小题1:（1）对比。用吴国的雄图霸业以及东晋王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面和眼前的一片荒凉的景象形成对比。
（2）情景交融。山川风物在变幻的历史长河中没有任何的变化，诗人看到的仍是：春草年年绿，旧烟岁岁青。并为下文的感慨作铺垫。
小题2:（1）吊古伤今之情。冶城和吴国的雄图霸业一样，早已在时间的长河中消逝殆尽了。日暮时分，征虏亭寂寞地矗立在斜晖当中，伴随着它的不过是投在地上的长长的黑影而已，那东晋王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面，也早已销声匿迹。
（2）揭示了六朝兴亡的原因就在于人事，并警示当世。六朝的繁华哪里去了？当时的权贵而今安在？险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！
（3）暗示当今唐代的统治者依托关中百二山河之险，沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘，希望当今的统治者能够以史为鉴。
② 求一些表达自己克己奉公、尽职尽责的古诗词与成语，面试时用的
③ 教师资格证面试，我练习古诗的时候讲了30分钟，当考试只有十分钟，所以我是讲一半，后面的小节不要了
压缩一下吧，精炼一点，讲出来的内容一定要精一些
④ 适合面试朗诵的诗歌
适合面试朗诵的诗歌
舒婷
这也是一切
不是一切大树都被风景折断；
不是一切种子都找不到生根的土壤；
不是一切真情都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想都甘愿被折断翅膀。
不、不是一切都象你说的那样，
不是一切火焰都只燃烧自己而不把别人照亮；
不是一切星星都仅指示黑暗而不报告曙光；
不是一切歌声都只掠过耳旁而不留在心上；
不、不是一切都像你你的那样！
不是一切呼吁都没有回响；
不是一切失却都无法补偿；
不是一切深渊都是灭亡；
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；
不是一切心灵都踩在脚下、烂在泥里；
不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都在孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上！
《面朝大海,春暖花开》
-海子
从明天起,做一个幸福的人
喂马,劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜
我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人,我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海,春暖花开
舒婷
献给我的同代人（他们在天上）
他们在天上
愿为一颗星
他们在地上
愿为一盏灯
不怕显得多少渺小
只要尽其可能
唯因不被承认
才格外勇敢真诚
即使像眼泪一样跌碎
敏感的大地
处处仍有
持久而悠远的回声
为开拓心灵的处女地
走入禁区，也许——
就在那里牺牲
留下歪歪斜斜的脚印
给后来者
签署通行证
⑤ 面试考场中古诗词究竟有怎样的用途
1.面试中使用古诗词的作用。
(1)点亮考场，吸引考官。我国是诗歌的国度。灿若星辰，妙笔天成的古诗词是我国传统文化中的瑰宝。恰当巧妙的运用古诗词能够使自己的论述充满文化底蕴，侧面展示自己的能力水平，达到令考官眼前一亮的效果。(2)更精炼表达观点，更强烈的抒发感情。古诗词是古人智慧的结晶，是一种高度凝练的文学形式，在有限的字句中饱含着丰富的想象和哲理。所以借由古诗词就可以在极短的时间里表达自己的观点和丰富的感情，契合面试考场的要求。例如借由“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这首诗，就可以深刻明确的表达出自己对清廉的理解和坚守。
2.面试中古诗词使用的常见误区。
(1)用法不正确，文不对题。古诗词虽好，但是也要用在正确的地方。有时候在考场上，有些考生可能由于紧张或者本身对古诗词的理解不准确等原因，导致使用错误。这样的话就可能出现反效果。
(2)用的太老套，招人质疑。这个是最常见的问题。一提到为民服务，就是“民为邦本，本固邦宁”，一提到诚信，就是“人无信不立”等等。倒不是说这些诗词用的不对，而是使用的人太多了，会让人觉得很老套，考官可能会觉得考生缺乏自己的思考。
(3)用的太频繁，招人反感。有些考生在了解到古诗词的好处之后，就会频繁使用，恨不得全篇都用。正所谓过犹不及，用得太多，就会显得论述空洞，为用而用，有炫技之嫌，也会招致考官反感。
3.古诗词的正确使用方法。
