古波斯名言
A. 我们身边生活有外星人是真的吗
看看这个.你自己感觉吧[1969年登月回来后，由于在月球上看不到星星，美国军方立即列入最高机密，且列入机密教育课程，开始动员所有的人力去计算前往探测太阳系皮壳的计划，于1972年开始进行一系列的探测任务。其中阿姆斯特朗回来后立即得到忧郁症并且接受心理治疗。他一直对NASA（美国太空总署）很不谅解，因为他认为NASA不该欺骗全世界的人。]1969年7月20日的阿波罗11号，美国从月球上带回了第一批岩石，研究室立即确认了「水」的存在事实，其中不止确认了月球上的水，还安置了「月震仪」，确认了月球的共振异常，内部是未知的元素。在当时，受到理论派人士使用推论的方式驳倒，他们认为月球的岩石有水的情况，只是地球上的空气渗入，时至今日，这帮蠢人还在沾沾自喜。在其后，美国先后带回了数次的岩石，每次都有「水」的证据，而阿波罗12号采集非常多的岩石，其中有两块是二百亿年前的岩石，元素非常的奇异，一直被列入最高机密。月球上的元素，多数与地球上不同；相同的元素部分，纯度非常之高。而美国军方顺着理论科学界人士的意思，随他们胡闹。三十年后，理论派人士还悲惨的在诉说：「我们从未登月」，这帮愚痴蠢人的用意是企图吸引盲目的信徒，利用这帮信徒去颠覆中国科学，达到自己的利益为目的，他们让中国人只读马列主义著作，让中国人嘴里高喊革命口号，手里高举红宝书，让中国人的科学技术远远地落后于美国。美国与苏联在1943年尼古拉•特斯拉逝世后开始着手太空计划，由于美国盗取的文献与获得的信息较多，除了与苏联一同登月与登火星，更成功抛出宇宙飞船前往太阳系边缘探测，直到三十年后终于确认了尼古拉•特斯拉的伟大预言：「太阳系有防护罩，通过旋转进行共振放大才能脱离太阳系的囚牢，才能转移到任何一点上。」公元2005年，无人宇宙飞船首次证实太阳系的内圈皮壳至少有九十亿公里，且至少有五层。距离三十亿到一百亿公里，任何物质都有可能突然进入某种不确定的轨道而突然减速度，到达二百亿公里的地方，一切物质都会突然开始减速度，直到被摧毁为止。1972年发射的Pioneer10，到达此处后，从每秒10公里的速度很快的降为每秒10公尺，之后被摧毁。地球上的望远镜可以看到银河系，可以望见夜晚星辰，但是宇宙飞船过了一百二十亿公里，往太阳系外观看却是一片漆黑。除了往外看是一片漆黑，往内看也看不到太阳，因为太阳的光线无法传送到一百二十亿公里。至今已可确认一切的太阳系外影像，是经由虫洞口进入一百二十亿公里内，或者经过「太阳系皮壳望远镜」才看的到外面情况。换言之，太阳系的三十亿到一百亿公里的地方有很大的学问，到达一百二十亿到二百五十亿公里，太阳风也会被阻挡在此处，成了鸡蛋壳，而这一个壳的厚度是七十亿公里，彷佛是一个超级巨大的望远镜片，只有在镜片内才能观看到太阳系外的风景。至于太阳系的焦距在何处，目前还有待计算，而看到太阳系外的情景，是否随着所在位置的不同而有不同的情况，也有待验证。目前被认为在六十亿公里远的一个古柏带（Kuiperbelt），位置在海王星的轨道上。这里在探测上是一个怪异的地区，也被部分实证派科学家认为有「黑洞」或「暗星」，而在附近都有不断吐出彗星与陨石的现象，具体的原因还不明朗。而至今为止，还没有宇宙飞船到达此处进行探测，但是此处是天文学界一直在探测的宝地，且是机密地区。奥尔特云（Oortcloud）的小行星数量密度比原先估计的还要多三百倍，任何的宇宙飞船都不可能飞出去，而这里是太阳系的外皮壳，密度非常高的不知名暗物质，是目前所知太阳系的终极皮壳地带，我们的空间被此包围住，也被认为可能是「银河系望远镜片」，让地球上人可以欣赏到宇宙的美景。