形容老师的诗词
⑴ 形容“老师好”的古诗词有哪些
1、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
——《蜂》 唐·罗隐
释义：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
2、好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨》 唐·杜甫
释义：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
4、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——《无题》
释义：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——清·郑燮《新竹》
释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
6、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——《酬问师》
释义：(虚空无处所，仿佛似琉璃)这句诗词是指虚空的心（不为世俗所累的心）是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。
⑵ 形容老师好的古诗词
诗词名句：
1.落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》
2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》
3.随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》
4.桃李不言，下自成蹊《史记·李将军列传》
5.一日为师，终身为父《鸣沙石室佚书》
6.令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》
7.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花《对联》
8.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持《新竹》
名言：
1、师者,所以传道授业解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他
们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11、三人行,必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
⑶ 形容教师的好诗词
1、《无题·相见时难别亦难》
诗词原文：
唐李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
白话译文：
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
2、《奉和令公绿野堂种花》
诗词原文：
唐白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白话译文：
绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
3、《春夜喜雨》
诗词原文：
唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
白话译文：
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
4、《新竹》
诗词原文：
清郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
白话译文：
新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
5、己亥杂诗（其五）
诗词原文：
清龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
白话译文：
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
⑷ 形容老师的诗词
赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
其它诗句如：
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》
随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
⑸ 描写老师的诗词
老师是人类灵魂的工程师 ，老师 又是蜡烛燃烧自己 照亮别人 ，老师又被描写成为辛勤的园丁 ，能描写老师的诗词很多 只要你平时积累
⑹ 形容对老师感激的诗句
1、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈（唐）《听颖师弹琴》
原文
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
白话译文
犹如一对亲昵的小儿女轻言细语，卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。
豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。
又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。
叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。
峭壁悬崖压人来寸步都攀援难上，黑壑深渊崩石下千丈犹轰隆传响。
惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。
听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。
仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。
颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。
⑺ 形容老师的诗句有哪些
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成内灰泪始干。—容—李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。—— 杜甫《春夜喜雨》
4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》
6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《永怀古迹五首》
7、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
8、经师易遇，人师难遇。——袁宏《后汉纪》
9、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张藉《送稽亭山寺僧》
10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
11、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
12、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
13、军装乘晓发,师律候春归. —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》
14、闻道溪阴山水好,师行一一遍经过. —— 张籍《送僧往金州》
15、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
⑻ 形容老师的诗句
形容老师的诗句如下
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
师者，所以传道，授业，解惑也。
⑼ 形容老师的诗句。
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍的《己亥杂诗·版其五》
译文：从权枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐的《无题》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐代杜甫的《咏怀古迹五首·其二》
译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮的《新竹》
译文：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。
⑽ 描写老师的古诗
苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们应该感恩的是我们的老师，因为她把我们领进智慧的大门。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七
绝·师恩难忘》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新
竹》弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名
《天净沙六首·老师匡焕学》敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名
《天净沙六首·王本成》字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板
书有感》为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名
《天净沙六首·管仲图》举世不师，故道益离。——柳宗元
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞
与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》圣人无常师。——韩愈《师说》
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望
后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易
《奉和令公绿野堂种花》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名
《天净沙六首·源远流长图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名
《天净沙六首·逸仙图》群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来
江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名
《天净沙六首·回澜阁》经师易遇，人师难遇。——司马光