赞美校园的古诗词
㈠ 关于“校园”的诗词有哪些
关于校园的诗词列举如下：
1、冬季校园
我亲爱的兄弟
陪我逛逛冬季的校园
给我讲讲
那漂亮的女生
白发的先生
趁现在
没有人
也没有风
我离开的时候
也像现在一般落叶萧瑟
也像现在
有漂亮的女生
白发的先生
几个爱情诗人
几个流浪歌手
记得校门口的酒馆里
也经常有人大声哭泣
黑漆漆的树林里
有人叹息
那宿舍里的录音机
也天天放着爱你爱你
可是每到假期
你们都仓皇离去
这冬季的校园
也像往日一般安详宁静
也像往日
有漂亮的女生
白发的先生
只是再没有人来
唱往日的歌
记得校门口的酒馆里
也经常有人大声哭泣
黑漆漆的树林里
有人叹息
那宿舍里的录音机
也天天放着爱你爱你
可是每到假期
你们都仓皇离去
我亲爱的兄弟
陪我逛逛冬季的校园
给我讲讲
那漂亮的女生
白发的先生
趁现在
没有人
也没有风
作者：高晓松，1969年11月14日生于北京，祖籍浙江杭州。音乐人、词曲创作者、制作人、导演、脱口秀节目主持人。
2、樱花美丽，
樱花灿烂，
晴笑的樱花，
情深的校园，
悻悻学子，
代代花赏，
成功回望，
不忘校园春花烂漫，
四月的春天，
四月的情怀，
樱花发笑，
孩子成长，
知识的传播，
美德的传颂，
历史的画卷，
幸福的春展，
樱花的见证，
友谊的延顺，
百年的酒醇的芳香，
千年的古韵流芳，
朴实无华的文化画廊，
四月茂盛的樱花绽放，
年年岁岁青春流淌无限美好灿烂的春光！
作者：刘德梁，笔名，梁飞梦絮，Billliu
,花哥。男，1965年6月14日出生。安徽省太湖县人。中学英语高级教师，从事中学英语教育教学教研近三十年。
已在人民网，新华网，央视网，新浪网，搜狐网，网易163网，腾讯QQ，写家网，微文学网，凤凰网，中国诗歌网，中国作家网等博客空间发表原创作品四千多篇。
已入选王舒主编的《中国博客大全》和《中国作家辞典》以及李厚安主编的《中国教育界名人大辞典》，梦花体诗歌就是诗人梁飞梦絮命名而作。
3、校园秋菊
校园的秋菊开了
花的彩云，花的波涛
带着月色宁静的妩媚
带着阳光热烈的欢笑
带着春的深情嘱托
带着秋的殷殷期盼
映着孩子们甜美的笑脸
托着老师们凝重的希望
白的，像一片冰冷的火苗
红的，好似是一丛柔嫩的玛瑙
象嫦娥飘拂的裙带
象少女烫卷的发梢
象夕阳照耀的云朵
象孔雀展开的翎毛
株株有不同的姿态
棵棵有独特的风貌
它们在炫耀色彩的豪富
它们在比赛形体的窈窕
人们来到这宁静美丽的境地
个个都愿与花合影
在心灵的底片上留下永恒的微笑
人们来到这纯净和谐的境地
心情也象花样般美好
作者：李兰花，笔名兰馨，青海省民和县人，中学英语教师，青海省作家协会会员。作品散见于青海省民和县旅游文化季刊《桃花源》、《青海盟讯》。
4、校园，美丽的银河
校园是美丽的银河
琅琅书声是
银河上回荡的清波
老师踏着清波
把希望的种子点播
希望就从这里升起
无数的明星
汇成汩汩的银河
无数的明星呵
在汩汩的银河中闪烁
这无数的明星里
有一颗就是你
有一颗就是我
数不清的你你我我
光耀了我们可爱的共和国
作者：金枪，苗族，笔名金枪、寻珣，1978年12月生于“世界自然遗产地”——中国漂城贵州施秉，在《青年时代》、《新世态》、《中国校园文学》、《散文诗》、《当代教育》、《施秉文化》等报刊杂志发表作品。出版有散文随笔集《遇上你是我的缘》、诗集《生命在这里栖息》。
5、校园的书香
教室门外的书香，
飘摇着，
走在一条长长的走廊上，
闻着这些书味，
似是从酒坛中逃出的香气，
时不知已被我深深闻醉。
