听听秋的声音仿写诗歌

㈠ 三年级上册语文听听秋的声音仿写怎么写

仿写为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了鲜花，五彩缤纷的回鲜花给秋天带答来了芬芳。它把黄色给了落叶，一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，给秋天带了美丽。

解释分析：根据仿写句子的规则，仿写出来的句子需要具备原句子的题干，那么根据第二段内容“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”找出题干就可以仿写出来了。

(1)听听秋的声音仿写诗歌扩展阅读：

《听听，秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情，作者抓住了秋天的刮刮的一些声响，用简明的语言，体现了秋天景物的动态，表达了诗人对秋天的喜爱之情，原文如下：

听听，秋的声音，

大树抖抖手臂，“唰唰”，

是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

听听，走进秋，

走进这辽阔透明的音乐厅，

你好好地去听——秋的声音。

秋的声音，在每一片叶子里，

在每一朵小花上，在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。

听听，秋的声音，

从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们去听秋的声音。

这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

㈡ 仿照《听听，秋的声音》，展开想象，写一首小诗，赞美你喜欢的一个季节。帮忙求助谁给我写个，谢谢！

静静幽秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷是黄叶道别的话音。

㈢ 听听秋的声音大树抖抖手臂刷刷是和黄叶告别的话音仿写

仿写：

1、听听，秋的声音，稻穗晃晃身体，“哗哗”是稻谷成熟的喜悦。

2、听听，秋的声音，花朵摇摇头，“哗哗”， 是和花瓣告别的话题。

3、听听，小溪的声音，大山扭扭身姿，“簌簌”是溪水缠绵的话音。

4、听听，秋的声音，青蛙跳来跳去的，“呱呱”，是青蛙的叫声。

5、听听秋的声音，禅拍动翅膀，“噗噗”，这是与阳台告别的歌韵。

(3)听听秋的声音仿写诗歌扩展阅读

《听听，秋的声音》是一首现代诗。这是一篇略读课文，作者抓住秋天里大自然一些动听的声音，用诗的语言，赞美了秋天的美丽景色。

这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象，所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，举行赞美秋天的诗歌朗诵会。

㈣ 听听秋的声音仿写两句怎么写

《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

仿写的写作方向：

1、搜集各种与秋天有关的声音，如，风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。

2、留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，体现秋天景物的美好。

《听听秋的声音》仿写：

1、听听，秋的声音，大雁扇扇翅膀，呼呼是和北方道别的话语。听听，秋的声音，青蛙加紧挖洞，呱呱是和池塘告别的歌吟。一片片银杏叶落下来，撒下了一片金色的海洋。一串串柿子挂在枝头，送来了一阵丰收的喜报。

2、听听，秋的声音，青蛙唱着歌，呱呱，是和荷叶道别的歌声。听听，秋的声音，知了振动翅膀，知了，知了，是跟大叔告别的话音。一只只小鸟追上白云，叽叽喳喳，告诉白云秋天已经来临。听听，走进秋，走进这宽阔的音乐厅，你认真地去听秋的声音。

3、听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，嗡嗡，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，啪啪，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。

4、听听，秋的声音，水稻扭扭身子，沙沙，是谷粒再见的话语。听听，秋的声音，葫芦荡入小河，咚咚，是游子欢畅的歌韵。一片片叶子飘下树梢，刷刷地落在树妈妈的怀里；一阵阵秋风拂过粮仓，献来一片丰收的欢喜。

5、听听，秋的声音，同学们操场上表演秋季运动会的节目，哒哒，是同学们快板的声音。听听，秋的生音，雨从天上落下来的声音。哗哗，是雨为农民浇庄稼的声音，听听，秋的声音，是菊花仙子盛开的声音，刷刷，是五彩缤纷的菊花菊花仙子盛开的声音。

㈤ 让我们走进秋，好好去听一听秋的声音!《仿照诗歌的形式，接着写几句》要怎么写

听落叶随风共舞，听麦田金色喜悦，听古松低声浅吟 秋已走进你的生活 你看到了吗……

㈥ 三年级课文：听听秋的声音仿写

艰苦法考福今年客观经济国家人类国防军机我穿甲弹打开女大局 打开方法方法法方法伟大范围赛力散额角妇女的防空洞污蔑 微积分女 额角经过飞机鬼画符救苦救难后风格风格发火点鉴定会 。

㈦ 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷” 是黄叶道别的话音。 仿写一段语(听听，秋的声音，……

1、听听， 秋的声音， 稻穗晃晃身体，“哗哗” 是稻谷成熟的喜悦。

2、听听，秋的回声音，风儿轻轻吹答过，“呼呼”是跟秋天打的招呼。

仿写的类型：

1、指定格式和话题

这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。

2、指定格式，不指定话题

这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。

(7)听听秋的声音仿写诗歌扩展阅读

仿写的方法：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

㈧ 三年级《听听秋的声音》这篇课文怎么仿写

范例如下：

一、来

听听，秋源的声音，菊花摇动花瓣。 “沙沙”，是她们互相比美的语音。
听听,秋的声音，秋风放胆掠过每一个景物。“呼呼”，是和大地打招呼的声音。
听听,秋的声音，稻田翻起层层波浪。“沙沙”，是稻谷争着要人们收割的话音。
听听,秋的声音，水果你挤我碰，“砰砰”，是水果吵着要人摘的话音。
听听,我们听到了秋的声音。

㈨ 让我们走进秋天，好好听一听秋的声音！请仿照课文，用诗歌的形式接着写几句。

树叶落下来，为大地穿上一层衣裳，
枫叶依旧在枝头，却悄悄变红，为世界换个新装。