赏析明贬实褒

㈠ 明贬实褒的句子

你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

你真傻，总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。

例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”（魏巍《我的老师》）
这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。
例（2）：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。”（高乐基《海燕》）
“高傲”原意是“自以为了不起，看不起人，极其骄傲”，是贬义词，但作者在这里用“高傲”一词，赋以新意，是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神，突出无产阶级革命先驱者的英勇气概。
例（3）：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！”（魏巍《谁是最可爱的人》）
在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军——我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。
例（4）：“中国要作家，要‘文豪’，但也要真正的学究。”（鲁迅《我们怎样教育儿童的？》）
“学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“学究”含义是“治学严谨的学者”了。
例（5）：“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“（孙犁《荷花淀》）
句中的“狠心贼“原指”心硬如铁，不顾亲情的、心肠狠的男人“，是贬词；但在文中，用在荷花淀的几个淳朴的农妇的身上，却全无恶意，反而更能表达”几个女人“对忙于战斗，离家别妻的丈夫的爱，正合了”“打是亲，骂是爱”这句常言，也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲，表达了一种亲昵情感。

㈡ 明贬实褒的写法是不是什么修辞手法

这种明贬实褒的修辞手法叫什么

㈢ 明贬实褒如何解释什么意思

明贬是褒，顾名思义这句话的意思就是，表面上是在贬低一个人，实际上却是在暗戳回戳的夸奖人家，举个例子答吧，可能会有两个大妈在一块聊天，他会说我家的孩子没事，总往回跑，就花那些没用的钱，说回来看我，我有什么好看的？实际上表面上看他是在说孩子乱花钱，但实际上谁都能听出来，他是在夸自己的孩子孝顺，这个例子怎么样？够通俗易懂的了吧？就是这个意思

㈣ 明贬实褒的作用

明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。

㈤ 用明贬实褒的手法写一句话。

你可真是个自私复自利的家夥，制自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

㈥ 明贬实褒的句子

用这个方法会不会太阴险了

㈦ 明贬实褒是什么意思

明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。

明贬实褒：
一、含义：表面是在挖苦你，仔细琢磨却是在褒奖你。
例句：
（1）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（2）如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

（3）猫的性格实在有些古怪。我先让学生读这三句话，看能发现什么？
解析：
（1）从句子中我们体会到好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了作者深深的喜爱之情。

（2）这让我们想起妈妈，她和别人讲到我们的时候，常说：“我们家那个淘气泡……。”表面上看是不喜欢我，责怪我们的调皮，实际上也表达了妈妈对我们的喜爱之情。
下面再举几个例子：
（1）“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”（魏巍《我的老师》）

解析：这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。

（2）“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。”（高乐基《海燕》）

解析：“高傲”原意是“自以为了不起，看不起人，极其骄傲”，是贬义词，但作者在这里用“高傲”一词，赋以新意，是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神，突出无产阶级革命先驱者的英勇气概。

（3）“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！”（魏巍《谁是最可爱的人》）

解析：在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军——我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。

（4）“中国要作家，要‘文豪’，但也要真正的学究。”（鲁迅《我们怎样教育儿童的？》）

解析：“学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“学究”含义是“治学严谨的学者”了。

（5）“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“（孙犁《荷花淀》）

解析：句中的“狠心贼“原指”心硬如铁，不顾亲情的、心肠狠的男人“，是贬词；但在文中，用在荷花淀的几个淳朴的农妇的身上，却全无恶意，反而更能表达”几个女人“对忙于战斗，离家别妻的丈夫的爱，正合了”“打是亲，骂是爱”这句常言，也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲，表达了一种亲昵情感。

㈧ 关于明贬实褒的词语有哪些

你可真是个自私自利的家伙，自私自
把所有痛苦和灾难都留给了自己。

你真傻，总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。

例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”（
《
》）
这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出
老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的
、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。
例（2）：“在乌云和大海之间，
像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的
，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。”（高乐基《
》）
“高傲”原意是“自以为了不起，看不起人，极其骄傲”，是
，但作者在这里用“高傲”一词，赋以新意，是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗
和坚决无畏的
，突出
革命
的英勇气概。
例（3）：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！”（
《
》）
在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美
——我们
，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。
例（4）：“中国要作家，要‘
’，但也要真正的
。”（
《我们怎样教育儿童的？》）
“
”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“
”含义是“治学严谨的学者”了。
例（5）：“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“（

）
句中的“狠心贼“原指”心硬如铁，不顾亲情的、心肠狠的男人“，是贬词；但在文中，用在
的几个淳朴的
的身上，却全无恶意，反而更能表达”几个女人“对忙于战斗，离家别妻的丈夫的爱，正合了”“打是亲，骂是爱”这句常言，也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲，表达了一种亲昵情感。

㈨ 明贬实褒的句子

1、你可真是个自私来自利的源家夥，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

2、欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救列车，却牺牲了自己宝贵的生命。

3、你做事做那麼快做什么，做得快还做的那麼好，让人挑不出毛病，你这是让别人情何以堪。

4、我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。

5、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

(9)赏析明贬实褒扩展阅读

使用方法：

正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

不论是正话反说，还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离，使言外之意、弦外之音更为深刻。

㈩ 明明贬实褒的句子

我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。
我家狗版狗可傻了，权让它坐在那儿不让动，它真的一个小时没动换，别人谁叫它都不走。
欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救列车，却牺牲了自己宝贵的生命。
……