老师的诗词

❶ 感恩老师的诗词

1、《远师》

唐代：白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

译文：

在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。

何时才能再次见到禅师呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧！

2、《寻雍尊师隐居》

唐代： 李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

译文：

连绵陡峭的苍翠山峰高耸入云端，远离尘嚣已经不记得过了多少年。

拨开云雾去找寻隐秘树林的山间古道，依靠着石头听潺潺的流水声。

温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上停着白鹤正在休息入眠。

与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

3、《无题·相见时难别亦难》

唐代： 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文：

相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

(1)老师的诗词扩展阅读

由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统一、固定的形式。

政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。

学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。

❷ 关于老师的10句诗词等

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》

译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

2、一日之师，终身为父。——元代关汉卿《名人名言大全》

译文：哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》

译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——出自清代郑燮的《新竹》

译文：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

5、随风潜入夜，润物细无声。——出自唐代杜甫的《春夜喜雨》

译文：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。

6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》

译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

7、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——出自唐代杜甫的《咏怀古迹五首·其二》

译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

8、国将兴，心贵师而重傅。——战国《荀子·大略》

译文：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

9、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语 ，殷殷似友亲 。——《酬问师》唐代：刘商

译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。

10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐代韩愈《师说》

译文：老师是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。

❸ 关于老师的古诗有哪些

古诗如下：

1、落红抄不是无情物，化袭作春泥更护花。__龚自珍《己亥杂诗·其五》

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。__李商隐《无题·相见时难别亦难》

3、随风潜入夜，润物细无声。__杜甫《春夜喜雨》

4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。__郑燮《新竹》

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。__白居易《奉和令公绿野堂种花》

6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。__杜甫《咏怀古迹五首·其二》

7、偶应非熊兆，尊为帝者师。__刘基《题太公钓渭图》

8、自闻颖师弹，起坐在一旁。__韩愈《听颖师弹琴》

❹ 有关歌颂老师的古诗

一、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂回种花》答

译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

二、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

三、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》

译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

四、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

五、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗（其五）》

译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

❺ 形容“老师好”的古诗词有哪些

1、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
——《蜂》 唐·罗隐

释义：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

2、好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨》 唐·杜甫

释义：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》

释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

4、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——《无题》

释义：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——清·郑燮《新竹》

释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

6、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——《酬问师》

释义：(虚空无处所，仿佛似琉璃)这句诗词是指虚空的心（不为世俗所累的心）是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。

❻ 形容老师的诗句

形容老师的诗句有：

1、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

译文：春雨随专着春风在夜里悄属悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。

2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

4、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

译文：想为圣上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命?

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

❼ 关于“教师”的诗词有哪些

1、《蜂》唐代：罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

译文：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

2、《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

3、《寻雍尊师隐居》唐代：李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

4、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

5、《新竹》清代：郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

6、《远师》唐代：白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

❽ 描写老师的古诗。

赞美老师的古诗词
1、《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
12、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
14、《师蚕》
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
15、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。

❾ 关于老师的古诗词

关于老师的古诗：
1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。《奉和令公绿野堂种花》
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。《咏怀古迹五首·其二》
3、偶应非熊兆，尊为帝者师。《题太公钓渭图》
4、玉壶存冰心。《冰心》
5、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。《送稽亭山寺僧》
6、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。《野老》
7、北虏坏亭障，闻屯千里师。《雪中书怀》
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。《新竹》
9、灵师不挂怀，冒涉道转延。《送灵师》
10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。《对联》
11、随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》
12、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。《送僧往金州》
13、自闻颖师弹，起坐在一旁。《听颖师弹琴》
14、王子停凤管，师襄掩瑶琴。《金陵听韩侍御吹笛》
15、蹇蹇三事，师师百僚。《中和乐九章。歌公卿第八》
16、东宫白庶子，南寺远禅师。《远师》
17、天子号仁圣，任贤如事师。《雪中书怀》
关于老师的诗：
1、《师蚕》
教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
2、《远师》
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
3、《酬问师》
虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
4、《板书有感》
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
5、《冰心》
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。