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校园名言名句

发布时间: 2021-01-23 06:55:09

㈠ 关于校园的名句

1 学校是造就人的工场。 [捷]夸美纽斯
2学校者,造就人才之地也,治天下之大事也。 [中]郑观应
3亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。 [中]梁启超
4 学校固然不是造就人才的唯一地方,但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 [中]胡适
5教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。 [俄]苏霍姆林斯基
6先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。 [中]陶行知
7教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养人的理智、健康和幸福,都取决于他的精神素养和他思想的完美性。[俄]苏霍姆林斯基
8平庸的教师只是叙述;好的教师讲解;优异的教师示范;伟大的教师启发。 [美]瓦尔德
9凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 [英]罗素
10 对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。 [俄]赞科夫
11教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。 [俄]赞科夫
12做教师固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发挥的机会。[法]卢梭
13教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。[俄]苏霍姆林斯基
14为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要汲取一个光的海洋。 [俄]苏霍姆林斯基
15教师一方面要献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生。俄]加里宁
16 使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。 [英]尼尔
17教师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。[法]卢梭
18一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起来建筑大厦,教他建筑。[法]第斯多惠
19学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。[中]蔡元培
20如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激,以引起学生对学习和上课的兴趣,那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。[俄]苏霍姆林斯基
21合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。[俄]马卡连柯
22教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。 [中]陶行知
23惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 [中]陶行知
24教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务去负担。 [美]爱因斯坦
25你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 [俄]苏霍姆林斯基

㈡ 校园名言名句

校园名言名句
1、学习改变生活,知识改变命运。
2、没有内沟通就不可能有教学和学容习。
3、我为母校而感到无比骄傲,也要让母校为我感到自豪七。
4、生命的价值不在于活多少天,而在于我们如何使用这些日子。
5、时间等于金钱,知识就是力量。
6、我喜欢读母校的书,更喜欢读母校的人。
7、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
8、让每一个孩子都有成功而精彩的故事
9、数百年人家无非积德,第一等好事当数读书。
10、理念决定行为,态度决定一切。
11、做人诚为本,做事实为基。
12、我们最伟大的光荣并不在于永不跌倒,而在于每次跌倒后能站起来。
13、自信是成功之母,自卑是失败之父。
14、种下一种个性,收获一种命运。
15、知识不全可以用道德弥补,道德不全却难以用知识弥补。
16、播种一种习惯,收获一种品质。
17、学校发展以师为本,教师发展以德为本。
19、知、仁、勇三者,天下之达德也。
20、见善如不及,见不善如探汤。

㈢ 创建文明校园的名言名句

1、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!2、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4、鸟儿因翅膀而自
关于文明校园的名言警句

1、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
2、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
8、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
10、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
13、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
14、以滥用水为耻,以节约水为荣。
15、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
16、讲究社会公德,爱护公共环境。
17、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
18、告别陋习,健康文明。
19、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
20、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
1、保障家庭安全,提高家庭生活水平是社会文明的首要目标,也是一切努力的最终目的。
2、亲善产生幸福,文明带来和谐。
3、财富的增长和闲暇的增多,是促进人类人们文明的两大要素。
4、对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。
5、简单地说,文明就是人类对大自然的一个又一个的胜利。
6、建立一个国家靠的不是梦想,它最终总要诉诸血和铁。
7、劳动是万物的基础,劳动者是支柱,他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。
8、礼貌使人类共处的金钥匙。
9、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
10、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。

㈣ 书香校园的名言名句

书香校园的名言名句
1、 敏而好学,不耻下问——孔子
2、 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
3、 学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、 知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、 兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、 己所不欲,勿施于人——孔子
8、 读书破万卷,下笔如有神——杜甫
9、 读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
10、 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
11、 读万卷书,行万里路——刘彝
12、 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
13、 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
14、 书犹药也,善读之可以医愚——刘向
15、 少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、 莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
17、 发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
18、 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
19、 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
20、 非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
21、 勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、 书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
24、 问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
25、 旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
26、 书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
27、 读书百遍,其义自见——《三国志》
28、 千里之行,始于足下——老子
29、 路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
30、 奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

