赞美秋天的诗歌朗诵

A. 关于秋天的诗歌朗诵稿

越过去吧，秋天

看到太阳以庄严而平稳的声调
从远方飘着落叶的季节吹着号角走来内
我想 我是应该赞美秋天容了

赞美那花朵凋尽的云群
那高高的原野 还有不愿回答的树枝
风在其间扬起沉郁的嚣骚

我赞美那流光异彩的娇阳
划一叶云织的轻舟向梦的妖娆中荡去
流下一片五彩斑斓 霞洒五洲

我赞美这秋天 这是人们的季节
他们在平分这个收获的季节
而冬日尚未压倒一切 枝叶以回答的形式沉默

此时的冬日 正被一群灰色的鸟雀驱赶
和着一群叛变了的枯叶席卷覆盖了他的深情
裸体的月 训良的星 在我的榔前旋绕

在这喜悦的季节里 在酒香弥漫的大气中
呼吸长于语言 声音无休止地延伸
我听见一个自久逝秋天传来的呼喊

越过去吧，秋天

B. 求关于歌颂老师的经典现代诗

现代诗 老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 赞园丁 金秋风送爽，朗朗读书声。 莘莘学子俏，默黙教师情。 红烛流血汗，四化育精英。 满园桃李果，颂歌赞园丁。 【来源 http://wx.zwwx.com/n74183c17.aspx 】 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 园丁赞 踏晨露 伴斜阳 风风雨雨又何妨 画蓝图 育太阳 十个春秋桃李香 根根粉笔写青春 青春无悔放光芒 蓦然回首 已没沧桑 却添栋梁 【来源 http://www.fixdown.com/gc/geci/6155.htm 】 2.每一位老师都有一双独特的手。 数学老师的手像魔术师的手一样，用＋、－、×、÷4个符号和10个数字，组成了无数个算式。把我们这些天真、幼稚的孩子引入知识的殿堂，使我们感到那些“鸭子（2）”“镰刀（7）”“麻花辫（8）”的无穷魅力。数学老师啊，你用奇妙的双手培养了我们丰富的想像、清晰的思维。 语文老师的手是语言上万能的手。你的手能变出拼音字母，让我们认识生字；能变出漂亮的大字，让我们摹仿、练习；能变出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……培养我们的阅读能力、写作能力、语言表达能力。 美术老师的手灵巧极了。从你手里钻出来的花草树木、鸟兽虫鱼和人物，个个都活灵活现、栩栩如生。你神奇的手，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果儿，那远方的美景，也能原样“搬”到眼前的黑板上……我们的审美情趣在不知不觉中提高。 老师，就像高超的雕塑家，用万能、灵巧的手，传播知识、开启智慧、塑造灵魂。 我热爱老师，我赞美老师那神奇的手！ 3. 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 4. 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！ 5.教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳

C. 求一首精品赞美秋天的诗歌，现代的.朗诵的（80——150字）就好

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视频是朗诵配乐版
《秋月》

徐志摩
一样是月色，
今晚上的，因为我们都在抬专头看——
看它，一轮属腴满的妩媚，
从乌黑得如同暴徒一般的
云堆里升起——
看得格外的亮，分外的圆。
它展开在道路上，
它飘闪在水面上，
它沉浸在
水草盘结得如同忧愁般的
水底；
它睥睨在古城的雉堞上，
万千的城砖在它的清亮中
呼吸，
它抚摸着
错落在城厢外内的墓墟，
在宿鸟的继续的呼声里，
想见新旧的鬼，
也和我们似的相依偎的站着，
眼珠放着光，
咀嚼着彻骨的阴凉：
银色的缠绵的诗情
如同水面的星磷，
在露盈盈的空中飞舞。
听那四野的吟声——
永恒的卑微的谐和，
悲哀揉和着欢畅，
怨仇与恩爱，
晦冥交抱着火电，
在这幽绝的秋夜与秋野的
苍茫中，
“解化”的伟大
在一切纤微的深处
展开了
婴儿的微笑！

D. 描写秋季二年级诗歌朗诵稿

《幸福是什么》
幸福是什么
我来告诉你
幸福是妈妈怀抱内中的偎依
幸福是课间休息时容的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
幸福是各科考试后的成绩
幸福是老师目光里的赞许
幸福是成长道路上的欢喜
······
幸福是什么
我来告诉你
幸福是一种感觉
永远在你我的心里

《一株紫丁香》
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。

老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。

老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。

老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。

E. 描写秋天的古诗配乐朗诵

杜甫《秋兴八首》曹丕《燕歌行》马致远《天净沙 秋思》范仲淹《渔版家傲》李清照《声声权慢》等写秋的诗词很多。不过我觉得稍悲凄悠远一点的基调为好。
至于配乐，开阔一点的如《春江花月夜》，幽雅一点的如《流水》，哀婉的如《二泉映月》都可以吧，《红楼梦》里的音乐有洞箫的带子也挺不错的。中国的古典音乐大都比较含蓄，基调上只要差的不大听起来应该就很和谐。