凡卡句子赏析
⑴ 凡卡的作品赏析
小说的开篇是一个陈述句，交代了时间，地点，人物和事件。整篇故事没有波澜起伏的情节，也没有华丽耀眼的主人公，通篇都是借万卡之口，通过描写万卡给乡下的爷爷写信这个过程，从万卡的视角出发去审视这个世界。从叙述中我们得知小万卡因为不小心睡着遭到了老板的毒打；看到了万卡被老板娘用黄瓜狠狠地戳了脸；还看到了那些伙计怂恿万卡去偷老板的黄瓜而饿肚子的场景。
开场时我们所看到的是一个九岁的小男孩，这个年龄的孩子原本应该是快快乐乐，无忧无虑的，但当我们读到凡卡所经受的种种折磨，不禁心头一震。在凡卡给爷爷写信的过程中，所面对的现实与乡下美好幸福的生活产生了强烈的对比。“我昨天挨了一顿打。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带抽了我一顿，因为我摇着他们那个睡在摇篮里的小娃娃，一不小心睡着了。……师傅取笑我，打发我上酒店打酒，怂恿我偷老板的黄瓜；可是老板随手捞到什么就用什么打我。吃食呢，简直没有……只有老板他们才大喝而特喝。他们叫我睡在过道里，他们的小娃娃一哭，我就别想睡觉，尽摇那个摇篮。”因此，一个九岁的孩子，天真无邪充满梦想的孩子，在现实的面前发出了与年龄不相称的悲叹与哀求，足以看出他内心的苦楚。凡卡的信中所反映的莫斯科那些富人的生活和自己所处的环境的对比，正是作者想要每位读者看到的，在那个社会环境下，人与人存在着等级尊卑，就连一个九岁的孩子也逃不出这种残酷制度的迫害。比起那些富人的生活，凡卡过的吃不饱，穿不暖和一不小心就会挨打的日子。通过这些对比，作为读者的我们从这巨大的落差中深刻体会到凡卡的不幸。从凡卡的信中我们认识到了某些城市人的冷漠残忍和一些农村人的淳朴善良。
小说通过不足三千字的描写，用一个九岁男孩的所见所闻，画出了19世纪末俄国农村和城里的穷人和盲人的生存状态，通过凡卡的亲历揭露了剥削阶级的凶残和暴虐，写出了底层人民贫穷但却追求幸福美好的生活态度。小凡卡的命运不再是某个人的命运，他的命运是整个儿童群体命运的体现。读者在阅读的时候不仅仅要看到凡卡生活中的种种不幸，也应该思考造成这种不幸的根本原因——沙皇专制统治的黑暗与残暴。
⑵ 《凡卡》的句子解析
文章的最后一节理解：课文用凡卡的梦做结尾，有什么深沉的含义呢？我们可版以思考这样一个问题，凡卡权写的信爷爷收的到吗？收不到，因为，凡卡没有写清地址，即使爷爷收到了，爷爷也无能为力。爷爷只是一个乡下的守夜人，并不富裕，自己已经一大把年纪，恐怕无能为力再去抚养小凡卡。作者这样写的目的是：以喜写悲，更加突出悲的程度！
哈哈，这我们刚学！15课吧？····
文章写了三部分内容，一是作者的叙述，二是凡卡写信的内容，三是凡卡在写信过程中的回忆。文章用了对比·反衬·暗示的表达方法。
⑶ 凡卡好句赏析
例如，凡卡在信封上写着“乡下 爷爷收”。地址宽泛，收信人难寻。由此可知，这封信不能改变凡卡孤苦无依受尽折磨的命运。
⑷ 凡卡 句子理解
说明了凡卡受尽了痛苦和折磨，向往乡村贫苦又幸福的生活，渴望爷爷能带他回去。
⑸ 凡卡，句子理解 课文《凡卡》一些难句的详细解析。只要句子。不要罗罗嗦嗦一堆写作背景什么的。
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⑹ 凡卡句子理解
“担心”一词表现了当时凡卡紧张的心情。这句话也说明了凡卡是在什么样的情况下给爷爷写信的。
⑺ 《凡卡》中的好词,好句,好段有哪些
好词：昏暗、笑咪咪、捉弄、结结实实、孤零零、醉醺醺
好句：
①他是个非常有趣的瘦小的老内头儿，65岁，老是笑咪咪容地眨着眼睛。
②许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。3. 好段：
（1）天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
（2）那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看的见。
（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
（4）凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。
⑻ 15.《凡卡》课文重点句子理解
第8自然段可以看出老板对我的态度极其恶劣老板娘对我也是极其苛刻，还让我干这些与鞋匠无关的东西。最后我再说一句老板娘你真tm的不是个东西
⑼ 凡卡赏析
本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医学科求学。做过店员也当过医生。他生活在19世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的年代。社会动荡不安。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
文章由“作者的叙述、凡卡的信、写信过程中凡卡的回忆”三部分内容穿插起来写的。
开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，通过写信向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了与爷爷在一起时的生活情景；最后交待，凡卡没有把收信人的地址名字写清楚就把信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信
本文表达上的特点主要有两方面。第一，讲凡卡的悲惨遭遇，由作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。第二，采用对比、反衬、暗示的表达方法。文中以引用写信的内容为主，凡卡向爷爷倾诉在鞋铺当学徒所受的虐待欺凌，基调是“苦”；文中插叙回忆的内容，主要讲在乡下与爷爷一起生活的“快乐”，基调是“乐”。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的对比，再加上作者对凡卡写信环境、动作、神态的描写，使人更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会现实的愤懑。
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⑽ 六年级下册《凡卡》的佳句赏析
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着专他的爷爷，搭拉着两条属腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
课文是以凡卡的梦结尾的。这是一个十分甜蜜的梦。梦中出现了一个十分温馨的场面：“一铺暖炕”，爷爷正坐在炕上读他的信，泥鳅摇着尾巴来回走着……，而读者已经知道，凡卡的这封信他的爷爷是收不到的。前后一联系，我们就感到，凡卡那些美好的愿望只能是一个不能实现的梦而已。“泥鳅”尚且能“摇着尾巴” 自由自在地在家里，跟在爷爷身边，而凡卡却连这条泥鳅都不如。课文的这个结尾意味深长，使人越发感到凡卡命运的悲惨。