本领的诗词
㈠ 形容有一身本领却不受重用的诗句
形容“有一身本领却不受重用”的诗句有：
虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。版
英雄无用武之地。
千里权马常有，而伯乐不常有。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
㈡ 有一身本领却无所作为的诗词
可归纳为一句古话：英雄无用武之地。
比喻有才能却没地方或机会施展。
出处：西晋·陈寿·《三国志》卷35蜀书5《诸葛亮传》。
1、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐代杜甫《寄李十二白二十韵》
译文：看版到他落笔，风雨为权之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。
2、虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。——唐代崔珏的《哭李商隐》
译文：空怀有凌云万丈的高才，一生胸襟不曾片刻展开。
3、宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。——唐代李商隐的《贾生》
译文：汉文帝在宣室中因求贤征询贾谊的政治见解，贾谊才气纵横，无与伦比。可惜文帝半夜移动坐席听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。
4、英雄无用武之地。——西晋·陈寿·《三国志》卷35蜀书5《诸葛亮传》
译文：有才能却没地方或机会施展。
5、却将万字平戎策，换得东家种树书。——宋代辛弃疾的《鹧鸪天》
译文：我看都把那长达几万字能平定金人的策略，拿去跟东边的人家换换种树的书吧。
㈣ 形容一个人很有实力，很有能力的诗词。
才高八斗，学富五车。
卧虎藏龙
虎踞龙盘
雄才大略
厚积薄发
才高八斗
真才实学
踔绝之专能
国士无双
文韬武属略
大才盘盘
莫测高深
老谋深算
被褐怀玉
文武双全
胸中甲兵
人中骐骥
见多识广
身经百战
诗句：1、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
2、遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
.
3、
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯.
㈤ 形容“有一身本领却不受重用”的诗句
形容“有一身本领却不受重用”的诗句有：
虚负凌云万丈才，一生襟抱未回曾开。答
英雄无用武之地。
千里马常有，而伯乐不常有。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
㈥ 形容两人性格，本领差距很大的诗词。
一，首先是一首词
卜算子 宋 李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。
【作者】1038－1117，字端叔，号姑溪居士，沧州地棣（今属山东）人。宋神宗朝进士，曾从苏轼于定州幕府，后迁枢密院编修官。徽宗初年以文章获罪，编管太平州。官终朝议大夫。词以小令见长，有《姑溪词》。
借水寄情，始于建安诗人的徐斡的《室思》：“思君如流水，何有穷已时”。唐宋文人诗词对这种手法的运用却更为娴熟、精到与丰富，而此词则又是其中的独出机杼、尤耐寻味者。词的抒情主人公是一位深于情、专于情的人。心上人却与她天各一方，别多会少。“我住长江头”二句便揭示她们之间的地理距离，言外颇有憾恨之意。接着，“日日思君不见君”句则将这种憾恨之意和盘托出，令人想见主人公徒自伫立江头，翘首企盼的怨望情态。“共饮长江水”句复作自我慰解：两地情思，一水相牵；既然同饮长江之水，自必心息相通。跌宕之间，深情毕见。“此水几时休”二句仍旧寄情江水，却又推进一层，以江水之永无竭时，比喻离恨之永无绝期。这是反用《汉乐府·上邪》中的“江水为竭”之意。同时，为求变化生新，作者还采用设问句式，使语感得以强化，令人如闻女主人公呼天告地时的心灵颤音。“只愿君心似我心”二句是女主人公对心上人的期望枣期望他象自已一样心无旁属，守情不移。“只愿”二字，既表明女主人公别无所求，但求两情天长地久也透露出其内心唯恐对方负心的隐忧。虽属直抒胸臆之笔，却亦有不尽之意见于言外。全词托为女子声口，发为民歌风调，以滔滔江流写绵绵情思，不敷粉，不着色，而自成高致。毛晋《姑溪词跋》推许作者“长于淡语、景语、情语”，并称赞此词“真是古乐府俊语矣”，堪称中的之论。
㈦ 体现出要“练好自身本领”的古诗词或者名言有哪些准备写感想呢
（1）不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
（2）当时若不登高望，谁信东流海内洋深。
（3）有志者，容事竟成。
（4）世上无难事，只怕有心人
（5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
（6）少壮不努力，老大徒伤悲。
（7）十年磨一剑，一朝试锋芒。
（8）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（9）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
（10）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
㈧ 形容能力的诗句
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
回眸一笑百媚生，后宫粉黛无颜色。专
沉鱼落雁，闭月羞花。属一笑倾国，再笑倾城。
临女仿效颦，乐者心自怡。
柳叶眉，杏核眼，樱桃小口一点点，杨柳细腰赛笔管，说话燕语莺声。
楼中少女弄瑶瑟，一曲未终坐长叹
㈨ 关于少年本领的古诗
《丑奴儿》复辛弃疾
少年不制识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
《劝学诗》朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
《虞美人》蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
《小重山》章良能
柳暗花明春事深，
小阑红芍药，已抽簪。
雨余风软碎鸣禽。
迟迟日，犹带一分阴。
往事莫沉吟。
身闲时序好，且登临。
旧游无处不堪寻。
无寻处，惟有少年心。
供参考。
㈩ 描写能力的古诗词
天生我材必有用，千金散尽还复来
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯.
力拔山兮气盖世