儿歌谁会跑赏析

① 谁会走，谁会飞，谁会游幼儿园 中班教案

幼儿园教案：谁会飞 教师：屈老师 活动目标： 1、理解和学习儿歌，丰富关于问答式儿歌的经验。 2、在感受、理解儿歌句式特点的基础上创编儿歌。 活动准备：图片四张 活动过程： 一、谈话、讨论并理解儿歌的内容。 1、师：今天，有很多动物朋友要来我们中（4）班做客，它们是谁呢？师边说边出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。师边学边说，小鸟怎样飞？扑扑翅膀去又回。引导幼儿学说扑扑翅膀去又回。 2、看，谁来了？师出示图小鱼图片。提问：小鱼有什么本领？（幼儿回答）我们来学学小鱼游吧。边学师边引导幼儿学说：摇尾巴点点头 3、接着，谁会来呢？小朋友猜猜看。（师做马跑的动作给幼儿提示）师出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。 4、最后，谁还会来呢？师出示小虫图片说，虫儿会……（引导幼儿说出会爬）追问：虫儿怎样爬？引导幼儿说：许多脚儿慢慢爬。 二、根据对图片的理解，学念儿歌 1、师：现在，我们看着图一起来念一遍（引导幼儿完整地念儿歌一遍） 2、师：刚才小朋友念得真好听，那这首儿歌有什么特别的地方，谁知道？（幼儿发表自己的见解）师小结：一个问一个回答，这样的儿歌就是问答歌。 3、和幼儿用问答的形式念儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。 三、迁移已有经验仿编儿歌。 师：请小朋友想想，还有什么东西会飞，是怎么飞的？（师引导幼儿创编儿歌） 四、延伸活动： 师帮助幼儿记录仿编的儿歌。 儿歌：谁会飞 谁会飞？鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扑扑翅膀去又回。 谁会游？鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。 谁会跑？马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚离地身不摇。 谁会爬？虫会爬。 虫儿怎样爬？ 许多脚儿慢慢爬。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

② 照例子把句子写完整：谁会飞鸟会飞。鸟儿怎么飞扑扑翅膀去又回。谁会爬-----------------

1、谁会飞？鸟会飞。抄鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。

2、谁会爬？虫会爬。虫儿怎么爬？动动腿脚往回爬。

3、谁会游？鱼会游。鱼儿怎么游？摇摇尾巴掉头游。

4、谁会跳？兔会跳。兔儿怎么跳？扭扭身子蹦回家。

(2)儿歌谁会跑赏析扩展阅读：

仿写作为模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础，根据生活经验和对事物认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。

仿写训练要与阅读教学有机结合。学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。