描写溪水诗歌
㈠ 自己创作一首现代诗（要写小溪的，分四段
小溪
小溪从山中来
一直往前跑
往前跑
不知道自己要往哪里去
小溪碰到了鸟儿
鸟儿在天专上自由自在地飞着
绚烂属的羽毛
在阳光下闪闪如华光
小溪望着高高的天空
这不是我的家
小溪想着 继续往前奔腾
小溪碰到了大树
树根在泥土深处盘根错节
高大的树冠
在风雨中亭亭如绿盖
小溪望着黑黒的泥土
这不是我的家
小溪想着 继续往前奔腾
小溪碰到了鱼儿
鱼儿在海里无忧无虑地遨游
还有欢唱着的海鸟
绽放着的海葵
啊
这才是我的家
小溪闻着这清新自由的气息
欢呼着融入了大海的怀抱
自己写的 望采纳 望手下留情 不要撤销题目~~
㈡ 小溪 诗歌
你从我发尖滑落
一滴一滴
和着春风，温暖着万物
还有我的干渴的心灵。
径直闯进了我的心
滋润了久藏的种子
芽尖下
你是涓涓细流
春雨啊
你已然唱着歌
从冬到夏
从少年到暮年
㈢ 写一首赞美小溪的诗歌
你从我发尖滑落
一滴一滴
和着春风，温暖着万物
还有我的干渴的心灵。
径直闯进了我的心
滋润了久藏的种子
芽尖下
你是涓涓细流
春雨啊
你已然唱着歌
从冬到夏
从少年到暮年
㈣ 一首名字叫《小溪》的现代诗
小溪
作者: 郑愁复予
偃卧在群草与众制花之间
浮着慵困的红点而流着年轻的绿
像是流过几万里，流过几千个世纪
在我忧郁的眼神最适宜停落的线上
像一道放倒的篱笆
像采带束着我小园底腰
当我散步，你接引我底影子如长廊
当我小寐，你是我梦的路
梦见古老年代的寒冷，与远山的阻梗
梦见女郎偎着小羊，草原有雪花飘过
而且，那时，我是一只布谷
梦见春天不来，我久久没有话说
㈤ 儿童诗《溪边》的意境
《溪边》这首诗简简单单的几句话却勾勒出了一副生动的儿童溪边垂钓图。
图中有山、有水、有人、有物、有静、有动、有情、有景、有欢声、有笑语、有童年、有乐趣。
“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”中一面镜子足以看得出溪水的清净、缓平，而溪水又像一个安静的美男子。
垂柳则是一个爱美的姑娘，对着镜子进行着精美的梳妆打扮。
又好似要把自己的美丽展示给溪水这样的美男子，交相呼应，句中丰富的想象把溪水与垂柳的关系描写得淋漓尽致！
“山溪像绿玉带一样平静”则更加有趣，垂柳正在梳妆打扮，清脆的垂柳、如镜的溪水，垂柳的碧绿倒映在溪水中，让整条小溪绿如玉带一般。
因为垂柳这样的美丽女子在梳妆打扮，所以溪水仍然是安静地做着美男子，正如“君子世无双，陌上人如玉”般郎才女貌、天作之合！
“人影给溪水染绿了”原来这个人影是一个钓鱼的人倒映在了溪水中，只因为“钓竿上立着一只红蜻蜓”.
