桑茶坑道中古诗拼音

『壹』 古诗 桑茶坑道中是一篇什么风光，

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 大意：回这是个雨后晴天，阳光答金灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无影无踪，小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面。没有人担心老牛逃走，因为它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。

『贰』 用巜桑茶坑道中》古诗，想象诗歌描写的画面，围绕画面内容写一篇作文450字

用桑桑和大葱古诗想象诗歌描写的画面，围绕画面内容写一篇450字的作文，你的意思是想让大家帮你写这篇作文吗？你觉得会有人有时间给你写这样的作文吗？除非你有悬赏。

『叁』 <桑茶坑道中>这首诗的意思是什么

这是个雨后晴天，阳光金灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无影无踪，小版溪里的流水却涨满河槽权。溪水穿过碧绿的原野，奔向远方；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面。

『肆』 古诗翻译

第一课时
一、导入新课,激发兴趣
同学们,童年是纯真、难忘的岁月,身处童年,你们正经历着人生的美好季节,一切都是新鲜的,一切都是美好的。童年的你们,正赶上了科技飞速发展的时代,生活是丰富多彩的,甚至是新奇有趣的。可是,你们想知道一千多年前的儿童,他们的生活是怎样的吗?有许多喜爱儿童和富有童心的诗人,他们为我们留下了宝贵的作品,在他们的诗词中,我们能清晰地看到千年以前的孩子的生活情景。让我们乘上诗词的飞船,穿越时光的隧道,去分享古代儿童生活的乐趣吧!
二、自读自悟,感知诗词大意
1.自由读三首古诗词,借助拼音读准诗句。
2.认读生字。
3.边读边想,从整体上感知诗词的大意。可按以下提示的思考题来思考:
(1)每首诗词分别写了几个孩子?是哪句提到的?
(2)诗词中的孩子分别在干什么?你从哪句知道的?
三、交流自学情况
1.指读三首古诗词,相机指导读正确。提示“乐”“亡”“剥”的读音。
对比读一读,并对学生对字音的质疑做出简要的解释。“亡”是古汉语中的读法,同今“无”。比较下列多音字的读音:
快乐——清平乐剥落——剥皮剥莲蓬亡羊补牢——亡赖
2.交流对上面问题的思考。
3.抄写生字,注意“蓑”字的写法。
四、理解诗句,回答问题
练习把古诗词读流利,结合注释理解每句诗的意思,并进行深入思考:
诗中描述的儿童的童年生活怎么样?你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的?你还有什么疑问想提出来和大家交流?
第二课时
一、练习用自己的话讲讲每首诗词的意思
1.在自学的基础上,小组交流三首诗词的意思。
2.在小组交流后,针对理解的难点,在全班交流,相机指导。
学生可能提出如下的问题:
(1)“笛弄晚风”是笛声逗弄晚风吗?
(2)“怪生”是什么意思呢?
(3)“醉里”是说谁醉?是作者还是老夫妻?
……
对学生提出的问题,结合诗句,引导学生联系上下文思考,对第一个问题可以引导学生体会“弄”字给人的情趣感。
3.练习用自己的话讲讲每首诗词的意思。
二、交流感受,练习朗读
以“诗中描述的儿童的童年生活怎么样?你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的”为话题,引导学生读书感悟,进行有感情的朗读。
1.全班交流。允许有自己的感受。对学生不正确的认识要恰当地进行引导。结合时代背景,既要体会到儿童生活的悠闲和有趣,又能体会到作者对这一切的审美情趣。当然也可以从当代儿童的角度提出自己的想法,教师既要尊重他们的独特体验,也要给予适当的点拨和引导。
2.结合自己的感悟,练习有感情地朗读古诗词。
朗读提示:
《牧童》重在读出牧童生活的无拘无束,自由自在。前两行要读出视觉上的宽阔和听觉感觉上的美好。后两行要读出牧童吃饱后躺在月夜下的惬意。
《舟过安仁》重点要读出两个小童子行为的有趣。
《清平乐·村居》要读出和平宁静、朴素安适的乡村生活及人们的平静的心态、最小的孩子的无忧无虑。
3.背诵三首古诗词。
4.默写《牧童》。
第三课时
一、选择一首自己喜欢的诗或词,改写成短文
1.激发写的兴趣。
同学们,透过诗人的笔触,我们对千年之前的儿童的生活有了一些了解。但是,不无遗憾的是,我们看到的只是一个小小的镜头,只是无声的电影。如果这个镜头再放大一点,电影里的人物动起来,这部电影有了声音,有了色彩,那该多好啊!很多反映历史的电视电影,其实是几句话就能写完的事,可经过现代人的想象复原,就成了充满生活气息有声有色的故事。能不能尝试着把你感兴趣的一首诗或词改写成一个故事,让诗中的人物更加生活化,离我们更近?
2.根据自己的想象,自由写故事。
3.选择相同的为一组,分别交流、评议,教师相机指导修改。
二、结合学生的积累,拓展阅读
1.交流已经背诵积累下来的写儿童生活的古诗词。
2.拓展阅读杨万里其他写儿童生活的诗,大体了解诗的意思,并选一首自己喜欢的背诵下来。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰,采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
桑茶坑道中
晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
闲居初夏午睡起
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