时下全世界的无线电望远镜都在追踪到了边界附近的宇宙飞船，因为美国政府把进入一百二十亿公里的宇宙飞船都列入机密，或谎称不再追踪，而对外全是报假数据。氢在太阳系中可能是基本的元素，在客观的事实上仅适用于内圈的太阳系，最大范围是直径二百亿公里。氢融合产生的光波在太阳系中是极其强大的，最远可以传送到五十亿公里，侥幸的情况下才可以达到一百亿公里。换言之，关于从地球上看到夜晚的星辰是何种光线，问号很大。望远镜看到的银河系其实是「电影」，不是客观事实，哈伯望远镜看到的宇宙是「商业巨片」，也不是客观事实。由于安定民心是重大的项目，故而NASA与各天文台每日都会耗费巨资发表一些愚民的图片，事实上实证派科学家一直搞不清楚这些影像到底意味着啥道理。天文学的理论物理学家是「电影评论员」，宇宙学的理论物理学家则是「呆子」，他们都是「科学宗教」的弘法师，胡说八道讲经说法的大师，既不是唯心主义者，也不是唯物主义者，而是离经叛道的幻想家。我们对「焦距」了解的很有限，对物质的了解也非常的有限，太阳系外的影像如何能传到「光年」为单位计算的地区，一直是实证派科学界的不解谜团，至于这些影像是如何传入太阳系内的，同样是很大的问号。实证派科学家在过去三十年积极的在运算本银河的轨道，实际上盲点相当的多，伴随2005年的惊人发现，目前积极要解决的问题是太阳系皮壳的「封闭答案」，未来将会发射很多宇宙飞船前往侦测太阳系皮壳的计划，否则一切都会终止计算，不再去理会望远镜看到的银河系，因为一切都是「电影」，不是客观事实。关于「太阳系皮壳的焦距」：在月球上的多数地区很难看到太阳系外的星星，使用天文望远镜也完全看不到太阳系外的星星，更没有银河系。宇宙飞船奔向太阳系的边缘过程中，在多数的轨道上几乎也看不到太阳系外的星星，原因是「焦距」问题。1969年登月回来后，由于在月球上看不到星星，美国军方立即列入最高机密，且列入机密教育课程，开始动员所有的人力去计算前往探测太阳系皮壳的计划，于1972年开始进行一系列的探测任务。其中阿姆斯特朗回来后立即得到忧郁症并且接受心理治疗。他一直对NASA很不谅解，因为他认为不该欺骗全世界的人。事实上，这世界的本质就是个大骗局，多数人需要的是给他们幻想的空间，而不是剥夺，毕竟真理永远只存在少数人的心中，多数人不用去知道真相。阿姆斯特朗选择放下一生的伟大成就，他的名言Thatsonesmallstepforman,onegiantleapformankind，由此更添上了几分神秘色彩，而他后来成为天主教的神父，回到农村的小教堂服务。事实上所有登月回来的航天员，突然都信仰了上帝，大家都在传播福音，有些则是专门灵修，因为他们了解到太阳系的真相－－－是被制造出来的。四大文明古国的古埃及、古巴比伦、古印度、古中国，以及古希腊、古罗马、古波斯、北欧神话、日本神话，全是创世信仰，世界各地都流传非常多关于创世的神话与诗篇，虽然十几种天神不同，创世的大体方法却是不谋而合，而且与时下的实证派科技愈来愈相近。（自古以来，在全世界的宗教中，否定创世主信仰的只有佛教，以及少数新兴宗教。）随着时间推移，宇宙飞船在二十年后开始传回太阳系边缘的黑暗影像，是一片黑暗世界。这种情况很快地在二流的科学界内部起到质疑，NASA的智囊紧急的又创造出另一种说词：《我们从未登上月球》《宇宙飞船拍回来的照片都是合成的》。这一系列的谎言动员了很多NASA及军方的退休人员出面背书，成功的欺骗了美国及欧洲的30%老百姓，让另外70%的人也抱持怀疑照片应该有部分是假的，真正能了解真相的人并不多。而事实上NASA要掩盖的真相是：「我们是被制造出来的罪犯。」