呢，便打开手电筒，微弱的光线指引着我慢慢地前行，不一会儿，我发现无路可行了！照着灯光四下查看，原来，出口被土壤封死了！我拿出铲子奋力铲掉土壤：嘿咻嘿咻……我打开一个缺口，爬出去一看，哇！这里隐藏着一个世外桃源：满目是苍翠的青山绿水，姹紫嫣红的鲜花竞相怒放，奇异的水果晶莹剔透，到处鸟语花香，我兴奋的在树林里奔跑，追逐着各式各样的蝴蝶飞跑。
跑了几圈，突然，我发现了灌木丛中有一个奇形怪状的铁东西，跑过去仔细一看，看见上面还贴着一张纸条：这是一架时空穿梭机，胆小者莫入！我想：我是勇敢者！便毫不犹豫地上了时空穿梭机，顺手摘了几个苹果蜜桃。按动起飞按钮，时空穿梭机徐徐起飞，我开足马力，向着未知世界进发！
过了几分钟，时空穿梭机降落在地面。我看见天空中飞翔着庞大的鸟儿，地面是参天的古树。我知道时空穿梭机载着我来了白垩纪时代。我下了飞机，突然大地一阵摇晃。我想：难道是恐龙？果然不出所料，是一只大暴龙。它咆哮着从我身边狂奔而过，第一次看到恐龙这个庞然大物，我才觉得人类是多么的渺小！
我重新坐上时空穿梭机，去往另一个奇妙的世界。我按了一下黄色的按钮，没想到时空穿梭机变成了一架飞船，向天空飞去！
一会儿，我已身处于宇宙，飞船降落在土星上。这里真奇妙，群山林立，每座山都像要喷发的火山，而且还有甲荃、水银等毒气。我赶紧从背包里拿出压缩器，把所有的毒气都吸进去处理，又拿出释放器把大气放在土星上，啊，以后土星就是人类的新家园了！
飞船载着我又来到了水星，我下了飞船，发现那是外星人的工作基地，我偷偷前去查看，发现外星人正在研究一种新型武器，趁他们打瞌睡的功夫，我悄悄进入他们的研究室，原来他们想攻击地球。这时，一个外星人醒了，一大群外星人也跟着醒了过来，我赶紧跑上了飞船，外星人竟然向我开枪。我这才发现飞船上有攻击按钮，立刻向他们开火，把他们一网打尽……
突然，一阵摇晃，惊醒了我，发现自己原来在床上。唉，原来只是一场梦！真希望有一天能有这个奇妙的旅行！

第3篇：奇妙的发现之旅 800字

爱大吃零食、大喝饮料，这就是我的爱好。可是会魔法的爸爸却对我这个贪吃的习惯非常讨厌。于是，爸爸便设计了一个计划……
这天，我和爸爸出去散步，走到半路时，爸爸突然施魔法把我变成一个米粒大的小人，接着他说：“看，这里是不是有个正在大吃大喝的孩子，我让你到他肚子里去看看，好好体会一下乱吃东西的坏处。”“不行啦！”我大叫，可爸爸已口念咒语，一下子就把我转移进那孩子的肚子里了。
呵，这孩子肚子里真是又黑又臭，我还好带了个手工灯泡装置，原本是下午手工课时用的，没想到现在用上派场。我拿灯四周照了一下，原来我正在胃的门口，我正准备慢慢往下走，突然一股洪水般的液体从我头上涌下，一下子把我冲走。这是什么呀，我闻了闻，是可乐！不等我细想，我便“啪”地摔在了一块烂乎乎的“土地”上，我站起来抖了抖身体，打了几个喷嚏，刚才真是难受，在别人肚子里喝可乐可不是个滋味！我听到远处有说话声，不禁十分高兴，大叫道：“有人吗？不，是有内脏吗？”这时从远处移来一张大嘴和两只眼睛。我惊讶地问道：“你，你是谁？”那家伙说道：“不会看吗？我是胃呀。”我苦笑了一下又问道：“你刚才在和谁说话？”胃说：“是和肠道，他一直在抱怨我不弄点有营养的东西送过去，害得他面黄肌瘦，可我也有苦衷啊！”胃顿了顿又说道：“我们主人天天吃油炸食品，喝汽水，这些食品不但难以消化而且没有什么营养，不仅如此，主人吃太多这些东西，可撑坏了我！”我点了点头，继续与胃聊了一会儿，慢慢地我感受到贪吃零食的坏处。这时胃突然变了脸色，大叫：“快走，我觉得浑身难受，看来是要吐了。”我听到胃的这番话，吓坏了！心想：天哪，我可不想成为秽物中的一员。我连忙使劲往上爬，可没爬几步，头上又涌来了一股洪水般的饮料，把我重重摔到胃里，与此同时，胃爆发了！胃里未消化的已消化的杂物猛地推着我涌上去，“爸爸，我再也不乱吃零食了，救我！”我大叫道，就在我被推出嘴时，眼前蓝光一闪，恍惚间，我被转移到了家中。
望着浑身都是秽物渣湿漉漉的我，爸爸不禁失声大笑，大笑过后，他问我：“怎么样，以后还爱胡乱吃零食不吃饭吗？”我不断摇头说：“再也不了。这次旅行让我无法忍受，就是那孩子不吐，我也会在里面大吐的。”

