赏析儿歌伞

㈠ 伞可以做什么儿歌。谁有呀

不懂罗马音表示压力很大~试试拼音好了 狐狸呀狐狸呀，你在做什么 ye wu ya ，ye wu ya ,mo ha ni 我在睡懒觉呢版zan zan da 真懒啊zan gu la gi 狐狸呀狐狸呀，你在权做什么 同上 我在洗脸啊sei su han da 真臭美me zin yi 狐狸呀狐狸呀，你在做什么 同上 我在吃饭啊ban men nen da 吃什么饭啊mu sen ban can 青蛙饭gei gu li ban can 是死的？是活的？zu gen ni ，sa rang ni 活着的sa rang da

㈡ 求助：找儿歌《伞儿不简单》歌词

歌词“我最亲爱的你怎么不在我身边”，出自歌曲《亲爱的你怎么不在我身边》

中文名称：亲爱的你怎么不在我身边
所属专辑：又寂寞又美丽
发行时间：2004-02-01
歌曲原唱：江美琪
填 词：邬裕康
谱 曲：郭子
编 曲：吕绍淳

歌词：
这里的空气很新鲜
这里的小吃很特别
这里的latte不像水
这里的夜景很有感觉
在一万英尺的天边
在有港口view的房间
在讨价还价的商店
在凌晨喧闹的三四点
可是亲爱的你怎么不在我身边
我们有多少时间能浪费
电话再甜美
传真再安慰
也不足以应付不能拥抱你的遥远
我最亲爱的你怎么不在我身边
一个人过一天像过一年
海的那一边
乌云一整片
我很想为了你快乐一点
可是亲爱的
你怎么不在身边

㈢ 小花伞圆溜溜是什么儿歌

小花伞，圆溜溜，圆呀圆溜溜。 小雨点，沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙。 我撑小伞，走走走，走呀走走走。 小雨点，沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙。

㈣ 儿歌《共伞》的鉴赏词

刮风了,下雨了, 幼儿园放学了。 看一看,谁来了。 妈妈撑着伞回来了。 走出门,回头瞧, 屋檐下站着张小宝, 招招手,笑一笑, 伞下多了一双脚, 一二,一二,齐步走, 踏着水花回家了.

㈤ 儿歌小花伞歌词

晚风轻轻吹呀，
细雨慢慢洒，
亲爱的妈妈还没回家，
路灯已经亮了，
真的好想她呀，
拿起版一把小花伞，
我把权温暖送给她；
啊，妈妈，亲爱的妈妈，
为了自己的工作，
你把家忘了，
这把美丽的小花伞，
藏满悄悄话，
我的一颗心，
就是你的家。