经典电影《楚门的世界》（TheTrumanShow），正是在影射太阳系的情况－－－人人都被监控中，一切都是假象。在南极或北极地区，也是有好几个点上已经发现「死点」与「活点」，这些点都是实证派科学界的最高机密。「死点」能看到的星星会大减，「活点」能看到的星星数量会突然大增，原因就是「太阳系皮壳的焦距」，或被称之「虫洞口的焦距」。随着八大行星，太阳系内所有物质的不断改变位置，同一座天文台能看到的星星数量也会偶尔改变。换言之，所有物质的所在位置，产生复杂引力场与力场也主宰到一小部份「焦距」，这也是天文台往往突然会发现某颗星球，过一阵子又消失的主因。宇宙与银河系的画面，是相对地球才有，地球是被精心设计的「电影院」。事实上太阳系外很有可能是一片黑暗，目前估计是整个宇宙只有一个太阳系，就是我们的太阳系，也是唯一的宇宙重力场，而要脱离就要通过「空间传送系统」跳到另一个宇宙的重力场核心地带。理论物理学家所描述的宇宙与银河系，几乎可断言不存在，他们全是依照「电影」去幻想而已，事实上他们只是被实证派科学界的人士欺骗，被玩弄的对象，用意是让他们去愚民，好让百姓安心。而真正的银河系或宇宙，是完全看不到的，也绝非一般人能理解到位。目前实证派的天文台，把焦点全部放在太阳系皮壳地带，进行侦测相关星体的活动。无线电的部分则全面追踪到达太阳系皮壳地区的宇宙飞船。实证派科学从1972年开始，已经不去讨论银河系或宇宙的问题，虽然还有在计算银河系的轨道，但是数年前也已经暂停该项工作。所有的工作都在从事太阳系内的行星侦测，以及各卫星的侦测，还有最重要的太阳系皮壳，另外就是暗物质与暗能量的重力场、引力场、力场的计算，并且要取得共振与谐振的数据，而这项工作已经持续进行了七十多年。「实证派科学」的宇宙观是一个宇宙只有一个太阳系，宇宙的本质则是由重力去搭建的，而重力与重力的共振线性如果在某一程度上成功取得，通过旋转就可以瞬间转移，也因此没有所谓几个宇宙的问题。由于旋转会造成离心力从重力场飞出，导致内部能量也随之不断的被释出，最终会成为一片死寂。目前的「实证派科学」已经初步了解到人造星球的方法，未来除了人造星球外，或许也能把这个宇宙真正改造成为银河系的热闹大家庭。（每一个宇宙同时存在两个维次，你活在第一维次，灵魂活在另一个维次。换言之，重力是双胞胎，宇宙也是双胞胎）「理论派科学」的宇宙观是一个宇宙是由无数银河系构成的，每个银河系内又有无数个太阳系，而且还有大爆炸点与边界，除了幻想宇宙一直在扩张外，宇宙中心点有个大黑洞，每个银河系的中心点也是大黑洞，而这些推论都是经由「电影」去幻想出来的，尤其是哈伯望远镜的「商业巨片」，不是客观事实，也不是自然规律。前苏联的实证派科学家在一次会议中不小心的脱口说出：「月球是古人制造的」。很快的，被全面消音，而事实的真相是如此之说：「太阳系是监牢，我们是被制造出来的罪犯」。一、月球没有磁场，是因为内部的奇异元素造成的「反引力」现象，月球本身就是「反重力星球」。月球表面的铁粉都是陨石袭击产生的，月球本身只有100%纯铁，而这种纯铁「无引力」，在地球上是无法制造的。月球正面和背面的重力场是完全不一样的。其中，在正面有十几颗强力瘤在不断的发出强大的重力场，直接射到地球的重力轨道上，主宰到地球的潮汐及地核运动，而这些强力瘤的元素是地球上完全没有的，或者是纯度极高的元素。换言之，月球的元素存在「反引力」及「强引力」的两种极端特质。二、月球的陨石坑很大，却很浅，代表着月球的皮壳如钻石般的坚硬，事实上皮壳是「钛合金」，且是「100%纯钛」去融合而成的，这一种金属在地球上同样无法制造。1、「100%纯钛」会有「无引力」现象，「100%纯镁」也一样，而这些元素在月球上到处都存在，在地球上则无法制造。