背诗句古诗

A. 有哪些值得背的古诗词

陋室铭，诫子书，满江红

B. 怎么快速背古诗

怎样才能快速地背诵古诗又经久不忘呢，就会达到诗，但不一定好读，专因为古诗的用字与诗句都非属常精炼，而且又是离我们生活很远的古代书面语。所以我们一定要认真阅读，遇到生僻的字查字典，停顿、口诵 古人云，古人作诗在字数和句数上都特别讲究遣词造句，基于这一点，我们在读古诗时就应抓住并体会关键词，这样才能比较好地领悟诗歌的丰富含义。 三、想象 古诗有情有景、画、意的统一。背诵古诗才会经久不忘喜欢背古诗的同学这回有小窍门啦，我们所接触到的古诗一般都短小精悍？下面给同学们介绍三点小技巧，押韵上口。那么、心惟 “心惟”即“理解”、有声有色才行。 二，将古诗的表面义和含义弄得清清楚楚。此外，情景相生，极为有趣：书读百遍，其义自见： 一、情，我们要准备一本古诗注释的工具书来帮助学习，力求做到字字落实，可穿越历史的隧道，插上想象的翅膀，脑海中就会产生生动而传神的画面。背诵时只要控制语速，边背边在脑海中想象诗中的画面。同学们在口诵、心惟的基础上。我们所学的古诗一般不长、重音、节奏也应把握准。而且要大声地读出来，读得抑扬顿挫

C. 长点的\好背的古诗词~

推荐以下名篇，字数由短到长：
《代悲白头翁》
·刘希夷内
《春江花月夜》容
·张若虚
(字数接近)
《陌上桑》
·乐府诗集
(字数接近)
《梁甫吟》
·李白
(字数接近)
《木兰辞》
·乐府三绝
(字数接近)
《琵琶行》
·白居易
《长恨歌》
·白居易
《孔雀东南飞》
·乐府三绝
这些都是史上名篇，对仗和押韵都很工整，很有鉴赏价值，也比较好背。诗太长就不贴了，直接搜一下吧。

D. 怎样快速背古诗

很多早教专家认为，年纪太小的孩子不适合背唐诗，而更适合唱儿歌。因为幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语，儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味。不过，对很多学龄前儿童的家长来说，唐诗仍是手边不可或缺的“教材”。因为唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极为精练、含蓄，深受家长们的喜欢。只是对尚处于学习语言初始阶段的幼儿来说，想把凝练的唐诗读熟、读懂并受到教育，并不是一件容易的事情。
专家认为，当孩子年龄稍大，家长开始让宝宝背唐诗的时候，应掌握一些方法。
初学背诵唐诗时，应由宝宝熟知的事物开始。例如《静夜思》中的月光，明月是宝宝熟知的事物，他便容易记住甚至能理解诗句的意思，因此很容易就能激发学习兴趣。
背诵唐诗适宜亲子共读。这样一来可以增进亲子感情，二来可以让宝宝因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。其实宝宝(尤其是独生子女)时刻都希望有爸爸妈妈在身边陪伴，父母完全可以利用背唐诗的时间与宝宝共享欢乐时光，进行友谊比赛，看看谁背得又快又好。
及时回答宝宝的问题。孩子的好奇心很重，一定会问很多问题，比如这首诗讲的是什么意思？家长在让宝宝跟读几遍后，要先用简单的语言把诗词的主旨大概解释清楚，如果有书本，还可以配合图画予以说明。然后，针对宝宝不太熟悉的词语进行重点解释。例如《静夜思》中，要对“故乡”、“疑”、“举头”、“思”等进行详细的解释，这样宝宝不但知其然，更知其所以然，能加深对诗歌的理解。
设法寻找或者适时利用唐诗的意境，让宝宝进一步领悟诗词的含义。
（美茵）

E. 穿古装背什么古诗

近年来汉服受到了越来越多年轻人的追捧，俨然发展成为了一种“潮流趋势”，其中的原因不仅是由于汉服本身很美，也体现了我们当代青年的文化自信。

今天，我们挑选了一些描写汉服的古诗词，和大家一起来看看古人笔下的衣着服饰究竟是什么样，了解汉服与现代服饰在形式特点上有哪些不同。

汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，是中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦绣中华”、赛里斯国的体现。

总的说来，汉服的款式基本分为三种类型，即“上衣下裳（cháng）”制（上衣和下裳分开）、“深衣”制（把上衣下裳缝连起来）、“襦裙”制（襦，即短衣）。

这里的“制”则指的是汉服的形制，即形状，款式。

上衣下裳

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

——李白《清平调》

在众多描写杨贵妃容貌之美的诗篇中，诗仙李白的这一句“云想衣裳（cháng）花想容”可谓是惊动古今。

以云霞比喻衣服，以花比喻容貌，运用反复作比的手法塑造了杨贵妃超凡脱俗的美人形象，读后画面感十足，令人叹服。

诗句中“衣裳（cháng）”二字不仅具备现代汉语衣服的含义，同时，它也是汉服最经典的一种款式——上衣下裳。

在《毛传》中，上曰衣，下曰裳。古代的人们上身穿的称为“衣”，下身穿的便是一种外形类似裙子一样的“裳”。（“裳”字也写作“常”。《说文》中：“常，下帬也。”这里“帬”字是裙的古体字。）

