读书名言宋代
1、读书破万卷，下笔如有神。——唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
译文：读书回读得答多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。语出
2、读万卷书 ，行万里路。——明代书画家董其昌《画禅室随笔——卷二》
译文：读万卷书，是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路，是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
3、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——宋代朱熹《程氏家塾读书分年日程·朱子读书法》
译文： 读书的方法是在于循序渐进，一步一步的来，由浅入深，读熟之后在认真去思考。
4、学而时习之，不亦乐乎。——出自春秋孔子《论语》
译文：学习了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？
5、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——宋代赵恒《励学篇》
译文：只要通过学习，博取了功名，自然能有荣华富贵，也自然少不了美貌女子。
⑵ 宋朝著名学者 在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“ ，
朱熹来《观书有感》 问渠哪自得清如许？为有源头活水来。 渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那（nǎ）得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。如许：如此，这样。 为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断的学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
⑶ 求10句读书名言、古诗
1、为学习而读书，可以说是每个人的基本要求 －－现代郭沫若
2、书的作者如果不能比自己更贤明，就没有必要去读那本书 －－英罗斯金
3、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基
4、甘共苦书籍是全世界的营养品------莎士比亚
5、书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 ———严文井
6、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。-----章学诚
7、善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。 -----谢觉哉
8、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。------波罗果夫
9、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 -----达 · 芬奇
10、读书使人心明眼亮。 ——伏尔泰
读书古诗：
冬夜读书示子聿
宋代：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
劝学
唐代：颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
观书有感二首·其一
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。(那 通：哪)
劝学诗 / 偶成
宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。c
读书
宋代：陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
⑷ 有没有谁知道在宋朝的时候有哪些名言给我讲讲呗
宋朝历史：（960~1279年）是中国历史上承五代十国、下启元朝的时代，分为北宋和南宋。960年，后周大将赵匡胤黄袍加身，建立宋朝。真宗、仁宗时期步入了盛世，北宋初期加强了中央集权，解决了藩镇割据问题。中期出现了社会危机，经过王安石变法得以缓解。1127年靖康之变，北宋灭亡。宋高宗赵构南迁建立了南宋。南宋后期，抗蒙战争连年，到1276年，元朝军队占领临安，1279年，8岁的小皇帝赵昺被大臣陆秀夫背著跳海而死，南宋残余势力被元朝消灭。两宋时期民族融合和商品经济空前发展，对外交流频繁，文化艺术发展迅速，是中国历史上的黄金时期。
德才兼备。 ——宋代文人 许月卿 《先天集·人邑道中三首》 宋朝名言
曹衣出水。 ——宋代书画鉴赏家 郭若虚 《图画见闻志》
开卷有益。 ——宋代文人 王辟之 《渑水燕谈录》
至言不繁。 ——北宋文学家 苏轼 《与孙运勾书》 宋朝名人名言
语贵含蓄。 ——南宋文学家 姜夔
天不容伪。 ——北宋文学家 苏轼 《潮州韩文公庙碑》
宋·苏轼《潮州韩文公庙碑》虚伪的言行，天道不容。
礼即理也。 ——南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹 宋朝名言
贵贱无常。 ——南宋文人 王懋
妒前无亲。 ——北宋政治家、文学家、史学家 司马光
诚者无妄。 ——宋代教育家 程颢、程颐 宋朝名人名言
吴带当风。 ——宋代书画鉴赏家 郭若虚 《图画见闻志》
人微言轻。 ——北宋文学家 苏轼 《上文侍中论强盗赏钱书》
小人无朋。 ——北宋文学家,史学家 欧阳修 《朋党论》 宋朝名言
人定兮胜天。 ——南宋文学家 刘过 《襄阳歌》
用财如粪土。 ——北宋文学家 苏轼 《方山子传》 宋朝名人名言
学者当务实。 ——宋代理学家 杨时 宋朝名言
心安病自除。 ——南宋爱国诗人 陆游
人以巧胜天。 ——林逋,被后人称为和靖先生,北宋隐逸诗人 林和靖
穷当志益坚。 ——北宋文学家,史学家 欧阳修 宋朝名人名言
妙语益难忘。 ——北宋诗人、词人、书法家 黄庭坚
寡欲心自清。 ——宋代教育家 程颢
读书要玩味。 ——宋代教育家 程颢 《遗书》 宋朝名言
⑸ 宋朝著名学者 （ ）在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：（ ）
观书有感宋◎朱熹半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许？为有源头活水来。”
它实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。
这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。
原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！
半亩方塘〔方塘：方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。〕，半亩方塘像一面镜子被打开。
将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。
天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。〕。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。
问渠〔渠：它，指水塘。〕那〔那：同“哪”，怎么。〕得清如许〔如许：如此，这样。〕，为〔为：因为。〕有源头活水来。问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。
前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。
⑹ 古人爱读书的名言
1、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——出自版唐代王权贞白的《白鹿洞二首·其一》
译文：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。如果不是道人来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。
2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——出自唐代颜真卿的《劝学》
译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
3、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。——出自宋代赵恒的《劝学诗》
译文：不要恨没有媒人介绍对象，读好书自然有美丽漂亮妻子。
4、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——出自唐代杜甫的《柏学士茅屋》
译文：自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。
5、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——出自宋代王禹偁的《清明》
译文：昨天从邻家讨来新燃的火种，破晓时就在窗前点灯，坐下来潜心读书。
⑺ 关于宋青宋庆龄的读书名人名言
1、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。—— 宋庆龄
2、任何集体的利益都必须允许有个人的自由和选择。—— 宋庆龄
3、父母是孩子的第一任老师，孩子从幼儿到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识、培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。—— 宋庆龄
4、孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母、特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，能在一个人的身上留下不可磨灭的印记的总是家庭。—— 宋庆龄
5、常识是从吃苦劳作中得来的，任何成果都是吃苦劳作的成果。—— 宋庆龄
6、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。—— 宋庆龄
7、只要以大众为根底并为大众效劳的革新，才干破坏军阀、政客的权利，才干脱节帝国主义的桎梏，才干真实实施社会主义。使我不说话的仅有方法，只要枪决我，或许拘禁我。—— 宋庆龄
8、有些事情是可以等待的，但是少年儿童的培养是不可以等待的。儿童是我们的未来，是我们的希望，我们要把最宝贵的东西给予儿童。对儿童要恪守我们的天职是我们的根深蒂固的传统之一。—— 宋庆龄
9、一切工作和努力的结果，归根结底，应该使儿童的健康和福利得到改善，这是适用于每一个地方每一个人的生活的一条规律。
⑻ 宋代著名理学家朱家关于读书方法的名句是
南宋·朱熹《训学斋规》：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则内眼不看仔细，容心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?”
译文
我曾经说过：“读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？”
朱熹（1130年10月18日—1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
⑼ 宋朝著名学者 ( )在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句:( )
观书有感宋◎朱熹半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
原诗四句:“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊;问渠哪得清如许?为有源头活水来。”
它实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读!你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开)，起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了!作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。
这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。
原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊!
半亩方塘〔方塘:方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开:像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。〕，半亩方塘像一面镜子被打开。
将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。
天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊:天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。〕。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。
问渠〔渠:它，指水塘。〕那〔那:同“哪”，怎么。〕得清如许〔如许:如此，这样。〕，为〔为:因为。〕有源头活水来。问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。
前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。