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古诗词背涌

发布时间: 2021-02-10 19:00:28

⑴ 高中的古诗词背诵

一、背诵总袭篇目由64篇增加到75篇(段)。
二、高中14篇背诵课文不变。
三、初中45篇背诵课文不变,删1篇换2篇增13篇,具体如下:
1.删:韩愈《早春呈水部张十八员外》 ;
2.换:《论语十则》换成《论语》12章,《孟子二章》换成《孟子三章》 ;
3.增:
(1)《庄子》一则
(2)《礼记》一则(虽有佳肴)
(3)《列子》一则(伯牙善鼓琴)
(4)《答谢中书书》((南朝)陶弘景)
(5)《湖心亭看雪》
(6)《河中石兽》
(7)《十五从军征》
(8)《登幽州台歌》
(9)《木兰辞》
(10)《黄鹤楼》(崔颢)
(11)《卖炭翁》
(12)《满江红》(秋瑾)
(13)《南乡子》(何处望神州)

⑵ 一年级学生在署假期间每天背涌一首古诗好还是背诵一篇古文好

这个时候千万不要紧张,心平气和的。看一看老师平时强调的重要句段和生僻字。着重记专忆生僻字。
到了属考场上,应冷静作答,第一时间看看古诗词默写。仔细想想,然后在草稿纸旁打草稿。(或在脑中回忆)
有的时候是很容易回忆出来的。
实在什么都想不起,基于监考不是很严格,建议耍些小聪明。(偷看)(这种方法不值得推广)
当然,关键是自己怎样看待。为了高考的前途,还是一时的成绩。

⑶ 初一必背古诗词(全)

  1. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    唐 李白
    杨花落尽子归啼,

    闻道龙标过五溪。
    我寄回愁心与明月答,

    随风直到夜郎西.。

  2. 《夜雨寄北》

    唐 李商隐
    君问归期未有期,

    巴山夜雨涨秋池。
    何当共剪西窗烛,

    却话巴山夜雨时。

  3. 《泊秦淮》

    唐 杜牧
    烟笼寒水月笼沙,

    夜泊秦淮近酒家。
    商女不知亡国恨,

    隔江犹唱后庭花。

  4. 《浣溪沙》

    宋 晏殊
    一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
    无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

  5. 《如梦令》

    宋 李清照

    常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

    兴尽晚回舟,误入藕花深处。

    争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

⑷ 湾湾能背涌的古诗词多吗

貌似不少,你看到过台湾少年的课本涂鸦吗?关汉卿骑摩托,欧阳修上网等

⑸ 50个必背古诗词

1、观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2次北固山下 王湾
客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。
3、钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。
4、西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。
七八个星天外, 两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪头忽见。
5、天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
6、龟虽寿 曹操
神龟虽寿,猷有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉!歌以咏志。
7、过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
8、题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬声。
9、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
10、夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时?
11、泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。
12、浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台, 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去, 似曾相识燕归来, 小园香径独徘徊。
13、过松源晨炊漆公店 杨万里
莫言下岭便无难, 赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里, 一山放出一山拦。
14、如梦令 李清照
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
15、观书有感 朱熹
半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许, 为有源头活水来。
16山中杂诗 吴均
山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。