1947年的罗斯威尔系列飞碟，最高纯度是100%镁，这种金属在通过旋转时会产生极其强大的「反重力」，自然地就会飞起来，而且这种元素如塑料一般的可以任意改变形状，但是来到地球上会很快的蜕变为一般的99%镁，并且释放出一些同位素。2、温度增高到突破临界点时，一般元素都会开始产生磁流性，暗物质也一样。一般元素的纯度突破地球重力场的临界点时，会开始产生反磁性，直到变成「无引力」乃至「反引力」。3、目前已知多种元素中，只要纯度达到某种程度时，就会自动变成「无引力」或「反引力」，旋转时就会自动飞起来。而在地球上要突破100%，目前只能通过高强度引力波的共振与谐振去瞬间达成「暂时性」，没有法提炼出来。譬如：99%的铁或99%镁，从高度十公尺往下掉，假使要一秒，则110%的纯铁或110%纯镁，则要三十秒。4、质量/万有引力，只适用在地球上通俗的计算，套用在太阳系中是完全错误的，计算月球或太阳当然是错误的。5、每一种伟大的理论或定律，只能成功应用在一个很受到局限的范围，不能扩大解释，也不能随意就说该理论错误。譬如：把无人宇宙飞船送到太阳系皮壳，用牛顿的计算方式会撞入木星而坠毁，用爱因斯坦的计算方式则会撞入火星或土星而坠毁，甚至莫名其妙的撞入月球。牛顿的计算可以很精确，可惜适用范围非常小。爱因斯坦的计算方式从来都不太精确，好处是适用范围大，但是极不稳定。上图来源：1、这个图的精确度只是大概轮廓，和军方使用的天差地远，不过至少是目前已公布中较为正确的。左图是月球正面，右图是月球背面。正面有几颗强力瘤的重力场是相当强大的，情况与地球完全不同，这些瘤的强大重力场发射出来后，会多次相交而巧妙的共振会合，之后被放大变成一道极其强大的光束磁场穿透入地球的重力场上，成功的改变地球的潮汐及地核运动，也会影响到动物的情绪，植物的生长周期及各种生命现象。背面有很明显的线性规则，南北级也是对称，这是完全人为（外星人）刻意制造的，不是自然现象。2、月球上的重力场难题就是在完全不均匀，其中在正面有几门大炮在不断的发射，而且强度是很惊人的。宇宙飞船如果低空经过这些重力瘤的共振交会处，一定会被吸入而坠毁。1972年阿波罗16号发射一个低空绕月装置，想要精准分析磁场分布及捕捉高能粒子（推敲特殊元素），结果第三十五天后经过重力瘤的上方共振相交处，立即被吸入坠毁。3、要把人送上月球再接上来，宇宙飞船必须秒秒修正速度，只要重力场没抓对，登月舱就一定会瞬间完全偏离，甚至坠毁。这个「末端登月引力系统」一定要有法「反重力」及「增加重力」，换言之，加速度和减速度要很灵敏，可惜只有一百年前的尼古拉•特斯拉会计算及设计，最终是美国人想要多复制而拆坏了。目前这四十年来的军事派科技还没有完全计算出来，但是不断的在计算并且要设法解决，一定要再登月就是。4、月球背面曾经出现过数次地球及外星人的东西，这是相似「引力门系统」的作用，因为月球背面有好几处反重力的区块，这些地区很容易成为「引力门系统」，不是外星人住在上面。5、月球的重力场是横向的，且只有正面射出，这一道强大的光束磁场是直线前进，穿透暗物质，把月球绑定，造成了月球与地球变成「双星」，月球是外星，地球是内星，而所有的陨石受到力场共振引导，全部都袭击到外星，也就是月球的背面，因为背面是吸入区。至于光束磁场好比是一根长钉子，牢牢的钉在暗物质上，也确立了月球永远都面向地球。由于太阳系的离心力不断的从重力场释出，大旋转主导着小旋转的运动，导致了暗物质的全面性漂移，在一切的力场不断在旋转尝试取得共振中，形成了天秤动，所以从地球上可以看见18%的月球背面。