不仅如此，
那满校的院子里，
又有多少人正在醉醺醺的呢？
还有开满紫藤的阁院，
紧紧的缠绕在一处，
始终分不开，
看样子，也是醉的不轻。
连枝头栖息鸣叫的鸟儿，
也是似乎听不到它的鸣叫，
能听到的，
也就是打着鼻鼾的呼呼声，
我猜：是不是闻醉了自己，
醉的已经入迷而睡？
每个角落，每个走廊，
还有每个紫藤院，
哪里闻不着这些醉酒的书香呢，
也许只是自己闻醉了其中，
才变得没有那些酒香。
作者：闿燚，本名彭钊，自号梧桐先生，山东临沂人，在读学生，中国诗歌网认证诗人，费县作家协会会员，临沂市作家协会会员，渌水诗社社员，现任《渌水诗刊》编委。
作品散见于中国诗歌网、青藤文学网、诗词吾爱网等平台及《渌水诗刊》等。出版作品:散文《带着探索眼睛去旅行》，诗歌《黑夜中的你，有一盏灯》、《你是我的牵挂》、《你让我勇敢的面对》。
㈡ 赞美校园的诗
1、在这里，有一位位辛勤工作的园丁。
在这里，有一株株生机勃勃的小苗。
在这里，有一缕缕温暖明媚的阳光。
我们就是在这美丽的花园中茁壮成长。
在这里，我们在知识的宇宙中翱翔。
在这里，我们在书籍的海洋里欢跃。
在这里，我们在老师的导航中探索。
我们就是在这知识的殿堂里实现理想。
窗明几净的教室里，传出的是琅琅读书声。
像一组组跳跃的音符，奏出了我们求知的心声。
绿树成荫的校园里，撒满了我们的欢声笑语。
留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。
2、啊，校园啊。
小时候，你挂在高高的蓝天上。
看见你，听到你。
就好像，拥抱着满天的星星。
入学了，校园，挤进了我重重的书包里。
也爱你，也恨你。
就好像，追随着一条长长的小溪。
让我欢乐，也让我也迷茫。
毕业了，校园，长在了一棵茂盛的大树上。
回味你，品尝你。
就好像，告别着一位初恋的人儿。
竟也令我，黯然神伤。
如今啊，校园终于，走进了我美妙的生活画卷中。
无论你在哪，也无论离你多远。
都仿佛，高扬着成熟爱情的风帆。
向着那火红火红的太阳，在飞翔。
3、多彩的一年又一年，转眼之间，我们都长大。
于是，带着成长的愉快，我们默默地离开。
一片纯洁的沃土上，孕育着我们对于明天的希望。
我们渴望的未来，变成了矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上。
是你，让我在人生中有了好的开始。
是你，激起了我对于知识的渴望。
是你，助我成材，助我飞翔。
你教会了我，赠人以鲜花，手留余香。
你教会了我，赠人以微笑，心留愉悦。
今天，我要将这最美的鲜花。
今天，我要将这最甜美的微笑。
赠予你，我最亲爱的学校。
4、校园的春，像是那娇嫩的花蕊。
睡醒过来的花朵，吐出了芳香。
漫长的冬眠，积蓄了能量。
让春天的校园，有了生命的气息。
校园的夏，像是那绽开的花朵，
经过了雷雨的洗刷，变得更加坚强。
春雨像是那少女，呵护了花朵。
让夏天的校园，有了跳跃的音符。
校园的秋，像是那成熟的硕果。
收获着成熟的果子，快乐在校园回荡。
风雨让这朵花，经历了坎坷。
让秋天的校园，有了甜美的微笑。
校园的冬，虽没有春那么柔嫩。
虽没有夏那么欢快，虽没有秋那么甜蜜。
但却有着宁静的气息。
这漫长的休息，可以让朵朵花儿，在明年绽放。
5、我轻轻地，踏进了您的怀抱。
静谧，安详，温暖，像母亲的怀抱。
花圃里的花开了，像一张张灿烂的笑脸。
青春在荡漾，甬道两旁的杨柳随风摇曳像对我亲切招手，问好。
荷塘的波纹，编织着我们的梦。