在此，我告诫各位爱吃零食的朋友，你们一定要及早认识到贪吃零食的坏处，不然，到肚子痛时再后悔就来不及了哦！

Ⅱ 诗奇幻之旅作文600字

雾，在头顶上方缭绕，目光所及之处，是一片油菜和一架滑翔机。
我，从小就没有做过如此极限的运动，以前就只看着别人跳伞、蹦极。而现在，作为一名初中生，我觉得是时候突破一下自我了。于是，我抓住机会在青海玩上了滑翔。
这，可真是一次奇幻之旅。在滑翔机上的我仿佛是一个巨人。突破了雾的层层封锁，也走出了那个没玩过极限的我。
风，在我脸上亲过，在我耳边掠过，我迎着它，心中满是欢喜。天上的云触手可及，像棉花糖一般点缀着青海的碧海与蓝天。偶尔，会出现几群南飞的大雁，他们随着我的滑翔一起南归……
低头，便是那无垠的沙漠，成群结队的骆驼，还有三五一群的游客。滑翔机往下了一点，我听见了骆驼之声。在这无垠的沙漠中，骆驼是那个沙漠使者，代表沙漠的“明信片”！
向前，弯弯的泉水竟在这沙漠之中，是月牙泉！泉水周边，沙漠绿洲出现了，绿色点缀着黄色，沙漠也不失那一丝生机、那一份绿意了。
这，真是一次奇幻之旅。目睹了沙漠信使的顽强，沙漠绿洲的出现。我真不知是真还是幻。闭眼，我仿佛看到了那位在沙漠跋涉了三年的老者，只为对唐玄宗说：“丝路通了。”
古人云：人生百态，亦真亦有幻。这次的滑翔之旅，我永远也不会忘记，不论是真亦是幻我总会忆起，在百年文化沉积中穿行，我的滑翔之旅。
我的滑翔之旅穿梭于古今，奇在古，幻在今，才有这次奇幻之旅！
夜晚，大雾又笼罩在这片沙漠的上空。

Ⅲ 蒙氏阅读《奇妙的书》诗歌全文有字卡（奇妙，七彩，迎春花，……

这个你要买还是怎么回事呢

Ⅳ 奇妙的诗词

晓探君归。

半字诗

半水半山半竹林，半俗半雅半红尘。

半师半友半知己，内半慕半尊半倾心容。

半醒半迷半率直，半痴半醉半天真。

半虹半露半晴雨，半皎半弯半月轮。

一字诗

一瓣心香一瓣荷，一泓秋水一泓波。

一池碧叶一池影，一路风光一路歌。

Ⅳ 小孩子为什么喜欢听故事呢尤其是小动物的古诗，什么大灰狼，喜洋洋，朵拉，等等

因为它们是美的存在。且故事中传递出来的是单一的是非分明，爱憎分明，简单的人生价值观。

Ⅵ 关于“知音难觅，好友难求”的古诗词，越多越好

《西北有高楼》
西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。

上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妃。

清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。

不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。
《汉乐府之古诗十九首》

这“弦歌”高楼的佳人，也还是出于诗人的虚拟。细心的读者一眼即可猜透：那佳人实在正是诗人自己－－他无非是在借佳人不遇“知音”之悲，抒写自身政治上的失意之情罢了。不过，悲愤的诗人在“抚衷徘徊”之中会生此奇思：不仅把自身托化
为高楼的“歌者”，而且又从自身化出另一位“听者”，作为高楼佳人的“知音”而欷歔感怀、聊相慰藉－－透过诗面上的终于得遇“知音”、奋翅“高飞”，人们 感受到的，恰恰是一种“四顾无侣”、自歌自听的无边寂寞和伤情！诗人的内心痛 苦，正借助于这痛苦中的奇幻之思，表现得分外悱恻和震颤人心。吴淇称《古诗十 九首》中，“惟此首最为悲酸。”不知读者可有同感？

岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？

相识满天下，知心能几人

题诗后

[唐]贾岛

二句三年得，

一吟双泪流。

知音如不赏，

归卧故山秋。

席间咏琴客

[唐]崔珏

七条弦上五音寒，

此艺知音自古难。

唯有河南房次律，

始终怜得董庭兰。

旅中怀孙路

[唐]贯休

暮尘微雨收，蝉急楚乡秋。

一片月出海，几家人上楼。

砌香残果落，汀草宿烟浮。

唯有知音者，相思歌白头。

知音者诚希

[唐]韩愈

知音者诚希，念子不能别。

行行天未晓，携酒踏明月。

长安书怀呈知己

[唐]项斯

江湖归不易，京邑计长贫。

独夜有知己，论心无故人。

一灯愁里梦，九陌病中春。

为问清平日，无门致出身。

Ⅶ 求：宝宝巴士国学 · 奇妙古诗词

宝宝巴士国学，
星星风波文章。
奇妙古诗词，
清幽明月香。

Ⅷ 古诗词在教材里的比重越来越大，怎样给孩子选好古诗类的书

新学期开始，最新版的小学生“部编版”教材就要摆在全国小学生的书桌上了。部编版教材最大的变化，就是古诗文的比重大大增加，将近三分之一的内容。这也预示着，语文学习，要回归本源，从中华优秀的传统文化中去汲取营养，而抛弃了那些满含虚假味道的名人故事，和空洞的现代美文。

相信大部分关心孩子教育的家长都应该已经知道了这个消息，也意识要更加重视孩子对古诗文的学习。

从去年开始，央视的《中国诗词大会》一夜之间红遍大江南北，全国上下，男女老少，上到庙堂，下至阡陌，一时之间，人们就像一下子觉醒起来，发现了一直在我们身边却又被忽视的一座宝藏一样。读古诗，体会古诗的境界之美，探寻古诗的人生智慧，成为了社会的热门话题。

不久前，《中国诗词大会》（第二季）的新书举行了发布会，这也意味着，这个节目还会一直办下去。这股学古诗，读古诗的热火还要烧下去。

从校园到社会，从课本到普通读物，古诗词的影响将无处不在。

可是，就在几天前的图书博览会上，我看到一位家长，给孩子选了满满一兜子古诗文，什么《小学生必读唐诗三百首》《宋词名篇鉴赏》《古文观止全集》，一本比一本厚，我随便翻开几本，比较了一下，形式上几乎没有差别，无非是原文，注释，逐句翻译，全诗解析。有一些延伸阅读，就算是挺特别的了。

我在想，如果一个家长，面对如此之多的古诗课外读物，拿起一本，差不多，再拿起一本，还是差不多。那么她该怎么选，怎么做决定？

最后，可能就索性选一本顺眼的一买了之。

我手里有一本浙江少年儿童出版社1997年出版的《唐诗三百首》（儿童注意版）。我手里的这本是2000年第17次印刷的。三年的时间里，这本书就重印了17次，而此书一共重印了43次。可想而知，这本书当年该有多火了。

就是上图这本，恐怕现在再也见不到配有如此精美插图的唐诗读本了。插图作者范振涯先生是苏州著名的画家，曾给各类儿童图书画过2万多幅插图，书中绘画意境高远，与诗意浑然一体，中国画的笔法给这样一本普通的小学生课外读物增光无限。

反观现在的各类诗词读本里的插图，要么是画笔简单，要么是电脑软件图画，人物单薄、呆板，画面意境全无，与诗词本身的文字之美毫不搭边。一首优美的唐诗，如果不能配以符合其同美的配图，就像一个美女被套上一个麻袋。那画面太美，不敢看。

这只是从插图的角度来比较了一下。而从内容上，很多家长仍存在一个误区――追求全面，要有注释，有翻译，有解释，有作者介绍，有背景分析，有相关故事。

而家长一看到什么都有，内容这么全的书，就会想当然以为是好书，买上超值。

信息量过大，未必是好事，尤其是给孩子看的书，要考虑到孩子的理解与吸收能力，更要多从舒适阅读的角度去为孩子考虑。否则，家长受蒙蔽，孩子也吃苦。书未读好，却又伤了孩子的兴趣。

家长在给孩子选择课外诗词读物时，可以从几个方面去考量：

一、图画是否精美。

为什么把这个放在第一点？因为当我们还没有翻开书时，第一眼看到的就是书的封面，翻开后第一眼看到的也会是图，如果这个“第一印象”都不好，还有必要看内容如何吗？我觉得就没有必要了。忽视插图的古诗词，内容的制作上也不会用心到哪里去。