㈤ 绿色校园的名言名句

1、把绿色带进世纪。
2、 见垃圾,弯个腰,争做绿色小使者。
3、地球是我们从后代手中借来的。
4、促绿色消费,做绿色选民。
5、追求绿色时尚,拥抱绿色生活。
6、把消费限制在生态圈可以承受的范围内。
7、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。
8、心动不如行动,去怨不如去干。
9、用我们的爱心,迎来校园的一片绿。
10、如果环境受到污染,再青翠的蒹葭也会枯萎,下一个凋谢的将是您美丽的容颜。
11、让校园变成绿色家园,让祖国变成绿色宝库。
12、学校是我家,绿化靠大家。
13、保护树木是第一。
14、学校是我家,保护环境靠大家。校园是我家,卫生靠大家。
15、种一棵树,就像给校园一份礼物。
16、学校是我家,环保靠大家。
17、伸出你的手,伸出我的手,让纸屑远离我们的校园。
18、校园整洁,大家开心。
19、美好校园需要我们共同建设。
20、美好的校园环境,需要大家共同建设和创造。
21、环境保护,人人有责。
22、要想小草好,请不要在小草上手舞足蹈。
23、大自然是人类的母亲,你忍心伤害我们的母亲吗?
24、绿色的校园,绿色的家,美丽的环境靠你我他。
25、生命如此短暂,请不要将我伤害。
26、你在我心中最美,请不要将我摧毁。
27、环境就是你的“脸”,要好好爱护。
28、让校园成为绿色殿堂!
29、爱花、爱草、爱树、爱校园。。
30、水清自然甜,水浑人人厌。
31、把绿色带入校园!
32、环境你我他,绿色靠大家。
33、不要让绿色从身边消失。
34、保护环境,少说多做。
35、保护环境=保护自己。
36、美我校园重在每一举动。
37、请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑。
38、“绿色生死恋”——有绿才有生命。
39、我选择,我喜欢,我环保,我健康。
30、学校是我家,美化靠大家。
41、学会做人,学会学习,保护自然。
42、绿色奥运应从绿色校园开始!
43、理想校园——绿色、生机、健康、希望!
44、保护绿色摇篮,你行,我能!
45、环保从点滴做起!
46、幸福就是天蓝、山青、水绿。
47、绿色的.祖国,绿色的家,绿色的环境人人夸。
48、萋萋芳草青,贱踏何忍心?
49、栏杆拦人,人自拦心。
50、生命如歌,让绿色来渲染这美丽的旋律。

㈥ 关于校园的名言

关于校园的名言有:

1、教化之本,出于学校。——(宋)苏洵

(译文:教育人的根本是内从学校开容始的。)

2、人才为政事之本,而学校尤为人才之本也。——(清)颜元

(译文:人才是政治的根本,而学校尤其是人才的根本。)

3、学校者,人才所由出;人才者,国势所由强。——(清)郑观应

(译文:学校是培养人才的地方,国力强盛源于人才。)

4、学校者,文明进化之泉源也。——(中国)孙中山

5、多办一所学校,就可少建一座监狱。——(法国)雨果

6、学校没有纪律便如磨坊没有水。——(捷克)夸美纽斯

7、学校之盛衰,关系天下之盛衰也。——(明)黄宗羲

8、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。——(英国)尼尔

9、学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。——(中国)蔡元培

10、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基

㈦ 关于学校的名人名言

1、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

释义:青春的日子容易逝去,内学问却很难成功,容所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。

2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

释义:不要因为是件较小的坏事就去干,不要因为是件较小的善事就毫不关心。

3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

释义:少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔为什么不知道要勤奋学习。

4、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》

释义:书籍就像是多年的朋友,无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。

5、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

释义:年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。

(7)校园名言名句扩展阅读:

名人的定义:

狭义上的名人,指知名人士;杰出的或引人注目的人物;显要人物。广义上的名人,指一定范围

内有高知名度的人。这里的范围是相对的,小到邻里、单位部门,大到国家、世界,在其相对的

范围为众人熟知的都可称之为名人。名人的名气大小通常与其所从事的职业有较大的关系,如政

治人物、军人、科学家、企业家、作家、运动员、演员、歌手、艺术家等。事实上,名人可以是

各行各业的人。

㈧ 关于校园生活的名言警句有哪些

  1. 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

  2. 学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。蔡元培

  3. 使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——[英]尼尔

  4. 学校固然不是造就人才的唯一地方,但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——胡适

  5. 如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激,以引起学生对学习和上课的兴趣,那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。——[俄]苏霍姆林斯基

  6. 合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。——[俄]马卡连柯

  7. 一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔

  8. 我们的理想,不管怎么样,都属于未来。 ——奇雷特

  9. 我喜欢读母校的书,更喜欢读母校的人。——佚名

  10. 宽容能让别人愉悦,自己也快乐,刻薄让他人痛苦,让自己也痛苦。——佚名

  11. 保持一种平和心境,你才会在欲望的丛林中忘乎所以。——佚名

  12. 一个人心态要稳定,要正确对待自己,找准自己的人生坐标,不要越位也不要自卑,要对社会有种感激之心,只要做到这个,很多事情就迎刃而解。——佚名

  13. 你所在的学校也许已经不再分优等生和劣等生,但生活却并不如此。在某些学校已经没有了“不及格”的概念,学校会不断地给你机会让你进步,然而现实生活完全不是这样。——佚名

  14. 我奋斗,所以我快乐——格林斯潘

  15. 没有沟通就不可能有教学和学习。——佚名

㈨ 关于学校的名人名言

人只有为自己同时代抄人的袭完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身完善 ——马克思

生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
——巴金
一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。
——爱因斯坦
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦

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