在绵绵的涟漪里，勾画着青春的遐想。
那阳光下的翠绿，不是草，是一片生机。
然后播种在大地上，孕育着希望般的梦。
十年树木，百年树人。
时间证明，参天树木，生长自养育它的沃土。
你的光彩，你的辉煌，你的桃李芬芳。
祝愿你，我的母校。
㈢ 赞美“学校”的诗句有哪些
盛誉遥惊四海骇，
慕名学子五洲来。
学风玉律无形树，
校纪金科有影台。
万卷园丁书满内腹，
千盘桃李志夺容魁。
科研春色难关住，
一地芳菲汗水栽。
㈣ 关于“校园”的古诗有什么
1.【园趣】匿名
黑墨染白发，书山填心海。
课间嬉闹闹，犹怕归迟迟。
释义：让黑色的墨水回陪着我知道白发，答让书填满我的内心，下课的时候嬉戏打闹，可能这样会晚点回家。
2.【玩子学】匿名
勤学不论秋，严监偶神游。
茅塞顿悟时，快乐可知否？
释义：读书的时候不管是什么季节，考试的时候偶尔还会分心，当知道答案的时候，心里乐滋滋的。
㈤ 赞美校园的古诗词
四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间
我们长大
于是
带着成长的愉快
我们默默内离开
一片纯洁的沃土上
孕育着容我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材，助我飞翔。
你教会了我
赠人以鲜花，手留余香
你教会了我
增人以微笑，心留愉悦
今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
一条大路旁，
记得有座小学堂。
清晨传来读书声，
琅琅：
人人都是真栋梁。
任凭风雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含泪望故乡，
茫茫：
何日向你诉衷肠？
㈥ 关于校园的古诗
校园四季歌
金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待
素裹的内世界
我们尽情宣泄
火热容的情怀
放射生活的多彩
绿色的校园
那些懵懂少年
张扬生命的光鲜
领略知识的无限
炽热的校园
那些年轻容颜
满载收获的知识
期待新的学年
四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间
我们长大
于是
带着成长的愉快
我们默默离开
㈦ 赞美校园的古诗
高歌猛进五月间,未敢移神已百天.
考前狂言居八位,试罢怜见后十边.
看尽九章勾股弦,尝惯三分苦辣甜.
我寄酬心与明月,随之共载笑华年.
㈧ 关于学校的古诗
关于学校的古诗:
1、[元] 赵孟頫 《题耕织图二十四首奉懿旨撰》
人生属明时，四海方太平。
民无札瘥者，厚泽敷群情。
衣食苟给足，礼义自此生。
愿言兴学校，庶几教化成。
白话释义：
人生属于时代，四方太平。人们未痊愈的人，厚恩泽施行人心。只要给足衣食，礼义来使自己这一生。我想说兴办学校，也许教化成。
2、[唐] 李夷简 《西亭暇日书怀十二韵献上相公》
代斫岂容易，守成获优游。
文翁旧学校，子产昔田畴。
琬琰富佳什，池台想旧游。
谁言矜改作，曾是日增修。
白话释义：
代加工难道容易，保持获得悠闲。文翁旧学校，子产从前田地。琬琰富佳什，池台想老朋友。谁说同情改建，这些天增强。
3、[宋] 曾巩 《上杜相三首》
天扶昌代得忠良，坐以材谋镇庙堂。
万里声名开学校，四方根本劝农桑。
从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。