看似没人其实有人，一个钓鱼竿交代了岸边的垂钓者，溪水如绿玉带一般，人影被染绿也就不足为奇。
正是这种儿童的思维才让诗歌充满了童趣，丰富的想象力和儿童语言的表达更能让孩子们阅读起来深有同感。
最有趣的要数钓竿上的那只红蜻蜓了，爱美的垂柳、温润的溪水、青翠的山、快乐的人儿，让这支蜻蜓也流连忘返，被这样的情景深深地吸引。
于是这只蜻蜓也想做一枚安静的美蜻蜓，静静地欣赏着周围的美景，一个“红”字映衬着“绿”玉带，真的是恰到好处的点缀。
一“红”一“绿”和谐唯美、色彩相映，让唯美的画面更充满了美感，仿佛一幅色彩分明的水墨画，让人们感到安静、舒缓！
“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”打破了这份静谧，“忽然”让人想到了孩子们钓鱼的专注，也能让人想到鱼儿上钩时孩子们的手忙脚乱。
再看“扑腾一声”一条大大的鱼儿跟随着鱼竿的节奏跳出水面，但是作者并没有这样说，而是“人影碎了”，能让我们想象到鱼儿蹦出水面时那一圈圈泛起的涟漪，把人的影儿一圈圈飘向远方。
只见“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”，鱼儿才是孩子们关注的对象，画面真实又贴近生活。
鱼儿在草地上打挺，活蹦乱跳着，旁边的孩子们则是拍着手蹦着跳着，个个脸上洋溢着幸福的笑容，只因为一条鱼儿给孩子们带来了太多的欢乐！
空气中都弥漫这孩子们爽朗的笑声，仿佛跳动着的音符，久久在溪水边、垂柳下回荡！
诗歌中有动有静，动静结合，动感十足，更有趣的是能引起孩子们更多想象的画面，意境美、画面美、情感美就很自然地流露出来！
这便是儿童诗的魅力所在了，看似很简单地描写着一幅画面，实际内含着丰富的意境，儿童诗歌更是通往儿童世界的大门，敢于想象是阅读儿童诗歌的钥匙！
(5)描写溪水诗歌扩展阅读：
儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
它符合儿童的心理和审美特点，诗歌的内容、语言、想象、构思等都必须符合儿童的年龄特征，也必须是儿童所喜闻乐见的，最主要的是充满了丰富的想象力。
这首诗歌便是一首优秀的儿童诗歌。
㈥ 要描写溪水树林的诗歌，要蕴含深意的，不要“小溪啊小溪，你是如此的……”这样的。最好环境描写多一点的
一路奔腾，一路欢歌，承载着生命的小溪。
点点浪花，绽开了灿烂的笑靥。
缓缓暗流，涌动着专沸腾的血脉。属
山川因你的潺潺而不再寂寞。
湖泊因你的汇入而更显宽阔。
你在大地的怀抱里欢愉着。
你在习习的微风里陶醉着。
一路奔腾，一路欢歌，承载着生命的小溪。
阳光在你的脸上荡漾着温暖。
月华在你的亲切里溢满温柔。
你为草木演奏着舒缓的乐章。
你为鸟儿平添了淡雅的舞曲。
热情奔放的小溪，
在我心里奔腾着，欢歌着。
从茫茫草原到大漠险滩。
从江南水乡到塞北戈壁。
你的身影披着锦绣熠熠生辉。
祖国因你的壮丽而充满生机。
我热爱你，承载着生命的小溪。
㈦ 把诗歌《溪水》改写一篇作文把诗歌《溪水》改写成作文
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”。春日的小溪如同一个充满童真的孩子，时而暴躁无比，时而乖巧可爱。它叮咚的声音回响在青山每处角落，在不知不觉中，给山带来了无限生机。
