身正为范类似的名言名句
① 请以学高为正，身正为范为题发表即兴演讲，并板书一句与教育有关的 格言警句
学高为正，身正为范
俗话说，“三岁看大，七岁看老”。此话虽然夸张，但它告诉人们一个道理，思想道德教育应从小抓起。
未成年人的思想道德教育有多种渠道，主渠道之一是学校。对于青少年来说，他们最早接触的社会就是幼儿园和学校。所以，人们把幼儿园和小学中学称作是启蒙教育。这一阶段的教育特别是思想品德教育，对他们日后成长至关重要。有记者问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”他沉思片刻回答：“幼儿园。”他解释说：“幼儿园教会我把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”可见，从小受到良好的教育将会受益终身。
中国人一向有重视教育的传统。但是由于种种原因，现在有的学校在教育思想上有片面性。主要问题是，重智育轻德育，重课堂轻实践。不少老师认为，学生的学习成绩好，老师有业绩，学校有光彩，这是现实的、看得见的东西；而思想品德是隐性的，难以量化，摸不着，看不见，短时间也显示不出来。因而，不愿把精力和时间花在德育工作上。同时，有些教育主管部门对学校对教师的考核，也是把学习成绩作为唯一标准。重视学习成绩当然不错，但因此而忽视甚至放弃思想道德教育，是很不应该的。从这个意义上说，加强素质教育，推进教育改革，应该把思想道德教育摆上更重要的位置。
“学高为正，身正为范”。教师是道德的引路人，是品行的示范者。但是，应当看到，在我们的教师队伍中，有少数教师道德失范，品行欠佳。这对学校的德育工作是不利的。我们应该更加重视师德教育工作，道德品质不好的人不能当老师。教育应以育人为本，教师要善于、乐于与学生交朋友，谈知心话，及时了解学生的思想和情绪，培养孩子的良好品德，真正做到以高尚的情操教书育人。一位教育专家认为：性格品质其实都是情绪、道德的重要内容。优良性格有四个基础：一是快乐、活泼；二是安静、专注；三是勇敢、自信；四是爱劳动、关心人。积极引导学生参与社会实践，走进大自然，陶冶情操，观察社会，鼓励自己动手，参加劳动，是促使学生养成热爱劳动、热爱生活、肯于吃苦、关心他人的良好习惯乃至塑造性格的重要途径。素质培养是潜移默化的，需要教师点点滴滴的培养、坚持不懈的努力才能收效。
各级党委和政府应是发挥学校思想道德建设主渠道作用的坚强后盾，要关心和重视中小学建设，政策措施对中小学要倾斜。还应增加教育的投入，为教职员工创造一个宽松、优越的教学、生活、进修环境，调动全体教师的教学积极性和创造性。这样，才能更好地把未成年人思想道德教育的工作落到实处。
这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同... —— 康德
真正持续的爱情必须有尊敬才能成立... —— 佚名
试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在... —— 池田大作
柜台语言，敬语当先... —— 民谚
聪明人轻视傻瓜的见解，却依旧为得到他们的尊敬而自豪，这是自我谄媚... —— 哈利法克斯
良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，... —— 洛克
礼仪的目的和作用本在使得本来的顽梗变得柔顺，使人们的气质变温和，... —— 约翰·洛克
作家最大的欣喜莫过于他发现自己的作品被别的博学的作家恭敬地引用... —— 富兰克林
口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；治国者敬... —— 荀子
凡与人交，不可求一时亲密，人之易见喜者，必易见怒，惟遵礼致敬，不... —— 陈道
享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的... —— 亨利·范·戴克
社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那... —— 鲁迅
人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。... —— 黑格尔
一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉... —— 罗·特雷塞尔
交上了坏朋友的人，是难以得到世人的敬重的。... —— 克雷洛夫
一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的... —— 巴尔扎克
一清如水的生活，诚实不欺的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的... —— 巴尔扎克
对真理的最大尊敬就是运用它。... —— 谚语
金钱：可以买“床铺 ”；但不能买“睡眠”。可以买“珠宝”；但不能... —— 萨克雷
不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。... —— 巴斯德
生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具... —— 郎贾罗
敬为千圣授受真源；慎乃百年提撕紧钥。... —— 《格言联璧》
敬货如敬客... —— 民谚
夫妻无隔宿之仇。... —— 吴敬梓
每个人都本能地感觉到所有美丽的情感加在一起也比不上一个值得敬佩的... —— 詹·拉·洛威尔
敬货如敬客祸福... —— 民谚
那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞... —— 郭敬明
敬义之所在，纵刀据斧钺加颈项，父母兄弟环泣于前，此心亦万不可动，... —— 何功伟
应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，... —— 达·芬奇
老年有这么多缺陷和愚蠢，又这么容易受人耻笑。一个老人能够得到的最... —— 蒙田
金钱可以买“服从”；但不能买“尊敬”。... —— 萨克雷
一切真正的爱情的基础都是互敬... —— 维利而斯
要人知重勤学，怕人知事莫做。出自：明·冯梦龙《警世通言》第33卷... —— 冯梦龙
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不... —— 培根
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人... —— 罗素
使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。... —— 李惺
非亲有义须当敬，是友无情不可交... —— 民谚
当你打算和一个人共同生活、白头偕老的时候，用五、六年的时间来做巨... —— 燕妮
权是调动支配他人的力量，威是能压服人的力量或使人敬畏的态度。威是... —— 民谚
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。... —— 爱因斯坦
自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。... —— 朱熹
对真理的最大尊敬就是遵循真理。... —— 爱默生
尊敬别人，就是尊敬自己。... —— 高尔斯华绥
君子敬其在己者，而不慕其在天者... —— 清·康有为
相熟的人表现出恭而敬之的样子总是叫人感到可笑。... —— 歌德
虚荣是追求个人荣耀的一种欲望，它并不是根据人的品质业绩和成就，而... —— 歌德
损友敬而将骑士抛下马鞍，恶友会将朋出卖... —— 维吾尔族
追求被人尊敬的人是不值得受尊敬的。... —— 诺贝尔
