诗词园设计

⑴ 园林与诗词，与园林有关的诗词有哪些

水调歌头 端午
暮色掩行迹，怀石自沉江。大夫吟唱何处，残月冷穹苍。浊浪滔滔东去，云梦沉浮辗转，楚地亦神伤。羁客赋骚体，忧患著文章。
击鼍鼓，投米粽，整行装。飞舟遏浪，挥桨揎臂吼声狂。颠沛流离往昔，日丽风和此际，三闾应安详。岁月如梭逝，风义永流芳。

中秋思乡

漂泊离乡数十载
今夜辗转最难眠
未知村旁青柳池
是否有月寄相思
除夕寄我思

古时花灯今已无
唯有元宵依旧甜
除去昨日相思泪
喜得湾儿梦里回
子于何地开天问
斯世几回离国门
云梦如留马行处
鱼梁必赋玉招魂
圣朝无事多来往
佳旅相情少去存
漫道龙舟达故意
同闻山水悼王孙

静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

塞下曲 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸；深林人不知，明月来相照。

枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫鱼火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

清平调 李白
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓；若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

民歌
月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。几家夫妻同罗帐，几家飘散在他州。

宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，
维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。

旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？
官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

锦瑟 李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

无题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

水调歌头 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇。高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何时常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

＊诗词--励志
古风 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，
汗滴禾下土。谁知盘中飧，粒粒皆辛苦。

金缕衣 杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄叶叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大图伤悲！

杂诗 陶渊明
人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲？得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。

＊诗词--离别
送别 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。

渭城曲 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，
路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。

中秋之夜，月色皎洁。圆月被视为团圆的象征，也是文人墨客情感之所系。下面是从历代诗词中节选出的与明月、中秋有关的名句。

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。－－李白《月下独酌》

明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。－－李白《关山月》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。－－李白《静夜思》

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！－－张九龄《望月怀远》

露从今夜白，月是故乡明。－－杜甫《月夜忆舍弟》

秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。－－孟浩然《秋宵月下有怀》

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。－－白居易《八月十五日夜湓亭望月》

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？－－王建《十五夜望月》

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。－－晏殊《中秋月》

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。－－苏轼《水调歌头》

明月易低人易散，归来呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。－－苏轼《中秋见月和子由》

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。－－苏轼《中秋月》

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。－－米芾《中秋登楼望月》

快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂……若得长圆如此夜，人情未必看承别。－－辛弃疾《满江红》

待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。－－文天祥《回董提举中秋请宴启》

⑵ 带有园字的诗句

园花笑芳年，
园柳助诗玄。
园林瞩望新，
园深竹影连。
园林鸣好鸟，
园中春尚早。
园鸟复成曲，
园中春尚早。

园林昨夜春风满
园林富贵何千万
园林草木皆瑶琼
园林选胜聊镳遍
园林都未觉春风
园林花木初容见
园林又是了清明
园林荫翳清如簟
园林寂静落花天
园林芳事渐阑珊
园林阴成钟鼓乐
园林真乐子青毡
园林一半成乔木
园林果实繁李棎
园林落粉吹香雪
园木交阴正可观
园林带雪潜生草
园通济水池塘好
园花开胜去年春
园林故国春芜早
园林好在岁时新
园翁指似还三笑
园林初夏有清香
园蔬预遣分僧料
园花灼灼酣春梦
园林百辈都名胜
园林随分有清凉
园亭不扫心长静
园林晓月远行人
园客有丝难比瓮
园林清淡更西风
园良式献邦家庆
园林草木都瑶琼
园腰金重宦情慵
园林岂乏清闲乐
园花经雨百般红
园林深处东风过
园禽语变春事空
园林香雪梅先透
园林渐见绿阴浓
园成日以待东风
园林随处听莺声
园林顷刻生春意
园君应合有人逢
园林一半为他主
园正大礼贺慈宁
园林尽扫西风去
园来心法独灵明
园林绿叶一番新
园林寂寂鹿为文
园林手植自含绿
园翁爱花如子孙
园林入夜寒光动
园林清樾净无尘
园林洒落人间世
园号仪同势绝伦
园林初日静无风
园客开门古意生
园丁妙手有如许
园林无处不啼莺
园林吉祥何千万
园税十倍田租平
园中杏树良人醉
园客时翻辇路耕
园花落去逢山花
园林春媚千花发
园林一半为她主
园亭清洒如山家
园林处处生新草
园池仿佛记豪华
园林百辈皆名胜
园深元自流三峡
园林绿尽合清和
园中花木锦成窠
园林一番新阴绿
园翁莫把秋荷折
园林莫道香飞尽
园宵有约慈云阁
园收独乐会真率
园气茫茫收不得

⑶ 古诗：园中即景

《园中即景》
作者：雍正
林亭幽静晚风凉,水气侵衣荇藻版香。
好景片时期莫负,开窗权披卷意徜徉。

雍正，为清朝清世宗爱新觉罗·胤禛皇帝的年号，从1723年（雍正元年）至1735年（雍正十三年），前后共十三年。

雍正是清朝第五位皇帝胤禛的年号，雍正帝出生于公元1678年。生母乌雅氏（即孝恭仁皇后），由贵妃佟佳氏（即孝懿仁皇后）抚养。与康熙帝皇十四子胤禵为同母兄弟。师从顾八代、张英、徐元梦等。公元1722年12月20日，康熙驾崩。胤禛登基，时年45岁。公元1735年10月08日，胤禛驾崩，享年58岁。