三、月球背面是「钛合金」山脉，用来吸收陨石，由于月球内部是奇异元素，共振度如飞碟般的奇佳，故而受到巨大的陨石撞击后，将产生钟摆与力场扩散效应而转化掉全部的冲击力，不让轨道改变。从太空旅行的角度来说，月球本身就是一颗超级巨大的飞碟，因其结构可以承受任何陨石的冲击，并且不受到伤害，也改变不了月球既定的轨道。月球－－－是超级完美的飞行器。四、月球「藏宝图」，图片指示往更外围的行星去寻找。美国不惜动用国力，与欧洲各国合作，一起往火星及其它行星去探测，而一切的信息都被美国军方列入最高机密。目前所有的太空计划，都是针对「藏宝图」，积极的要确认太阳系的边界是否真的被封锁，从这张图被带回来后，全面性的都是在探测太阳系皮壳的计划，直到今日依旧如此。五、月球上有非常丰富的水资源，各种不同的水，是留给地球人去上面建造基地使用，方便往更外围的行星去寻宝。六、月球上有一个非常大的山洞，可以通往月球内部，是预留给地球人去上面居住与采矿。或许，内部存在不为人知的「飞碟控制室」，可以驾驭着月球进行飞行。月球核心地区的融合反应持续在进行，故而持续的从核心地带传出地震，但是多数的核爆炸位置却是固定的，代表没有热旋转的推移。七、月球内部的元素是地球上全部没有的，材质非常的轻，共振强度非常之佳，用途是制造飞碟，取得方法是经由山洞去开采。月球内部的持续核爆炸，是来自多种奇异元素，从1969年到1977年捕捉到的波一律列入美国军方的最高机密，很可能已经发展出地震预测的侦测仪，而月球的地震也直接引领了美国在地球上进行人造地震正式迈向全新纪元。美国在三十年来，在地球上发动的人造地震至少超过五千次以上，近十年在亚洲地区估计发动过四百次左右，多数都没有导致大地震，但仍有少数成为了大地震，而目前是朝向远程遥控八级大地震在进行实验。在中国的平原土地上，假使发生规模八级以上的浅层地震，死亡至少会超过一千万人口，受灾面积至少超过一百万平方公里。在中国的平原土地上，假使发生规模九级以上的浅层地震，死亡至少会超过三亿人口，受灾面积至少超过六百万平方公里，将直接亡国。一百年来，在中国的平原土地上只有1920年的甘肃海原大地震达到八级以上，受灾面积二百万平方公里。另外二次八级地震是发生在喜马拉雅与昆仑山下。中国二千年来未曾发生过九级地震，平原土地上发生八级地震的频率是每隔200-500年才一次。世界上最大的地震是1960年的智利大地震，规模8.9级，是深海地震，其它超过九级的地震，实际上都在8.0-8.5级，只是理论科学家自行灌水成为九级，用意是申请庞大的研究经费，尤其是美国的科学家最喜欢灌水。2004年南亚海啸，那次的地震是8.5级，是深海地震，与1950年的喜马拉雅地震是同等级。自然情况下，世界上有条件构成规模九级的陆上地震，唯一的地点是美国的黄石公园，其它的陆上区域，几乎都没有这个条件，但是未来通过人造地震就很难预料。黄石公园只要发生九级大地震，美国就会直接亡国，尤其是美国持续的胡乱人造地震，最终一定会出现重大失误，美国将被大自然消灭，所以美国军方对这个地区非常敏感，侦测器的密度是世界第一高。八、月球山脉主要是「钛、镁」，土壤主要是「氦三、奇异同位素」，奇异同位素的产生有可能是从月球上带回地球时才衰变，是受到重力场的影响，精确的判读一定要在月球上分析，而这些都可以直接当能源燃料与建造基地使用。月球各区的矿产共通点是纯度高，月球内部的矿产也是如此，是纯度高的吓人的奇异矿产，是地球上没有的。上述八种情况是目前的所知，有部分情况被晚年的尼古拉•特斯拉确认必然如此，约在1925年，他并且认定火星上有生命，存在着给地球人的信息，该如何离开太阳系的信息，也由此开展出登陆月球与登陆火星的两大计划。