㈥ 中班上学期语言儿歌教案《伞可以做什么》

幼儿园中班语言教案：《伞可以做什么》
一、活动目标：
1、了解伞的多种功能及用途。
2、初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。
3、感受运用语言和想像所带来的乐趣。
4、拓展幼儿对伞的想象和体验与伞做游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、实物伞一把。
2、图片：伞、问号、小蚂蚁、小鸟、长颈鹿等图片。
三、活动过程：
（一）出示伞，导入活动。
1、今天老师带来了一把伞，漂亮吗？
2、如果你有一把伞，你会用它来做什么？
根据幼儿的回答，出示相应的图片，并学习儿歌中的新句子。
（避风雨、遮太阳、当拐杖、看不见了，遮住你）
（二）看图学儿歌《伞可以做什么》。
1、老师问，幼儿按秩序回答伞可以用来做什么。
2、引出儿歌：伞可以做什么
教师完整朗诵儿歌
3、幼儿看图片完整念儿歌
4、分组念儿歌，让幼儿感受儿歌一问一答的结构。
（三）在熟悉儿歌的基础上，学习替换原有的词句，仿编儿歌。
（1）如果小蚂蚁也有这样的一把伞，它会用伞做什么呢？（幼儿猜，然后出示图：小蚂蚁把伞当作小船）
（2）小鸟会用伞做什么啊？（出示：小鸟把伞当作鸟窝）
（3）长颈鹿会用伞做什么呢？（出示：长颈鹿把伞当作帽子）
（四）念新编的儿歌《伞可以做什么》。
1、我们把小动物们怎么用伞的事情，编进儿歌里，念一念。
2、请幼儿试着编儿歌。
3、大家一起念儿歌。
（五）学习用伞的方法。
1、伞的用处可真大。那你会用伞吗？打开伞的时候要注意什么？
2、收伞的时候应该注意什么？
教师小结：打开伞，收伞的时候，都要注意安全，不要打到别的小朋友，打到别的东西。
（六）和伞做游戏
我们来做一个伞的游戏（收拢-很小，撑开-很大）
附儿歌：
伞可以做什么？遮太阳。
伞可以做什么？避风雨。
伞可以做什么？当拐杖。
伞还可以做什么？看不见了，遮住你。
课后反思：
活动中，一开始问幼儿：伞可以做什么的时候，幼儿的回答总是：伞可以遮太阳，伞可以怎么怎么样。然而儿歌中却把前面部分省略了，这导致了幼儿在学习的过程中，遇到了一些阻碍，我们在语言活动中都强调幼儿要把话说完整，在幼儿的脑海里，已经有了这个完整的灌述，所以在评课中，顾老师说到，可以适当的把儿歌在活动前进行改编，适合我们幼儿的年龄特点。
在活动中，在第一环节中，“避风雨、遮太阳、当拐杖、看不见了，遮住你。”这些新的词组要多学习了几遍，需要多次的巩固。

第二种方案《伞可以做什么 》
活动目标：
1、引导尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，通过图文匹配游戏，激发幼儿对阅读汉字的兴趣。
2、学习儿歌，知道伞的多种用途，并能用语言进行简单的仿编。 3、能愉快的参与识字以及儿歌仿编等活动。 活动准备：
1、小伞一把、图片太阳、风雨、拐杖及相应的字卡。 2、在纸上写上儿歌。
3、幼儿操作材料：白纸、油画棒 活动过程：
一、游戏“请你猜一猜”，引起幼儿兴趣。 教师：现在我画一样东西，请你猜猜是什么？ 二、学习儿歌《伞可以做什么》
1、你知道伞可以用来做什么吗？引导幼儿根据自己的生活经验说一说伞的用途。 2、教师朗诵儿歌后提问：“伞可以做什么？请你用儿歌里面的话告诉我。” 3、运用你问我答的形式学习儿歌，引导幼儿进一步理解儿歌内容。 三、进行图文匹配游戏
1、出示汉字卡片“伞”，提问：这是什么字？你是怎么知道的？教师引导幼儿尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，并尝试将汉字“伞”贴到相对应的图片旁。 2、分别出示“风雨”“ 拐杖”的汉字，提问：这是什么字？谁能帮它找一个图片朋友？教师引导幼儿将汉字贴到相对应的图片旁边。 3、教师带领幼儿一起阅读图夹文儿歌。 四、仿编儿歌活动
1、教师：伞的用处可真不少，伞可以遮太阳、避风雨、当拐杖，伞还可以做什么？请你和旁边的小朋友说一说吧。（幼儿讨论并回答）
2、教师根据幼儿的回答，有选择地将相应的图片画在纸上，并带领幼儿朗读新编的儿歌。
五、延伸活动：制作图书
1、教师：小朋友真能干，知道伞有这么多的用处，我们把它们画下来送给别的小朋友看看，好吗？
2、教师出示写有“伞可以做什么？”的封面，激发幼儿制作图书的兴趣。 教师：今天我给你们准备了图书的封面，可是里面的内容还没有呢，这儿有许多标了页码的白纸，大家一起来画一本连环画， 看谁和别人画的不一样。 3、幼儿操作，教师巡回指导，结束活动。

㈦ 伞可以做什么儿歌

小雨伞,真淘气,
爱和雨滴玩游戏。
转一转,滴一滴,
滚一滚,淅沥沥,
小伞小伞真有趣!

㈧ 儿歌小花伞 歌词

去www.76baobao.com 不是的话是： 你江南的雨哟好轻柔