不敬他人，是自不敬也。... —— 《旧唐书》
友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识，互相敬爱的枝干上... —— 切斯特菲尔德
如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。... —— 佚名
真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶... —— 黄少平
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头... —— 克雷洛夫
凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的... —— 罗曼·罗兰
他见的越多，怀疑的东西也就越多。对各种人进行考察时，他常常发现，... —— 巴尔扎克
处己、事上、临下、皆当以诚为主。... —— 薛敬轩
与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。... —— 福楼拜
热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思... —— 高尔基
敬老得老，敬禾得宝。... —— 佚名
成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊... —— 狄更斯
一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾... —— 洛克
凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。... —— 司马光
如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不... —— 卢梭
言忠者，行笃敬... —— 春秋
你敬人一尺，人敬您一丈。... —— 佚名
君子之事上也，必忠以敬，其接下也，必谦以和。小人之事上也，必谄以... —— 《格言联璧》
在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。... —— 莫罗阿
轻蔑，或者说是缺乏适当的敬意。这可以从容色、言辞或姿色上面表现出... —— 洛克
食鸡敬鹄... —— 韩诗外传
以仁义服人，何人不服。... —— 吴敬梓
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼... —— 卢梭
真正的宜家精神,是依据我们的热忱,我们持之以恒的创新精神,我们的... —— 英格瓦·坎普拉德
你们倘若把自己的幸福为了爱真理而牺牲，我没有话说，我很敬重你们。... —— 罗曼·罗兰
无论两人怎样要好，彼此之间那点应有的尊敬总是不可少的。... —— 佚名
美言美语受人敬，恶言恶语伤人心。... —— 佚名
不怕人不敬，就怕己不正。... —— 佚名
我可以教训二十个人，吩咐他们应该做些什么做这二十个人中间的一个，... —— 莎士比亚
一个人受到良心的谴责，即使有公众的支持，心灵也不可能得到安宁。高... —— 欧阳修
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才... —— 宋·李觏
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正... —— 屠格涅夫
客无亲疏，来者当敬... —— 民谚
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。... —— 惠特曼
礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使... —— 洛克
一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的... —— 可尊重的人强得多
埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉... —— 克雷洛夫
古之小儿，便能敬事长者，与之提携，则两手奉长者之手，问之，掩口而... —— 张载
有钱道真语，无钱语不真，不信但看筵中酒，杯中先敬有钱人... —— 民谚
有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开... —— 冈察洛夫（俄国）
有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注... —— 康德墓碑铭文
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。... —— 陀思妥耶夫斯基
打怕的人是假的，敬怕的人是真的。... —— 佚名
忠诚的高尚和可敬，无与伦比。... —— 埃勒里
情深恭敬少，知己笑谈多... —— 民谚
修身以敬，勿托以尊。... —— 晋书
交上坏朋友，很难得到人们的敬重... —— 民谚
情深恭敬少，知已笑谈多... —— 佚名
贫交不可忘，久交念敦敬。... —— （南朝）鲍照
虚荣是追求个人荣耀的一种欲望，它并不是根据人世间的品质、业绩和成... —— 歌德
学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。... —— 格言
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头... —— 克雷洛夫
③ “学高为师，身正为范”，求出处
“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言。
学高为师，身正为范：意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”
(3)身正为范类似的名言名句扩展阅读：
陶行知主张教师要以身作则，他为自己定下的师德标准，即“科学的头脑、农民的身手、改革社会的精神。” 陶行知先生一生以身立教，辛勤耕耘，培育桃李，为人民的教育事业作出了巨大贡献。
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。 1931年主编《儿童科学丛书》。 1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员，兼教育委员会主任委员。
④ 表达对老师的热爱和赞美之情（名言）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
德高为师，身正为范。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——[中国]孔子
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
务学不如务求师。 ——杨雄
圣人无常师。 ——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。 ——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
落红不是无情物，化做春泥更护花。
身教重于言传。 ——王夫之
桃礼不言，下自成蹊
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
身教重于言传。——王夫之
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基