孩子的古诗
『壹』 有哪些赞美“孩子”的古诗词
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——《清平乐·村居》辛弃疾
译义：大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。
松下问童子，言师采药去。——《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》贾岛
译义：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》胡令能
译义：当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。——《回乡偶书二首·其一》贺知章
译义：好奇的孩子见了我都不认识，笑着问：“老人家，您从哪里来。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——《清明》杜牧
译义：向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐·村居》辛弃疾
译义：最有趣的是那个最小的最顽皮的儿子，正躺在小溪边剥着莲蓬呢。
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——《观游鱼》白居易
译义：闲着没事正在鱼池边散步看鱼，见到了儿童在船上钓鱼。
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——《花影》苏轼
译义：花的影子一层又一层的落在台上，几次让僮仆去扫，却扫不开。
半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。——《农家》颜仁郁
译义：半夜叫醒儿子乘着天刚亮去耕田，孱弱的牛没有力气，慢慢艰难的前行
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——《闲居初夏午睡起》杨万里
译义：春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——《田园乐七首·其六》王维
译义：昨夜被雨水打落下来的满地花瓣,家童还没有打扫,黄莺啼鸣,隐居山庄的人还在酣眠.
『贰』 形容小孩的古诗
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3.小娃撑小船，偷菜白莲回。
4.借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
5.儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
『叁』 鼓励孩子的古诗
1,穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》
2、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》
3、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《史记·陈涉世家》
4、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》
6、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》
7、天行健，君子以自强不息。——《周易》
8、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》
9、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》
10、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
11、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》
12、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》
13、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》
14、工欲善其事，必先利其器。——《论语》
15、夫尺有所短，寸有所长。——《卜居》
16、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
17、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
18、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
19、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》
20、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》
21、读书百遍，其义自现。——《三国志》
22、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》
23、当断不断，反受其乱。——《汉书》
24、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》
25、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》
26、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》
27、不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》
28、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
29、百学须先立志。——《朱子语类》
30、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》
『肆』 描写乡村小孩的古诗
1、《宿新市复徐公店》【宋】杨万里制
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
『伍』 关于孩子的古诗
关于孩子的古诗：
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
技童骑黄牛，歌声振林樾。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲篷。
『陆』 有关儿童的古诗
第一首：
《小儿垂钓》
唐：胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【拓展资料】
全诗十句，是一幅绝妙的牧牛图。前八句生动曲折地描绘了牧场的环境背景、牧童的心理活动和牛的动态，情趣盎然。然而诗的主题并不在此；直到最后两句，读者才能看出诗人用意之所在。从前面八句转入最后两句，如信手拈来，用笔十分自然；寓尖锐讽刺于轻松调侃之中，用意十分明快而深刻。
第二首：
《村居》
清：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【拓展资料】
《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
第三首：
《池上》
唐：白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【拓展资料】
这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
第四首：
《与小女》
唐：韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
【拓展资料】
这是诗人写给自己小女儿的诗。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
第五首：
《宿新市徐公店》
宋：杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【拓展资料】
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。
第六首：
《闲居初夏午睡起·其一》
宋：杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【拓展资料】
这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。
第七首：
《所见》
清：袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【拓展资料】
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人赞美了小牧童充满童趣的生活画面。先写小牧童的动态，高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。
第八首：
《舟过安仁》
宋：杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【拓展资料】
《舟过安仁》直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
第九首：
《牧童》
唐：吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【拓展资料】
全诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。
第十首：
《巴女谣》
唐：于鹄
巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。
不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。
【拓展资料】
诗人以平易清新的笔触，描绘了一幅恬静闲雅的巴女放牛图。词句平易通俗，富有生活气息，反映了川江农家日出而作、日入而息的恬静生活的一个侧面，读来饶有隽永动人的天然情趣。
『柒』 小孩子学的古诗
篇一：画
远看山有色，
近听水无声，
春去花还在，
人来鸟不惊。
篇二：静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
篇三：悯农
李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
篇四：画鸡
唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
篇五：咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
篇六：春晓
孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
篇七：一去二三里
邵雍
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
*十枝花。
篇八：村居
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
篇九：小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
篇十：草
白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
诗教，最可贵的点，不在于文字，在于性情，在于原生的感动。这种体验的获得，一定是自然的，而不是强加的。如若用强，几乎必然会抹杀孩子对诗的兴趣。
『捌』 小孩的古诗
小孩的古诗，小孩的古诗是比较多的，像比如明床前明月光疑是地上霜，举头望明月低头思故乡，这些都是小朋友的诗
『玖』 跟孩子有关的古诗词
宁知俗士嫌，益觉儿女孩子丑
《和十二兄五首其一》
宋 · 晃冲之
输与锦绷孩子辈，千金一束入天厨
《笋绝句》
宋 · 陆游
赤小孩子天自怜，沟壑忍见挤
『拾』 描述小孩的古诗
所见 [清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
燕九回竹枝词 [清]孔尚任答
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
小儿垂钓 [唐(中后期)]胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
以及这个类别最喜欢的一首：
牧童 [唐(中后期)]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《牧童诗》
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
译文：远远的骑着牛儿的牧童缓缓的在前面的村庄走过，轻轻的风儿隔着田间麦垄送来阵阵的牧笛声。都城长安里的那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。