朗诵诗歌

Ⅰ 适合朗诵的短诗歌，或散文

雨 花 台
谁言往事不来可追？
年年源岁岁，
秋风劲吹。
多少秋风吹不尽：
恩恩怨怨，
是是非非。

今日作歌迎春归，
几多歌声，
几多伤悲，
只见昔日春归处：
几度残阳，
几度斜晖。
44．柳絮飞歌
此情绵绵何时尽？
牵动长空万里云。
云中本是双飞燕，
而今都做梦里人。

欲往何处觅莹雪？
漫飘柳絮祭芳魂。
祭罢芳魂又一春，
依旧不见绿罗裙。

Ⅱ 适合朗诵的诗歌

一、《错误》

郑愁予

我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。

东风不来，三月的柳絮不飞。

你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。

跫音不响，三月的春帷不揭。

你的心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误。

我不是归人，是个过客……

二、《面朝大海，春暖花开》

海子

从明天起，做一个幸福的人。

喂马、劈柴，周游世界。

从明天起，关心粮食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

从明天起，和每一个亲人通信。

告诉他们，我的幸福。

那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。

给每一条河，每一座山取一个温暖的名字。

陌生人，我也为你祝福。

愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。

我只愿面朝大海，春暖花开。

三、《预言》

何其芳

这一个心跳的日子终于来临！你夜的叹息似的渐近的足音。

我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！

告诉我，用你银铃的歌声告诉我，你是不是预言中的年轻的神?

你一定来自那温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光。

告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨。

我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。

请停下，停下你长途的奔波。

进来，这儿有虎皮的褥你坐！

让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低地唱起我自己的歌。

那歌声像火光一样沉郁又高扬，火光一样将我的一生诉说。

不要前行！前面是无边的森林。

古老的树现着野兽身上的斑文，半生半死的藤蟒一样交缠着，密叶里漏不下一颗星星。

你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。

一定要走吗?请等我和你同行！

我的脚知道每一条平安的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌。

再给你，再给你手的温存！

当夜的浓黑遮断了我们，你可以不转眼地望着我的眼睛。

我激动的歌声你竟不听，你的脚竟不为我的颤抖暂停！

像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲的足音！

啊，你终于如预言中所说的无语而来，无语而去了吗，年轻的神?

四、《再别康桥》

徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

五、《等你， 在雨中》

余光中

等你，在雨中，在造虹的雨中。

蝉声沉落，蛙声升起。

一池的红莲如红焰，在雨中。

你来不来都一样，竟感觉，每朵莲都像你。

尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨。

永恒，刹那，刹那，永恒。

等你，在时间之外，在时间之内，等你。

在刹那，在永恒。

如果你的手在我的手里，此刻。

如果你的清芬，在我的鼻孔，我会说，小情人。

诺，这只手应该采莲，在吴宫。

这只手应该，摇一柄桂桨，在木兰舟中。

一颗星悬在科学馆的飞檐，耳坠子一般的悬着。

瑞士表说都七点了，忽然你走来。

步雨后的红莲，翩翩，你走来，像一首小令。

从一则爱情的典故里你走来。

从姜白石的词里，有韵地，你走来。

Ⅲ 最适合朗诵的诗歌

篇1：最适合朗诵的诗歌
《一棵开花的树》
如何让您遇见我
在我最美丽的时刻 为这
我已在佛前求了五百年
求他让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在您必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当您走近 请您细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当您终于无视地走过
在您身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心
篇2：最适合朗诵的诗歌
《拥抱春天》
在柔柔的春风中，
在柳树的绿叶中，
在布谷鸟的叫声中，
在花儿灿烂的脸上，
我们看到了美丽的春天。
春天是多情的，
它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，
为我们编织着迷人的梦境。
春天是温馨的，
艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，
它在人们内心深处播撒希望的种子，
酝酿着美丽的芬芳。
春天是播种的季节，
春天是耕耘的季节，
春风在天空中飘过，
带来一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事诉说。
春天里，我们每天的感受都是新鲜的，
——阳光明媚，鸟语花香。
春天里，我们每天的心情都是激昂的，
——播种理想，播种希望！
春天不仅仅是一个季节，
也是一种心情。
春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，
也是人心灵的醒悟。
看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，
您会想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么？
走进春天，
让我们用喜悦感应春的气息，
用欣慰感受春的温暖。
让我们静静聆听春天的脚步，
用灵魂来弹拨人生的琴弦，
用热情来拥抱生命的春天！

Ⅳ 朗诵推荐诗歌

军人，

一个神圣的名字，令世人羡慕与敬仰。

军营中你的歌声是那么嘹亮，训练场上你的意志是那么刚强，

忠心报国是你不变的愿望，满天星光倾听你的忠肠，

满腔柔情只有在心底深藏，花前月下成了你美丽的梦想。

你把真爱献给了祖国，人民拥有了美好的生活，

你用生命谱写着辉煌，我们怎能不把你歌唱? 在这特殊的日子里，

我要深情地向你鞠躬，我要用真情把你来歌颂，

军人——你们是祖国最可爱的人!