二、逐句翻译未必一定要

很多家长担心孩子读不懂古诗，就非要买有一句一句翻译的。这种担心大可不必。有句话不是说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”吗。意思就是，读唐诗更重要的是意会，不是言传。

中国古诗多追求情与景的结合，思想表达含蓄委婉。就算孩子一时不能完全理解，但是他对那种诗人表现的情感，或是思想，有一种朦朦胧胧的感觉，但却又说不清楚。其实这就是一种很好的开始。当孩子慢慢从一些简单的诗句，“少壮不努力，老大徒伤悲”“儿童相见不相识，笑问客从何处来”“千山鸟飞尽，万径人踪灭”，体会到时间，离别，孤独，等等思想与感情的表达时，他自然会自己找到领会古诗的方法的。

好的教育不是教，是导。

三，必背两个字别迷信

新版教材出来后，必然有大批打着“配合最新版部编教材使用”的小学生必背古诗XX首。

我就不明白了，教材里都编了进去，你在这还配合着什么劲呢？难道在学样里学一遍不行，非得买一本与内容一样的再学一遍才行。

这个道理讲不通。

所以，我的建议是，选择可以扩大孩子的阅读范围的古诗选。

比如上面1997年浙江少儿出版社的这本《唐诗三百首》的第一篇：

《送兄》

作者：七岁女

别路去初起

离亭叶正稀

所嗟人异雁

不作一行飞

你读过吗？你读过吗？你读过吗？

一本写给孩子的注音版唐诗的第一首，居然选择了一个姓名不详的七岁女孩写的诗。

这样的选编标准，才是我想要的。

四、选一首，仔细读读赏析或解说

对一首古诗的赏析或是解说，可以准确反映出编写者的水准。解说不拘泥于诗句的直译，用散文化的笔调，追求洗练的诗句背后的思想情感。既能启发孩子的思考，又帮助孩子理解。

仍以《送兄》的解释来给家长作为参考：

这首诗表达了小作者送别哥哥时依恋不舍的深情。哥哥要上路了，天边秋云初起，天色灰蒙蒙的；分别处的路亭周围，树叶纷纷飘落，气氛萧索。令人感叹的是人不能跟大雁一样，雁行能一起冰向远方，而此时我们兄妹却不能同去远方。诗中写景的气氛与离别时的心情相应，兄妹不忍分离与雁行齐飞相对照，显然自然，诚挚。

这个参考标准真的一点也不高，不如此的，可以pass了。

最后，推荐我微店里的一本《朵拉的古诗奇幻之旅》。

书里讲述了一个叫朵拉的中国小女孩由不喜欢古诗到爱上古诗的故事。

朵拉不爱学习、喜欢幻想和魔法。有一天，她在语文课堂上睡着了，梦中她来到了希腊图书馆，发现了一本会发光的书，还遇见了月亮女神辛西娅。从此开始了她走迷宫，用古诗破解难题，一路打怪升级的历程。

在这个过程中，孩子不仅背诵了古诗，理解了古诗，还了解到很多历史名胜和神话故事，如中国的黄鹤楼、鹳雀楼、云梦泽；外国的乞力马扎罗山，等等。著名人物有神笔马良，古代战争中的士兵，月亮女神，哈利波特，这些孩子们耳熟能详的人物穿越到新的场景中，和故事的主人公一起经历新奇的事物，让人耳目一新。孩子们既可以感受到旧故事的痕迹，又可以体验新故事的神奇，从而化解单纯背诵故事枯燥的一面。

在一个个故事中，作者不仅介绍了古诗，还穿插进了物理、历史、环保等方面的知识，让传统文化充分和现代知识相融合。在《爱琴海上的和平鸽》一节中，作者提到了希腊和波斯的战争，借士兵之口写出了人们对战争的厌恶，对和平的向往。这些都在潜移默化地影响着读书的孩子。

在不断获取知识的同时，朵拉由一个不爱学习、爱哭闹的小女孩变成了一个喜欢古诗，热爱学习，充满耐心和爱心的善良的小姑娘。

有了这本书，妈妈再也不担心孩子学习古诗无聊啦。

Ⅸ 古诗词集句有哪些连出奇妙效果的

奇妙效果比如:
老夫聊发少年狂，却对菱花淡淡妆。
仰天大笑出门去，致使香魂返故乡。

或者:
无爱无恨亦无嗔，山寺钟鸣昼已昏。
劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。

Ⅹ 李白富含奇幻思想的诗句

梦游天姥吟留别
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。回
天姥连天向天横，答势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！