月球大约在六千万年前成形，正式与地球成为「双星」，月球具体的成形原因至今仍不明朗。有可能是六千万年前被刻意拖曳来到此处，也有可能是被刻意制造出来。地球的附近有几千颗小行星，远处有几万颗小行星，这些小行星随着力场共振效应，一部分在迟早都会撞上地球，距离短的几百万公里，距离远的好几亿公里。月球保护地球已经六千万年，在这六千万年间，有上千颗毁灭性的小行星都袭击到月球的背面，其中，随便一颗就能让地球上的生物大灭绝。在月球成为保护地球的双星前，约在六千万年前，地球上只有恐龙及简单的生物体。月球成形后，地球上突然出现数千万种复杂的生物体，不是通过缓慢进化而来，而是瞬间大量产生，六千万年来，通过达尔文的物竞天择之说，才导致了物种愈来愈少。石油是经过某些特殊元素的融合产生的照射下，从碳氢化合物中自然产生的，在实验室可以制造出来，在地球的地底也会自然不断的一直缓慢生产。煤炭也是碳氢化合物中自然产生的，温度与压力够高时，则会成为石墨矿，假使强度再增强，幸运的碰上某些元素的融合照射，则会成为钻石。煤炭的自然产出速度非常缓慢，与石油的产出速度不同，故而煤炭会被开采殆尽。假使你认为石油是恐龙尸体产生的，煤炭是树木产生的，则你受的教育是美式愚民教育而已，正如同愚痴蠢人会诉说：「我们从未登月」、「月球的重力是地球的1/6」、「月球的质量是地球的1/81」。目前的军事派科技，通过四十年的探月，对月球的具体了解还不到0.005%，遑论其它行星或整个太阳系。而事实上，在太阳的附近也会经常出现怪异的星体，这可能是异常重力造成的现象。由于强光与辐射的干扰问题，导致很难观察太阳附近的情况，但是天文学界一直在设法探测。人类相较于整个太阳系是微不足道的，太阳系内很可能藏有非常多的外星科技，这是时下要去解开的谜团。随着时间推移，太阳系的具体情况与尼古拉•特斯拉当年的预言完全一致：「太阳系是被制造出来的，我们被关闭起来，我们必须突破出去，我们必须努力进入宇宙的大家庭。」
『包含有“鸡”字的成语』
“鸡”字开头的成语：(共则) [j] 鸡不及凤鸡虫得丧鸡虫得失鸡肠狗肚鸡蛋里找骨头鸡飞蛋打鸡飞狗叫鸡飞狗跳鸡飞狗走鸡肤鹤发鸡骨支床鸡口牛后鸡零狗碎鸡烂嘴巴硬鸡鸣而起鸡鸣狗盗鸡鸣狗吠鸡鸣馌耕鸡鸣候旦鸡鸣戒旦鸡鸣犬吠鸡鸣起舞鸡毛蒜皮鸡皮鹤发鸡犬不安鸡犬不惊鸡犬不留鸡犬不宁鸡犬不闻鸡栖凤巢鸡犬皆仙鸡犬桑麻鸡犬升天鸡犬无惊鸡犬相闻鸡犬之声相闻，老死不相往来鸡声鹅斗鸡尸牛从鸡头鱼刺鸡豚之息鸡鹜相争鸡鹜争食鸡胸龟背鸡争鹅斗
第二个字是“鸡”的成语：(共46则) [d] 打鸡骂狗戴鸡佩豚斗鸡养狗斗鸡走狗斗鸡走马斗鸡走犬[f] 缚鸡之力[g] 割鸡焉用牛刀[j] 金鸡独立嫁鸡随鸡，嫁狗随狗金鸡消息家鸡野鹜家鸡野雉嫁鸡逐鸡[m] 木鸡养到[p] 牝鸡晨鸣牝鸡牡鸣牝鸡司晨牝鸡司旦[r] 认鸡作凤[s] 杀鸡哧猴杀鸡骇猴杀鸡儆猴杀鸡抹脖杀鸡取蛋杀鸡取卵山鸡舞镜杀鸡为黍杀鸡吓猴杀鸡焉用牛刀[t] 偷鸡不着蚀把米偷鸡盗狗偷鸡摸狗土鸡瓦狗土鸡瓦犬[w] 闻鸡起舞[x] 雄鸡断尾雄鸡夜鸣[z] 只鸡斗酒宰鸡教猴指鸡骂狗捉鸡骂狗争鸡失羊只鸡絮酒只鸡樽酒炙鸡渍酒
第三个字是“鸡”的成语：(共21则) [d] 独鹤鸡群[f] 凤毛鸡胆范张鸡黍[g] 狗盗鸡鸣狗盗鸡啼[h] 鹤处鸡群鹤发鸡皮鹤骨鸡肤鹤困鸡群鹤立鸡群淮南鸡犬淮王鸡狗鹤行鸡群[n] 宁为鸡口，不为牛后宁为鸡口，无为牛后宁为鸡口，毋为牛后[s] 鼠肚鸡肠鼠腹鸡肠[w] 味如鸡肋[x] 小肚鸡肠[z] 卓立鸡群
“鸡”字结尾的成语：(共13则) [d] 斗酒只鸡呆如木鸡呆若木鸡呆似木鸡[j] 嫁鸡逐鸡见卵求鸡井蛙醯鸡[n] 牛刀割鸡牛鼎烹鸡[r] 汝南晨鸡[t] 偷狗戏鸡陶犬瓦鸡[w] 瓮里醯鸡