17竹里馆 王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
18、峨眉山月歌 李白
峨嵋山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
19、春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声, 散入东风满洛城。
此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。
20、逢入京使 岑参
故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不乾。
马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。
21、滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
22、江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。
正是江南好风景, 落花时节又逢君。
23、送灵澈上人 刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
24、约客 赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
25、论诗 赵翼
李杜诗篇万古传, 如今已觉不新鲜。
江山代有才人出, 各领风骚数百年。
26、望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
27、春望 杜甫
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
28、石壕吏 杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。
急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
29、归园田居(其三) 陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
30、使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
31、渡荆门送别 李白
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
32、游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近, 衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月, 拄仗无时夜扣门。
33、长歌行 汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
34、夜望 王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依! 树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
35、早寒江上有怀 孟浩然
木落雁南渡,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,孤帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。
36、望洞庭赠张丞相 孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波憾岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
37、黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
38、送友人 李白
青山横北郭。白水绕东城。 此地一为别。孤蓬万里征。
浮云游子意。落日故人情。 挥手自兹去。萧萧班马鸣。
39、秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
40、鲁山山行 梅尧臣
适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。 人家在何许,云外一声鸡。
41、浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺, 寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少? 门前流水尚能西! 休将白发唱黄鸡。
42、十一月四日风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
43、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。
今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。
44、赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
45、过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
46、水调歌头 苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,抵绮户,照无眠。 不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
47、山坡羊 潼关怀古 张养浩
峰峦如聚,波涛如怒, 山河表里潼关路。 望西都,意踌蹰。 伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦! 亡,百姓苦!
48、饮酒(其五) 陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言
49、行路难(其一) 李白
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难! 多歧路,今安在?
长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。
50、茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。
茅飞度江洒江郊, 高者挂卷长林梢, 下者飘转沈塘坳。
南村群童欺我老无力, 忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得, 归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁, 骄儿恶卧蹋里裂。
床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山!
呜呼, 何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足!

⑹ 人教版八年级下册语文有哪些古诗和文言文要背涌的

第五单元
21 与朱元思书 (全背)
22 五柳先生传 (全背)
23 马说(全背)
24 送东阳马生序(全背)
25 诗词曲五首 (全背)
第六单元
26 小石潭记 (全背)
27 岳阳楼记 (全背)
28 醉翁亭记 (全背)
29 满井游记(不背)
30 诗五首 (全背)
课外古诗词诵读 (全背)
赠从弟
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
送元二使安西
宣州谢朓楼饯别校书叔云
早春呈水部张十八员外
无题
相见欢
登飞来峰
清平乐村居
与朱元思书
[ 南北朝 ] 吴均
原文 译文对照
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
译文
风和烟都散尽了,天和山是一样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路,奇异的山水,独一无二。
江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石,也可以看得清清楚楚,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
江两岸的高山上,全都生长着使人看了有寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在相互争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的百鸟互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)高峰,(就会)平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是在白天也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。