(4)朗诵诗歌扩展阅读：

诗歌朗诵朗诵技巧：

首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。

要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。

只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

Ⅳ 朗诵诗歌的好处

好处：增强情感，能表达出自己的情感；引人入胜。

它是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

(5)朗诵诗歌扩展阅读：

朗诵诗歌的技巧：

首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。

诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。

如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

Ⅵ 诗歌朗诵大全

诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵,诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

散文类

敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；鲁迅的《雪》；快乐的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我骄傲，我是中国人》、《大漠深处的胡杨》、《雪乡》、《你是我心底的一首歌》、《灵魂朝拜的天堂》、《蜀道难》、《父亲是我生命的过往》、《沉静中的流年》、 《海棠花祭》、《无题》 、《 尚湖寻梦》、《等我们老的时候》、《我眷恋这土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美丽的相遇》、《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》

Ⅶ 适合多人朗诵的诗歌

1、七律：¬
红帘映月昏黄近,冉冉浓香引绿鞠.¬
空院小栏疏对影,悄妆残粉薄凝肤.¬
¬ 珑玲版风髻围环玉,索络虫权钗补露珠.¬
¬ 风冷通窗梧雨细,隔灯寒梦倚楼孤.¬
¬2、反过来的七律：¬
孤楼倚梦寒灯隔,细雨梧窗通冷风.¬
¬ 珠露补钗虫络索,玉环围髻风玲珑.¬
¬ 肤凝薄粉残妆悄,影对疏栏小院空.¬
¬ 鞠绿引香浓冉冉,近黄昏月映帘红.¬
¬3、按《虞美人》断句的词牌：¬
红帘映月昏黄近,冉冉浓香引.绿鞠空院小栏疏,对影悄妆残粉薄凝肤.
珑玲风髻围环玉,索络虫钗补.露珠风冷通窗梧,雨细隔灯寒梦倚楼孤.¬
¬4、反过来的按《虞美人》断句的词牌：
孤楼倚梦寒灯隔,细雨梧窗通.冷风珠露补钗虫,络索玉环围髻风玲珑.
肤凝薄粉残妆悄,影对疏栏小.院空鞠绿引香浓,冉冉近黄昏月映帘红.

Ⅷ 朗诵诗歌稿

我一直想为月光下来的中国源写一首诗
我喜欢她宁静的样子
喜欢她温柔中的强大力量
在夜色里她银装素裹
仿佛无数雪花的绽放，散发着
梅的清香
在我的故乡，在江南的古镇
我曾经生活的那个老街
就像一片茶叶
浸泡在如水的岁月里
即使到了子夜
在银色的月光下
青石板上依然有异乡的游客
用稀疏的脚步独自品尝
明月当空，其实无需举头仰望
只要透过柳树的发丝
看一看小桥下的流水
月亮就会与你脉脉对视
让你感到怦然心动
让你情不自禁、流连忘返
近处的长亭，远方的古道
那些美丽的传说，真挚的友情、纯贞的爱情
那些倾国倾城的美人
那些临别折柳、相逢一笑
就像一首无谱的音乐
在月光下随风起伏
我想为月光下的中国写一首诗
月光下的中国，大河奔流
白浪溅起满天的星星
月光下的中国，长城巍峨
绵延万里的巨龙

Ⅸ 诗歌朗诵技巧

诗歌朗诵技巧

一、深知背景,明确目的.朗诵诗歌前,应搞清诗歌写作的时代背景,作者为什么要写这首诗,了解了背景和目的后,会更加深刻的理解作品内容,朗诵时有利于唤起自己的激情,从而很好的表达诗人的意志和胸怀.

二、运用想象,大胆设计.一首诗写情、写景、写人、写物,虽是各有特色,但都离不开形象,诗人往往在抒发感情时,用形象来表达自己要说的话.我们在进行诗歌朗诵时,要运用形象思维,以"诗情画意"来丰富自己的想象,同时还要大胆的运用联想进行设计.更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习.

三、节奏和谐,语言流畅.节奏是语言的音乐性,及其交替出现的有规律的语音强弱、长短的现象,节奏的轻重缓急是随着人的情绪起伏和环境的变迁而变化的,诗歌的节奏尤为明显.以古诗五言或七言绝句来说,如不掌握其节奏,朗诵后会给人以杂乱无章的感觉,要掌握好节奏,主要是处理好诗歌词句的停顿及节拍.

拓展资料

1、熟读诗——掌握作者:把握作者对诗篇的创作理念及构思,是最好且最直接的方式.

2、深刻解诗:「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了,除了掌握作者外,而是要用自己的思想感情做基础,努力探索作者的创作意图和动机.进而分析每段,每句,甚至每个字的内在意义.不仅这样,而且要把诗内所含的思想情感,逐渐变成自己思想情感的冲动,直到情不自禁不能不说的时候,再开始朗诵.

3、掌握基调:「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题呈现」的整体方式.诗的基调可能是忧伤的、愉快的、励志的、哀恸的等等,4、入诗:首先入诗的应是朗诵者.朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动,而后藉由丰富且适切的声情表达方式,感动了自己,最后感动了听者,双双进入诗境之中.