C. 我把希望留给自己，它将给我无穷的财富！ 这句名言的谁讲的
亚历山大
公元前336年夏，亚历山大之父、古代马其顿国王腓力二世在女儿的婚礼上突然遇刺身亡，刚满20岁的亚历山大继承了王位。被腓力二世所征服的希腊各城邦国和色雷斯、伊利里亚等地的一些部落纷纷乘机叛乱或宣布独立
年轻的亚历山大首先率军进至巴尔干半岛北部，征服了背叛自己的伊利里亚诸部落，把色雷斯人击退至多瑙河滨。此时，过去曾与马其顿作对的底比斯人谣传亚历山大阵亡，乘机掀起了反马其顿的轩然大波。
亚历山大知道，底比斯是希腊诸城邦中有名的大城邦，如不把这次暴乱平息下去，其后果将不堪设想。于是每他决定杀一儆百，当机立断，火速挥师南下，以闪电般的速度出敌意外的出现在底比斯城下。底比斯人简直不敢相信自己的眼睛，无不惊慌失措马其顿重装步兵底比斯城被攻陷，变成了一堆瓦砾，全部居民都被变卖为奴。底比斯的毁灭，确实起到了杀一儆百的作用。希腊诸城邦望风归顺，纷纷表示臣服。随后雅典也表示臣服，并恳求宽恕。没过多久，各邦国又统一在亚历山大的领导之下，承认亚历山大为最高统帅亚历山大远征东方波斯的借口，是波斯人曾蹂躏过希腊圣地，又参与过对腓力二世的谋杀。据说，临出征前，亚历山大把自己所有的地产收入、奴隶和畜群全部分赠他人.当时有位将领迷惑不解的问道：“陛下，您把所有的东西分光，把什么留给自己呢？”“希望！”亚历山大干脆利落的答道，“我把希望留给自己！它将给我带来无穷的财富！”就这样，亚历山大怀者对无穷财富的渴望，离开故土，踏上了潜里迢迢的征程。公元前334年春，亚历山大渡过赫勒斯滂海峡(即达达尼尔海峡)，开始了长达10年的东征之战。这支远征波斯帝国的军队,由步兵3万名、骑兵5千名和战舰160艘组成。波斯帝国却拥有数十万大军，战舰400艘。而且，波斯帝国面积比马其顿王国约大50倍，更何况远东古老而富足的埃及、巴比伦、腓尼基等诸多国家均已被波斯征服，并入波斯版图。尽管力量悬殊，但亚历山大善于从本质上看问题。他深知，波斯帝国虽国土辽阔，军队庞大，威名犹在，但其势以衰，内部四分五裂，皇帝大流士是个意志薄弱、缺智乏谋的平庸昏君。而马其顿王国气势正盛，锐不可挡。亚历山大借助一举渡过赫勒斯滂海峡之余威，利用己方高昂的士气，一鼓作气，突破敌防线，首战告捷，彻底摧毁了波斯人的士气和抵抗的决心，开辟了向亚洲扩张的道路。不少城邦不战而降， 甚至把亚历山大视为将他们从波斯人统治下解放出来的救星公元前333年夏，亚历山大又在伊萨斯城附近以其著名的“马其顿方阵”击败了不甘心初战失败的大流士三世。 公元前331年春，亚历山大率步兵4万和骑兵7千向美索不达米亚进军，在尼尼微附近的高加米拉展开了与波斯的最后一场大规模的决定性战斗大流士三世经过精心准备，拥有骑兵4万、步兵100万、刀轮战车200辆和来自印度的战象15头，与亚历山大军队相比，具有绝对优势。但亚历山大与大流士三世斗智用谋，再次奇迹般的战胜了这位波斯皇帝。有意思的是，当仅有不到5万军队的亚历山大命令他的士兵为即将到来的战斗安卧休息、养精蓄锐之时，手握百万大军的大流士三世却因害怕夜袭令士兵彻夜不眠。波斯士兵全副武装，胆战心惊的整整站了一夜，个个无精打采，毫无斗志。次日，即公元前331年10月1日清晨，亚历山大率精神饱满、士气高昂之军进入战场，熟练的运用其机动灵活的“马其顿方阵”，最终战胜了强劲的对手。亚历山大乘胜东进，占领了东方最大的城市、古代东方的文化中心巴比伦，并为自己加了一个称号——“巴比伦及世界四方之王”。此后，亚历山大又率兵从巴比伦出发，势如破竹地占领了波斯帝国的苏撤、波斯波利斯和矣克巴塔那等三座都城.