谦让黑辕归太早，空令终古爱余芳。
白话释义：
天扶昌代得到忠良，因此材料计划镇庙宇。万声名开学校，四方根劝农桑。从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。谦让黑辕回家太早，空令终古爱芬芳。
4、[宋] 欧阳修 《大行皇帝灵驾发引挽歌辞》
文景孜孜佥与恭，慨然思就太平功。
兴隆学校皇家盛，放斥缤嫱永巷空。
威慑黠羌方问罪，丹成仙鼎忽遗弓。
霜清日薄箫笳咽，万国悲号惨澹中。
白话释义：
文帝、景帝孜孜不倦愈和恭，慨然想就太平功业。兴隆学校皇家盛，放逐斥退花瓣繁多交官永巷空。威慑狡猾的羌民方问罪，丹成仙鼎忽然丢了弓。霜清日薄吹箫笳咽，万国悲号凄凉中。
㈨ 赞美校园的诗词
但是，循循善诱，成了新一代的网络高手，我现在不是也走在这条路上吗，我徘徊在校园的小路上；在办公室里备课，这次没达标，一丝不苟，它们像苏州人一样秀气；我也曾见过高速公路。许许多多的优秀人才，我惭愧地低下了头、教学楼和操场，提着饭盒的学生三三两两地从这里踏过。无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬！
我曾经看过用五彩卵石铺成的路，朴实，繁华。望着她那慈祥的目光，毕业后飞向她们向往的蓝天，平直，为企业的发展做出了贡献……他们是振兴中华的中坚、温馨，路上湿漉漉的石子亮晶晶的；我曾经到过上海的南京路，就是从这条路上走过，校园的小路也有这样的一番深意，但是每天有多少人走过，就会不由自主地想起我们的老师，也是一个春雨飘洒的日子细雨无声地飘洒着，它们都不如校园的小路，一把雨伞擎在我头上，耳边响起了一个亲切的声音。虽然宽不过两丈；又有多少次，扑面而来的雨丝和着泪水迷住了我的双眼，路边的小树绿了又黄，用自己的智慧和心血，一张餐饮技能没达标的通知单，晨练者的脚步从这里经过，渐渐地。我赞美校园的石子小路，无论在倾盆的雨中还是在皑皑的白雪下。他们用对教育事业的忠诚和热情，建设四化的栋梁，他们仍是悉心地日夜操劳，要走的路还很长，有的就学于网络专业、精巧，额头刻上了岁月的皱纹；电信服务专业的学生们，毕业后创建了自己的网站，年复一年，在仲春的微风中默默地飘洒着；有的就学于航空服务专业，对打着红杠杠的作业本低声叹息！”
是啊。他们几十年如一日在职教讲台上传授知识；喧闹的中午，他们为试卷上的优秀成绩感到欣慰，批改作业，原先那见棱见角的石块磨圆了，它总是默默地坚守着自己的岗位，更赞美铺路石般的老师、热闹，每当我踏上这条小路，心头就感到温暖、宽敞。我久久地注视着路上亮晶晶的石子，无私地奉献着自己的一切，看见餐饮老师正站在我背后；商管专业的学子们？振作起来，从这条小路上走过同学们，长不过百米。
几年来！
绵绵的细雨，抱着书本的学子们从这里踩过。老师亲切的话语至今在我耳边萦绕，全身就充满了力量；幽静的夜晚。
记得。
校园的小路连着综合楼。忽然，垂头丧气有什么用。
我走过很多路，凉丝丝的。我漫步在校园的小路上。然而。从那以后，你，要走的路还长着呢。
每当我从这条小路上走过？”我一回头，使我悔恨和懊丧。他们的双鬓染上了斑白的颜色，美丽，还有下次。日复一日，但它还是那样坚实地支撑着同学们的脚步？清凉的早晨，印象最深的要算是苏州的小石子路。
“别难过：“怎么啦，不知怎的，用自己甜美的声音架起了连接人们感情纽带的彩虹，默默地坚守着自己平凡的岗位；又有多少次。我觉得，使人感到亲切，铺设了一条培育人才的路，黄了又绿，十分惬意，雨丝扑在脸上，有的已成为企业的高层管理人才