⑷ 诗词大会飞花令，园

梨园弟子白发新，复椒房阿监制青娥老 —— 唐 · 白居易《长恨歌》

小园香径独徘徊 —— 宋 · 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

青青园中葵，朝露待日晞 —— 两汉 · 汉乐府《长歌行》

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声 —— 清 · 纳兰性德《长相思·山一程》

闲居少邻并，草径入荒园 —— 唐 · 贾岛《题李凝幽居》

不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀 —— 宋 · 苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园 —— 宋 · 林逋《山园小梅·其一》

金谷园中草初绿，石崇一弄思归曲 —— 唐 · 牛殳《琵琶行》

衣杵相望深巷月，井桐摇落故园秋 —— 宋 · 陆游《秋思》

兔园标物序，惊时最是梅 —— 南北朝 · 何逊《咏早梅 / 扬州法曹梅花盛开》

⑸ 形容园林 的诗句

一、枫桥夜泊--[唐]张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

二、枫 桥--[唐]杜牧

长洲苑外草萧萧，却算游城岁月遥。

惟有别时今不忘，暮烟疏雨过枫桥。

三、宿枫桥--- [宋]陆 游

七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。

风月未须轻感慨，巴山此去尚千重。

四、过枫桥留别城西诸友--[明]谢晋

烦君远饯意偏饶，念我离群怎寂寥。

祖帐西催诗欲就，邮亭风劲酒频浇。

舟移射渎黄昏近，路转江村碧树遥。

记取今宵分手处，乌啼时节过枫桥。

五、枫桥歌送吴秀才之金陵--[明] 谢晋

君不见枫桥水，奔流直泻太湖来。

环绕阖闾城西地，其问风土何佳哉。

层楼叠榭侵云起，望处人家半临水。

水边歌舞不胜春，桥下帆樯停似蚁。

复有大道接金陵，送客每来桥上行。

山寺钟鸣知夜半，渔村月落见灯明。

今朝却饯吴公子，解我金貂酤绿醑。

帆挂长洲苑外烟，衣沾虎阜山头雨。

暮烟秋雨益凄其，别绪离情无限期。

昔时应是今时景，今人还须昔人诗。

见说长干花似绮，君归更英思乡里。

拓展资料

传统中国文化中的一种艺术形式，受到传统“礼乐”文化影响很深。通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出人类主体的精神文化。

园林具有很多的外延概念：园林社区、园林街道、园林城市（生态城市）、国家园林县城等等。现代的生活方式和生活环境对于园林有着迫切的功能性和艺术性的要求。对于我们现代的生活和未来的人民发展方向有着越来越重要的作用。

⑹ 关于古诗，要怎样设计节目，要怎样设计班会主题呢

“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会

1、古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。可是，我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法和途径，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习过程的体验和感悟，促进学生的全面发展，是值得思考的问题。
2、语文第11册第六单元教学内容是综合性学习“轻扣诗歌的大门”，要求围绕“诗海拾贝”、“与诗同行”有选择地开展活动，针对学到的古诗4首后叫学生分门别类地收集古代的诗歌的要求，引领学生去感受诗歌的魅力，拓展视野，使综合性学习更有实效。

二、活动目的：

1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。

2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。

3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。

4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

5、检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。

三、活动准备：

1、各小组综合实践收集整理诗词。

2、物色好主持人6人。
3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。
4、各类节目准备：相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
四、活动过程：

开场

揭示主题班会“漫游古诗园”中华古诗文诵读开始。走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。

第一部（闲情）

1、小提琴伴奏《水调歌头》带入诗境，

2、看图诵诗，春夏秋冬

3、看图猜诗（放课件）

第二部 （亲情）
1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）}。
2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？

3、相声《慈母心》

4、一起来看看《七步诗》的创作过程。

第三部（友情）

1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多

2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》

3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）师准备三张新年贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）

第四部（乡情）

1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。

2、男、女同学为大家背诵

第五部（爱国情）

1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨---- 》《--咏喇叭》等

2、出示爱国名句齐读。

3、出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）（齐读）

尾声：

闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。

⑺ 诗词文化园 怎么去设计 如果以诗词为设计内容 怎么去造景呢 让景中有诗 诗中有景色

首先定下一个合适的主题，符合这个环境下的氛围；然后是挑选，挑选符合这个主题的诗词；选择脍炙人口的名篇佳作；选择有代表性的千古名篇

⑻ 由古诗词作的园林景观有哪些

一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。

⑼ 带有园字的古诗

两汉佚名《长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

宋陆游《沈园二首》 城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。

宋林逋《山园小梅·其一》 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

宋戴复古《初夏游张园》 乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

唐柳宗元《中夜起望西园值月上》 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

清吴翌凤《玉楼春·空园数日无芳信》 空园数日无芳信，恻恻残寒犹未定。柳边丝雨燕归迟，花外小楼帘影静。 凭栏渐觉春光暝，怅望碧天帆去尽。满堤芳草不成归，斜日画桥烟水冷。