D. 作文写不好怎么办
太多了，
谈谈计算教学的改革
小学数学数与计算教学的回顾与思考
小学数学教材结构的研究与探讨
小学数学应用题的研究(一)
改进教学方法培养创新技能
21世纪我国小学数学教育改革展望
面向21世纪的小学数学课程改革与发展
不拘一格育“鸣凤”
使学生真正成为学习的主人
改革课堂教学的着力点
谈素质教育在小学数学教学中的实施
素质教育与小学数学教育改革
浅谈学生数学思维能力的培养
浅议表象积累与培养学生的思维能力
也谈学生创新意识培养
实施创新教学策略 培养学生创新意识
10以内加法整理和复习
改良“有余数除法计算”教法
给学生创新的时间和空间
和谐愉悦 主动探索——一年级《统计》教学片断评析
小学数学教育--教师之家--教师培训
教学策略A、B、C
面向21世纪的数学素质及其培养
能被3整除的数的特征
年、月、日
培养自学能力 推进素质教育
浅谈小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法
入情才能入理 激情方能启思
实施“生活数学”教育 培养自主创新能力
数学作业批改中巧用评语
提高元认知水平 培养自学能力
“圆的面积”的教案
圆柱的认识
运用多媒体辅助教学 优化数学教学方法
组织课堂讨论 优化课堂教学
---------以上更新日期为2002.04.17（来自同下）
重视学生获取知识的思维过程
小论文巧算圆的面积
倒推转化巧拿硬币
联系生活实际提高课堂效率
数学教学中如何调动学生的学习积极性
根据心理学的理论进行计算法则教学
简单应用题教学再探
创设情境，培养学生创造个性
数学教学中培养学生创造思维能力
启动学海搁浅之舟—— 转化数学学习后进生的体会
学生“四会”能力的培养
联系实际，强化操作，努力优化数学教学
重视学法指导，培养自学能力
让生活问题走进数学课堂教学,培养学生问题意识
主动探究发展能力
创新教育中学生创新能力的培养
构建数学生活的美好乐园——数学“研究性学习”理论的实践与思索
营造探究氛围一例
实施创新教育 培养创新人格
课堂纯真
《9和几的进位加法》教学设计
信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
运用CAI技术，优化素质教育
合理运用学具 提高数学课堂教学效率
略谈“问题解决”与小学数学教学
渗透数学思想方法 提高学生思维素质
引导学生参与教学过程 发挥学生的主体作用
优化数学课堂练习设计的探索与实践
实施“开放性”教学促进学生主体参与
数学练习要有趣味性和开放性
“五、四、三自主式学法指导”教学模式初探
引导学生主动参与教学活动
改进几何初步知识教学的初步探索
多媒体课件在优化课堂教学中的功能及其策略研究
创新从习惯抓起
培养学生的创新意识要处理好的几个关系
让学生在数学学习中获得持续发展
小学数学创新学习的实验与研究
小学数学课题教学中学生创新意识的培养
作文不是一天两天就能提高的，需要很长一段过程，不用担心，首先要相信自己，别人不欣赏你的作文，你先自己欣赏，可以平常练练笔，找老师看看哪些地方需要修改，时间长后，自然就提高了，还有就是要多看书，多积累一些经验，可以学着仿写一下，写作的最基本的内容就是仿写，一定要有信心，没关系的。时间长了就好了，当你学到一定时间，再拿现在的作文和原来的相比较，就会发现自己已经进步了。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
回答者：萧萧大鹏 - 魔法学徒 一级 1-31 23:43
想把作文写好有以下几点:
1.多看别人的作文,从中积累好词好句,学习别人的写作方法.
2.细心观察身边事物,在写作文时会有更多的内容,就不会被一些作文题难倒.
3.把自己积累到的点点滴滴,都运用到自己的作文上.
4.在写作时要多运用好词好句,把文章写得生动形象，发挥最好的效果．
只要做到这4点你的文章就可以写的很好拉！
回答者：cocolu1 - 见习魔法师 二级 1-31 23:50
善于观察
如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣
心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法
在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。
我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！”
当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。
在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林 嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度 。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。
当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承 认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实 今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而 应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的， 发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。
由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。”
是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过 了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸 汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。
留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。
作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
E. 如何写好作文
1.深刻新颖的立意，给读者的但不只是吸引，更多的是震撼……
2.优美的语言犹如一只灵动的版小鸟，在轻盈权与凝重之间自由的飞翔。
3.独特的表达形式犹如一件美丽的外衣，使你的文章更添光彩。
4.提炼丰富的生活素材，实现从心灵到表达的激情飞越。
5.积累丰厚的材料，构建精彩的作文。
6.文采=作者的思想认识水平（写作机智）+知识储藏量+传神的文字表达……
7.美妙的意境犹如甜美的甘露，让人回味无穷。
8.深情的文字背后隐藏着的是作者火热的激情。
9.让你的思维插上想象的翅膀，在奇幻世界中尽情翱翔。
10.描绘作文蓝图，让文内风景更宜人、更美丽。
11.动之以情，更要晓之以理，让雄辩的议论成为作文的另一种武器。
12.创新的作文，也是个性鲜明的作文，作者才情的展现