其实咱们现代服饰也有这种款式，衣裳的含义也扩大化，泛指各种衣服。

“深衣”制

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

——《诗经·郑风·子衿》（节选）

在《毛传》中，“青衿”释义为学子之服。“衿”指衣领，“青青子衿”意为穿着青色交领深衣的学子。

整句诗歌意在思念有情人（或友人），后来在曹操的《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”则被引申为渴望得到有才能的人，自此，“青衿”也成为了古代读书人、贤才文士的代称。

“青衿”其实是古代“深衣”制的一种，作为各朝代国子生的常服，即它的穿着人群主要集中于青少年，类似于咱们现在的校服。

“深衣”也称为“袍服”，它是汉服上衣与下裳连在一起的一种款式，因穿着特点能将身体裹住深藏不露，且外形雍容典雅，“被体深邃”，故而得名。

深衣也是华夏民族传承时间最久的传统服饰之一。

“襦裙”制

秦氏有好女，自名为罗敷。

罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。

青丝为笼系，桂枝为笼钩。

头上倭堕髻，耳中明月珠。

缃绮为下裙，紫绮为上襦。

——汉乐府《陌上桑》（节选）

《陌上桑》是一首汉乐府叙事诗，讲述了一位年轻美丽的女子，名叫秦罗敷，她在采桑路上遇见一位太守，太守被罗敷的美色打动，想趁机借自己的权势追求罗敷，没想到罗敷非但没有答应他，还把他奚落了一番，展示出了罗敷聪明坚贞，情操高尚的形象。诗中细致地描绘了罗敷的服饰美——“缃绮为下裙，紫绮为上襦。”用浅黄色带花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。

在这句对罗敷服饰的描写中，“下裙”、“上襦”同样也是汉服的常见款式之一，深受古代妇女所喜爱。

交领右衽

揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。

跪敷衽以陈辞兮，耿吾既得此中正。

——屈原《离骚》（节选）

《离骚》是楚国大诗人屈原的代表作，饱含了诗人壮怀激烈的爱国主义情怀，全诗结构宏伟，辞采华丽，开创了中国文学史“骚体”的诗歌形式。

选句中“衽”本义为衣襟，全句意为衣襟铺地，跪坐倾吐衷肠。刻画出了诗人正气凛然，不愿同流合污的形象，充满了理想主义色彩。

在古人的穿着服饰中，最典型的衣领款式便是“交领右衽”，即汉服中左侧的衣襟与右侧的衣襟交叉于胸前的时候，自然形成了领口的交叉，所以形象地叫做“交领”；左前襟掩向右腋系带，将右襟掩覆于内，则称为右衽，反之称左衽。

广袖圆袂

风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

—— 白居易《长恨歌》（节选）

汉服的袖子又称“袂（mèi）”，且一般是宽大畅松的圆形袖口，代表着天道圆融。

《长恨歌》中“风吹仙袂飘飘举”一句用服饰来写杨贵妃的仪态，风吹衣袖，仿若跳舞，美不胜收。同时也显示出了汉服雍容大度、典雅庄重、飘逸灵动的风采。

一般情况下，穿着汉服是不用扣子的，如果有扣子，也会将其隐藏起来。古人通常采用带子打结的方法来系住衣服，而汉服整体垂下的衣体则喻示着公平正直和包容万物的东方美德。

汉服的设计理念承载着深厚的意蕴和外在的形式美。这些独特的细节设计都完美诠释了汉服“天人合一，飘逸洒脱”的风格。

着我华夏之裳，兴我礼仪之邦，汉服，不仅仅是件衣裳，汉服背后还承载着诸多礼仪文化

F. 含有背字的诗句

这个含有贝字的诗来还是比较多的嘛，你去那个古诗文网里面找一下含有这个被子的书非常多的真的。

G. 关于背古诗

分不清古诗的题目和作者，就先把诗背下来，再查阅作者的资料，想一想他是在什么情况下写的这首诗，每个作者写诗的情况不同，想到诗的意境，自然就知道作者了。作者都知道了，朝代还用愁吗？

H. 如何才能背好背会古诗

喜欢背古诗的来同学这回有小窍门自啦，我们所接触到的古诗一般都短小精悍，押韵上口。那么，怎样才能快速地背诵古诗又经久不忘呢？下面给同学们介绍三点小技巧：
一、口诵
古人云：书读百遍，其义自见。我们所学的古诗一般不长，但不一定好读，因为古诗的用字与诗句都非常精炼，而且又是离我们生活很远的古代书面语。所以我们一定要认真阅读，遇到生僻的字查字典，停顿、重音、节奏也应把握准。而且要大声地读出来，读得抑扬顿挫、有声有色才行。
二、心惟
“心惟”即“理解”，古诗的意思很不好理解，所以，我们要准备一本古诗注释的工具书来帮助学习，力求做到字字落实，将古诗的表面义和含义弄得清清楚楚。此外，古人作诗在字数和句数上都特别讲究遣词造句，基于这一点，我们在读古诗时就应抓住并体会关键词，这样才能比较好地领悟诗歌的丰富含义。
三、想象
古诗有情有景，情景相生，极为有趣。同学们在口诵、心惟的基础上，可穿越历史的隧道，插上想象的翅膀，脑海中就会产生生动而传神的画面。背诵时只要控制语速，边背边在脑海中想象诗中的画面，就会达到诗、情、画、意的统一。背诵古诗才会经久不忘。