(1)了解含义，保证准确。考生在考场上使用古诗词，一定要确保使用恰当。这就要求考生对自己使用的诗词有十足的把握，能精准的理解其意思。比如“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”，这句话的核心意思就是要有推己及人之心，在抚养教育自己的小孩时不要忘记别人家的小孩，在赡养孝敬自己的老人时，不要忘记别人家的老人。这句话一般是教育大家要孝敬老人。准确的理解其意思，才能用在正确的地方。
(2)多多积累，保证新颖。要想在考场上有令考官耳目一新的效果，最好能使用比较新颖的、大家不常用的诗词。比如，关于诚信的古诗词，“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”、“以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之”;再比如关于廉洁的古诗词，“廉者，民之表也。贪者，民之贼也”;“贪如火，不遏则燎原，欲如水，不遏则滔天”“国以家为基，家以廉为贵”等等，这些会相对比较新颖，使用的效果会更好。
(3)当用则用，不要炫技。古诗词的使用要有限度，不要全篇都充斥着各种古诗词，这样的话自己论述中一些重要的东西会被淹没，也会让考官觉得有些空洞。一定是当用则用。
最后要再说明的一点是，不管古诗词怎么用，用到哪里，都有一个基本前提，那就是要注重积累，否则一切都是无根之木。而积累重在平时。所以提早准备，多多背诵，才能应用自如，为面试增色。
⑥ 幼师面试古诗词用那首
第一 会者不难 难者不会
第二 面试都是正常的 就是考试你上学的学的东西
第三 你可以问下相关的部门了解下
第四 还可以咨询下相关学校 问下都考什么内容
第五 网上回答五花八门 只有当地相关部门解答最权威 最准确
第六 祝福你工作顺利 事业发达 生活安康 家庭幸福
在幼师的面试中，面试官最为关注的是你是否具有优秀幼师的特征，如爱心、耐心、细心、恒心及亲和力。之后会去考察相关幼师所具备的专业能力。只要掌握上述原则，所有回答问题中均能体现上述原则，面试通过不会成为问题。
爱心：接纳孩子的一切，关心每一个孩子，并对所有性格特点的孩子一视同仁；
耐心：幼儿教学不同于其他年龄段学生教育的特点。在这个时期的孩子多以机械化记忆为主， 一个知识点需要讲很多遍，并且孩子的逻辑思维未发展出来，故需要幼师的不厌其烦才会使幼儿完成学习目标。
细心：幼师是个让人高度紧张的行业，幼儿的自制力及纪律性较弱，所以需要幼师时时对幼儿进行关注，否则一旦出现任何情况（如打架、磕碰等），都会引来家长的投诉。
恒心：幼师虽然在人的一生中起到了非常重要的作用，可对于幼教系统的支持并不像义务教育一样被受到重视，故在行业中只有坚持者才会成为此领域的专家，才会有更让人所羡慕的“外职业生涯”（职务、薪资、福利等）发展。
⑦ 小学语文面试抽题会不会抽到古诗文和文言文
语文教师招聘面试的说课题目，会有古诗和文言文的内容。古诗和文言文在语文中占有一定的比例，能够讲好古诗和文言文，是一个语文教师的基本素质。因此，在语文教师招聘时，有时会遇到古诗和文言文的说课题目。
⑧ 有关求职的诗句，古诗，古词
1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》唐代李白
译文：内相信总有一天，能乘容长风破万里浪。 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
2、羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。——《行路难三首》唐代李白
译文：我不愿意追随长安城中的富家子弟，去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。
3、寄卧郊扉久，何年致此身。——《灞上秋居》宋代马戴
译文：寄卧荒凉郊居为时已久，何时才能为国致力献身？
4、凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。——《风雨》唐代李商隐
译文：我虽然胸怀匡国之志，也有郭元振《宝剑篇》那样充满豪气的诗篇，但却不遇明主，长期羁旅在外虚度华年。
5、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——出自唐代李白的《上李邕》
译文：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。
6、宁欺白须公，莫欺少年穷，终须有日龙穿凤，唔信一世裤穿窿。——佚名《民间俗语》
译文：宁可得罪有钱的白头老翁，也不要看不起贫穷的年轻人(因为少年人前途不可限量)。少年人如果努力迟早有天会飞黄腾达的，就不相信一辈子总是穿着有破洞的裤子。
