古诗董遇劝说
1. 古诗背几次就可以背过了
书读百遍其义自见。书要熟读才能真正领会。
董遇字季直，性格敦厚老实而且很好学内。附近的容读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说:"读书百遍，其义自见。"请教的人说:"(您说的有道理)，只是苦于没有时间。"董遇说:"应当用'三余'时间"。有人问"三余"是什么?董遇说:"三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间;雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。"
读书百遍，其义自见是一个汉语成语。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。出自晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》:"人有从学者，遇不肯教，而云:'必当先读百遍'，言'读书百遍而义自见。'"
2. 形容把某样东西或事做的非常好的诗句有哪些
1、会当凌绝顶，一览众山小。
出处：唐代杜甫所著《望岳》
大意：终究会登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
赏析：写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
出处：唐代李白所著《行路难·其一》
大意：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前
赏析：诗人他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫（que）所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
3、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
出处：明代于谦所著《石灰吟》
大意：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
赏析：首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
出处：清代郑燮所著《竹石》
大意：只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
赏析：使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
5、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
出处：唐代刘禹锡所著《浪淘沙·其八》
大意：要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。
赏析：不要说谗言如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬之人好像泥沙一样在水底埋沉。要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。
3. 勤读这首诗中的苦渴无日是什么意思
勤读①
人有从②学者，遇③不肯教，而云④必当⑤先读百遍。言“读书百遍，而义自见⑥。”从学者云：“苦渴无日⑦。”遇言：“当以三余⑧。”或⑨问“三余”之意。遇言：“冬者岁⑩之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
［注释］
①选自《三国志·魏书·董遇传》。②从：跟随。③遇：三国时代教育家董遇。④云：说。⑤当：应当。⑥见：同“现”。⑦苦渴无日：苦于没有时间。⑧余：以外，剩余。⑨或：有人。⑩岁：年。
［译文］
有人想跟随董遇学习，董遇不肯教。他说：应当自己先读一百遍。还说：“读书一百遍，文章的意思自然就知道了。”跟随学习的人说：“苦于没有时间。”董遇说：“应当利用三种剩余的时间。”有人问三种剩余的时间是什么意思。董遇说：“冬天，是一年的剩余时间；晚上，是一天的剩余时间；雨天，是时令的剩余时间。”（注：那时，农家子弟，一到冬天、晚上、雨天，不能干农活了，就可抽空读书。）
学习小建议
学习古文先要把文章读通，不理解的字词借助注释、译文或工具书来解决。在你大致了解了全文的意思之后，还必须把文章再读几遍，能背出来就更好了。相信你一定会“读书百遍，其义自现”的。
生活中的你是否也曾有过“苦渴无日”的感觉？学了本文之后，你是否感到抓紧“三余”勤读书是多么重要。再想一想，你的“三余”又有哪些？
4. 小学一年级语文下册古诗有哪些
一年级下册语文古诗有
第一单元
春回大地
万物复苏
柳绿花红
莺歌燕舞
冰雪融化回
泉水叮咚
百花齐放
百鸟争鸣答
第二单元
春晓
(唐)
孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
第三单元
赠汪伦
(唐)李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
第四单元
寻隐者不遇
(唐)
贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
第七单元
敏而好学,不耻下问。——《论语》
不知则问,不能则学。——《荀子》
读书百遍,而义自见。——董遇
读万卷书,行万里路。——
董其昌
第八单元
画鸡
(明)
唐寅
头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
第
8课
静夜思
(唐)
李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
第
12课
池上
(唐)
白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
小池(宋
)杨万里
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
5. 董遇的古诗
董贤女弟在椒风（崔国辅），后来谁遇冰雪姿（皎然）。
董生才足使胶西（赵嘏），遇酒遇琴无间隔（韦庄）。
6. 同桌不愿意再次朗读课文请你用宋朝苏轼的诗句来劝他是什么
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
一、原文
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。
我昔家居断还往，著书不复窥园葵。
朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。
狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。
故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。
万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。
与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。
二、译文
读过的旧书不要觉得厌烦而是反复诵读，读熟了就会自然而然的明白书中的道理。你将来肯定会成为一个有名望的大官，今天的漂泊失意也不要一直记在心上。
我曾经在家里独居断掉一切的交际应酬，专心著书到了连院子里的花草都没空去看一下的程度。离开家后东游求官，抛开旧学，同从儿辈们胡闹。
算计百出却事事成空，到现在只有头上的白发如期而来。想起在故乡手种的松柏，到我还乡的时候怕是要两手合抱了。
如果每件事早知道是命中注定的，那我十年来的浪迹求官行为不是极度无知。现在我和你说千万别去计较一时的得失，在这临别时和你说这些又让我感慨长叹。
三、出处
宋·苏轼《送安惇秀才失解西归》
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相关的成语
读书百遍，而义自见
【释义】：读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会。
【出自】：《魏略·儒宗传·董遇传》：“董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍！’言：‘读书百遍，其义自见’。”
【译文】：董遇字季直，性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”
7. 董遇写的哪首诗强调多读书才能有所
《董遇“三余”读书》阅读答案及译文
董遇“三余”读书《三国志》
（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。……
遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”
从学者云：“苦渴无日。”
遇言：“当以‘三余’。”
或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
1．解释下列句中加点的词。
①采稆负贩 ②人有从学者
③读书百遍，其义自见 ④或问“三余”之意
2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（ ）
A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改
C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存
3．翻译句子。
①苦渴无日
②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
③读书百遍，其义自见
4．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。
5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容?
6.文中所说的“三余”,其具体内容是哪“三余”?
参考答案：
董遇“三余”读书）1.①背 ②跟从，随从 ③见同“现”④有人
2.C
3.①苦于没有时间 ②冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间③读书百遍而（书中）的意义自然的显现（出来）
4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的。5．书要多读要抓紧空余时间读6．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之
8. 董遇的诗而义自见上一句是什么
成语:读书百遍，其义自见
拼音:dú shū bǎi biàn，qí yì zì xiàn
解释:
见:显现。读书上百遍，内书意自然领会。指书容要熟读才能真正领会。
出处:
晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》:"人有从学者，遇不肯教，而云:'必当先读百遍'，言'读书百遍而义自见。'"