东方的天幕缓缓聚集了几抹姹紫嫣红，一轮闪耀的太阳悄悄的从朦胧的青山升起。鸟儿清脆悦耳的叫声，似大自然的闹钟，叫醒了大树，叫醒了花儿，叫醒了小溪。小溪如梦初醒，缓缓地流着，像是在揉着惺忪的眼睛，不慌也不忙。透过清澈的溪水，隐隐看见了几条小鱼儿在溪畔石头的间隙游来游去，溪底的水草静静地摆动，似乎还不愿睁开眼。小溪伸了个懒腰，潺潺地流了起来，它哼着歌，逆流而上，朦胧的晨雾夹杂在溪水中，远远望去，这涓涓的，朦朦的溪流，似青山中的丝绸缎带，飘入了云际，如梦如幻。
溪边的事物似被清清的溪水滋润，树，变得青翠欲滴，高大挺拔；草，变得嫩绿无暇，似一块碧玉；山，变得层峦叠嶂，似冲破云霄。它们被溪水染上了一抹滋润，晶莹的色彩，都变得和此时的溪水般静寂如喑。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。溪水变得急促起来，似活泼的孩子，但也不会让人们望而却步。几个戴草帽的老头子，静静坐在石头上，好像一座雕像般，俯视着溪水中被冲起的跳跃的鱼儿。几个孩子，沿着石头路，在溪边的石头拾螺蛳，赤着脚丫踏进水中，人影碎了，只听见孩子们的笑声。
潺潺溪水日复一日流淌在青山，滋润了大地，滋润了青山，更滋润了我的心灵。
㈧ 试着写一首小诗，描写小溪、山等自然景物
1、《春——大自然的贤者》
大雁列队回归北方
带来了细雨蒙蒙
唤醒了小草青青
闷睡了四个月的土地
张着大嘴笑盈盈
柳絮满天飞舞
布谷鸟在叫
遍地牛儿跑
地下孕育着小生命
人们心爱的宝宝
春风暖艳阳照
江河山川哈哈笑
百舸争流鱼儿跳
农民心里那本账啊
一想一看心里笑
2、《听听，秋的声音》
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的声音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动着翅膀，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好好地去听听秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵花里，
在每一滴水里，
在每一颗展开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆走来，
向远方匆匆走去。
听听，
我们听到了秋的声音。
3、《好客莫过大自然》
鹊子为我呼朋去
蝶儿待我花不采
山鹰兴高冲穹空
苍松携风敞胸怀
山花争相笑脸露
小雀润嗓歌谷外
小溪淙淙来身边
哈哈劝饮献亲睐
唯有牛犊情最多
为吻我手笑跑来
4、《大自然天堂》
大自然天堂
在眼前张灯结彩
大自然将奇妙的汽球
放在天空
大自然一直在变幻在构思
一场骗局一场欢歌一场盛宴
大自然的心计历历在目
在大自然的手心
我是一只竹节虫
我根据我的环境改变心绪和颜色
但我终归逃不过它既定的法则
我安眠于自己的躯壳里
沐风浴雨，享受雷霆
大自然一直在我的面前变脸
它的速度就在我惊诧的一瞬间
生的死了，没的有了
而一切都在弯曲
背脊和畅想，坚贞和屈服
我无力挽回丢失的萤火
一会儿冷一会儿热
在大自然的眼睛里我只是一片绿叶
去年绿了，今年黄了
也不知什么时候飘散消失
但我怀抱我的根
怀抱大自然的一缕呼吸
大自然时而高亢时而低沉
一会将我装进命运的竹筐
一会将我放归希望的大海
大自然把我当作月
一会捏圆，一会揉缺
我在大自然关照下
平安无事
我沉默，面对大自然的脸色
我把惊惧和麻木
藏在皮下，毛孔里的鲜花和叶子
在风中若无其事
大自然天堂歌舞升平
灯光如昼，爱情如蜜
5、《金色的秋天》
红透了的果子香满园
农家晒场上高高的稻堆堆成片
拉个满网笑开了渔户的脸
寒衣温暖了战士的心在天边