⑺ 中学生古诗词必背

七年级上册
观沧海(曹操)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下(王湾)天净沙·秋思(马致远)咏雪《世说新语》陈太丘与友期行《世说新语》 《论语》十二章诫子书(诸葛亮)狼(蒲松龄)穿井得一人《吕氏春秋》杞人忧天《列子》
七年级上册(课外古诗词诵读)
峨眉山月歌(李白)江南逢李龟年(杜甫)行军九日思长安故园(岑参)夜上受降城闻笛(李益)秋词·其一(刘禹锡)夜雨寄北(李商隐)十一月四日风雨大作·其二潼关(谭嗣同)
七年级下册
孙权劝学《资治通鉴》木兰诗卖油翁(欧阳修)陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)登幽州台歌(陈子昂)望岳(杜甫)登飞来峰(王安石)游山西村(陆游)己亥杂诗·其五(龚自珍)河中石兽(纪昀)
七年级下册(课外古诗词诵读)
竹里馆(王维)春夜洛城闻笛(李白)逢入京使(岑参)晚春(韩愈)泊秦淮(杜牧)贾生(李商隐)过松源晨炊漆公店(杨万里)约客(赵师秀)
八年级上册
三峡(郦道元)答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)与朱元思书(吴均)野望(王绩)黄鹤楼(崔颢)使至塞上(王维)渡荆门送别(李白)钱塘湖春行(白居易)富贵不能淫《孟子》生于忧患,死于安乐《孟子》愚公移山《列子》周亚夫军细柳(司马迁)饮酒·其五(陶渊明)春望(杜甫)雁门太守行(李贺)赤壁(杜牧)渔家傲·天接云涛连晓雾(李清照)
八年级上册(课外古诗词诵读)
庭中有奇树龟虽寿(曹操)赠从弟·其二(刘桢)梁甫行(曹植)浣溪沙·一曲新词酒一杯(晏殊)采桑子·轻舟短棹西湖好(欧阳修)相见欢·金陵城上西楼(朱敦儒)如梦令·常记溪亭日暮(李清照)
八年级下册
桃花源记(陶渊明)小石潭记(柳宗元)核舟记(魏学洢)关雎《诗经》蒹葭《诗经》北冥有鱼《庄子》庄子与惠子游于濠梁之上虽有嘉肴《礼记》大道之行也《礼记》马说(韩愈)石壕吏(杜甫)茅屋为秋风所破歌(杜甫)卖炭翁(白居易)
八年级下册(课外古诗词诵读)
式微《诗经》子衿《诗经》送杜少府之任蜀州(王勃)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)题破山寺后禅院(常建)送友人(李白)卜算子·黄州定慧院寓居作(苏轼)卜算子·咏梅(陆游)
九年级上册
沁园春·雪(毛泽东)岳阳楼记(范仲淹)醉翁亭记(欧阳修)湖心亭看雪(张岱)行路难·其一(李白)酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头·明月几时有(苏轼)
九年级上册(课外古诗词诵读)
月夜忆舍弟(杜甫)长沙过贾谊宅(刘长卿)左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)商山早行(温庭筠)咸阳城东楼(许浑)无题(李商隐)行香子·树绕村庄(秦观)丑奴儿·书博山道中壁(辛弃疾)
九年级下册
鱼我所欲也唐雎不辱使命送东阳马生序(宋濂)渔家傲·秋思(范仲淹)江城子·密州出猎(苏轼)破阵子(辛弃疾)满江红·小住京华(秋瑾)曹刿论战(左丘明)邹忌讽齐王纳谏陈涉世家(司马迁)出师表(诸葛亮)十五从军征白雪歌送武判官归京(岑参)南乡子(辛弃疾)过零丁洋(文天祥)山坡羊·潼关怀古(张养浩)
九年级下册(课外古诗词诵读)
定风波(苏轼)临江仙(陈与义)太常引(辛弃疾)浣溪沙(纳兰性德)南安军(文天祥)别云间(夏完淳)

⑻ 中学生必背古诗词100首

中学生必背古诗词100首
《诗经》
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
汉乐府
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,
焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲!
李延年
北方有佳人
北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城,再顾倾人国。宁不知倾城与倾国?佳人难再得!
曹操
观沧海
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,
洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里,幸甚至哉,歌以咏志。
龟虽寿
神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,
壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。

⑼ 背诵古诗词 好处

背诵古诗文抄有以下好处:
1、增强记忆力,记忆古诗文,无疑等于每天做一套脑体操。
2、提高语言文字能力,学生头脑中有大量的名篇佳句,还担心他将来写文章不文思泉涌,出口成章?
3、扩大学生的知识面,中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中,背下这些优秀篇章,增强学生的感悟能力。
4、培养学生的学习兴趣,如能经常进行古诗文朗读比赛,即可形成壮观的朗读氛围。
5、提高学生的审美能力,千古美文,形成独特的审美能力。
6、增强学生的自信心,背下大段的古诗文,会增强他们的自信心和自豪感。
7、磨练学生的意志和坚持力,培养学生的耐性,在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
8、提高学生的道德修养,文以载道,背下精选的经典古诗文,等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。

⑽ 怎么快速背涌古文

古诗文背诵一直是同学们比较头疼的地方,它的难背之处在于“古”字,因非白话文让很多同学不知如何下手,但是古诗文的背诵是考试中的必考点,针对这种情况,有人总结了以下背古诗文的好方法:
步骤/方法
一、关键词背诵法
所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。
二、顺序背诵法
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。如《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。
三、整分联背诵法
整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。
四、回忆背诵法
朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。
五、限时背诵法
限时背诵法是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。在学校里,教师采用这种方法是非常有效的。

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