『伍』 古诗桑茶坑道中诗意

诗意：雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。

桑荼坑道中

宋代：杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

译文：雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。

(5)桑茶坑道中古诗拼音扩展阅读

本诗标题中的“桑茶坑”是一个地名。这首诗写的是诗人路过桑茶坑在路上休息时所见的儿童放牛的情景，生动展现了江南水乡的诗情画意及童真童趣。

这首诗写于公元1192年，当时杨万里已经六十六岁了，因政治及身体原因辞官归隐，告病还乡，路经“桑茶坑”，忽逢雷雨，于是便在路旁找了一家茶馆，避雨休息。

雷雨总是忽来忽去，刚才还是乌云滚滚、大雨倾盆，转眼间，雨已经不下了。太阳出来了，灿烂的阳光照耀着大地。河边的草叶上满是雨水，在阳光的照耀下，晶莹透亮。由于阳光很强烈，伴随着雨后轻柔地风儿，不一会儿，路面上、草上、树上的雨水都被蒸发干了。

因为下雨的原故，小河里的水涨满了，哗哗的唱着欢快的歌，流敞而去。时不时还有几只青蛙“呱、呱……”地叫着，仿佛在与河水合奏一曲动听的曲子。河边的小草，经过雨水的滋润，透出浓浓的绿意。不知名的野花开着，红的、黄的、粉的……各式各样，千姿百态，争奇斗艳。

微风吹来，每朵花都点头微笑。绿油油的草叶，鲜艳的花朵，铺满了河边，好像要为小河梳妆打扮。“哞、哞……”，路上传来几声牛叫，一只老牛迈着步子慢悠悠的走过来。一个小男孩，坐在牛背上，头顶上梳着两个发髻，晃晃悠悠地打着盹儿。

河边的柳树下，草长得非常茂盛，小孩从牛背上跳下来，放开了缰绳，任牛自己去喝水吃草。而他自己，却伸了个懒腰，靠在了柳树上。

阳光虽然强烈，可风儿和煦温柔，小男孩坐在树荫底下，感觉很凉爽、惬意。可能是昨天晚上没有睡好，伴随着的风儿，小男孩不一会儿就进入了甜甜的梦乡，传来了一阵阵呼噜声。

放开了缰绳的老牛自由自在地吃着草儿，边吃边走，可欢了。老牛越走越远，不一会儿，就走到了柳树的西面，好像要和小孩玩个捉迷藏的游戏。

『陆』 解释桑茶坑道中这首诗的意思

这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪内无影，小溪里的流水却容涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。

这首诗描写的是初春景物,刚下过一阵雨,暖日和风,溪水盈盈.河岸上,草绿花红,柳荫浓密.渲染出明媚,和暖的氛围和生机无限的意境.
这首诗前两句写出了由雨而晴,由湿而干,溪水由浅而满,花草于风中摇曳,大自然充满了春的律"动";第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的"静",加上第四句"一牛吃过柳荫西"的时动时静,形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感

『柒』 桑茶坑道中这首诗的意思

这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发版得无踪无影，小溪里的流水却权涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。

这首诗描写的是初春景物,刚下过一阵雨,暖日和风,溪水盈盈.河岸上,草绿花红,柳荫浓密.渲染出明媚,和暖的氛围和生机无限的意境.
这首诗前两句写出了由雨而晴,由湿而干,溪水由浅而满,花草于风中摇曳,大自然充满了春的律"动";第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的"静",加上第四句"一牛吃过柳荫西"的时动时静,形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感

『捌』 桑茶坑道中古诗答案

1、译文
雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨版满了流水，权岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
2、原文
宋·杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
3、南宋诗人杨万里吟咏《桑茶坑道中》的诗共有8篇，是到漳州赴任途经安徽宁国县境所写。这是其中一首，描写初春田野刚下过一阵雨，暖日和风，溪水盈盈。河岸上，草绿花红，柳荫浓密。渲染出明媚，和暖的氛围和生机无限的意境。

『玖』 桑茶坑道中全诗拼音

桑茶坑道中拼音版注音：

qíng míng fēng rì yǔ gān shí ， cǎo mǎn huā dī shuǐ mǎn xī 。

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

tóng zǐ liǔ yīn mián zhèng zháo ， yī niú chī guò liǔ yīn xī 。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

『拾』 《桑荼坑道中》的诗意！！急！！

雨后的晴天，抄风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。

《桑茶坑道中》是宋代诗人杨万里的诗作。

全诗如下：

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

(10)桑茶坑道中古诗拼音扩展阅读：

创作背景

此诗当作于宋光宗绍熙三年（1192年）。杨万里六十六岁。当年朝廷下令于江南诸郡行使铁钱会子，杨万里上书谏阻，不奉诏，得罪宰臣，因而改任赣州知州，杨万里未就职，并请求任祠禄官，获授秘阁修撰、提举万寿宫，于八月谢病自免，回归吉水。

作品赏析

此诗写的是桑茶道中所见的儿童牧牛情景，展现了夏日江南田野水边的景色。此诗诗中有画，意韵悠长。诗人撷取春末夏初田园憩息的小景，以作画法表现人与自然的和谐。每一句都是一幅画面，画面之间又是相互联系着。远景写意，着色粗放淋漓；近景写人，工笔勾勒，细致入微。