斜阳外，捡起薄簿的石片
投向芦苇的水面
管它那儿深，这儿浅
看一行大雁驮起金色的秋天
6、《聆听大自然》
有一种弦律，
叫做大自然。
他不比命运交响曲的豪迈，
也不同田园交响曲的柔情。
然而，他，
更真实，
更悦耳。
每每生活的世界，
我们淡忘了，
明明在眼前，
却好比宇宙遥远。
心静，
才能忘我，
忘我，
才能天马行空。
风吹草动，
鸟语花香。
秋风半夜鸣蝉，
听取蛙声一片。
每一个音符章节，
诉说着，
梦幻与现实的故事！
7、《神奇大自然》
看那海水那样蓝
蓝的醉人
蓝的勾魂夺魄
那海水荡漾着
有一种非凡的动感
让人联想到
某一个人的心情
起伏跌宕
波涛汹涌
真是人生犹如海呀
也许那海它不甘沉默
不愿意悄悄地
走过它暗淡的人生
它妄想一鸣惊人
引起世人的注意和重视
所以它拼命地抖动着、翻卷着
试图淹没和吞噬
那黑暗和阴影
或者它想挑战
和命运抗衡
它变换着
忽而静的没有一点波澜
时而咆哮怒吼
显示出它多重的个性
海水折腾一番后
有点倦了
海面上出现了一些巨型礁石
它们矗立在那里
让人追忆起很多传说、故事
离我们最近的礁石
看起来壮观庞大
让人情不自禁的
想到了精卫填海的故事
难道那些礁石
是精卫移来的
它可能幻想把
广袤的大海填充
可一切
原来只是梦幻和泡影
那礁石被海水冲刷着
裸露在那里
隐约可见裂缝和沧桑
让人仿佛进入虚幻境界
虚幻中礁石幻化成一位老者
它经历了很多风雨
却依然那么坚强
那礁石上生长了
绿色的苔藓
给干瘪光秃的礁石
增添了生机和希望
还有一些野菊花
悄无声息的在
一边绽放着
是那么迷人惹眼
或者是上苍
可怜礁石的孤独、无助
特意让它来装点
让那些丑陋的石头
戴上了天然的花环
让原本无趣、乏味的东西
显得妩媚了几分
添了几分姿色
大自然真的好神奇
蕴含着太多的奥妙和稀奇
它总在不经意间
让我们浮想联翩
放飞呆滞的思绪
让僵死的东西
注入了生命和谜
这就是美丽的、充满魅力的大自然
我们向往的地方
8、《大自然的倾诉》
挖掘机尖利的牙齿蚕食山岗
饕餮的笑声在山林间回荡
绿色生命倒下，流的都是血泪
人类无休止的索取，贪婪而疯狂
难道我们留给后代子孙的只是荒凉
裸露的岩石张着惊恐的眼睛
裹着沙尘的风暴四处流浪
河水浑浊了，鱼虾绝迹
儿童只能在教科书里浏览风光
世纪唱出的挽歌充满哀伤
贪婪孪生掠夺，
无序的开采，砍伐，挖掘
人类赖以生存的家园百孔千疮
得到的越多，失去的越多
索取的越多，补偿的越多
大自然已经把警钟敲响
大自然的律条是万物和谐相处
草木有理由茁壮成长
动物有理由自由奔跑
人类有理由享受幸福时光
前题是要有敬畏和悲悯的心肠
㈨ 想伸手留住时间,时间却在你手指溜走了时间随小溪流走.描写时间飞逝的诗歌
上帝或许给我们不同的命运,但却给我们等速流逝的时间
。"燕子去了,有再内来的时候容,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,
而我们的日子一去不复返."
每个人都在自己天生的宿命与后天的努力中去品位时间，
去铭刻岁月的痕迹。
我，也许也包括你，
都已在岁月的流逝中，被生活磨练得圆滑。
匆忙中，已不再有过多的感情在心底来来回回地反复歌唱
，我们都已经愈变的成熟，我们的心已变得比我们的实际年龄还要老。
可是生命中曾经的纯真永远不会老，
她会在某一天，猝不及防地以年轻的面孔出现于我的梦，
我的记忆，她会一遍一遍地提醒我过去的岁月中存留的某一点遗憾，
这遗憾搓磨着我的心，让我有了一种想重新来过的渴望。。。
只是过去的痛楚也要再重新来过吗？我不知道。