培养人才名言

A. 关于要挖掘人才的名言

1、怀才就像怀孕，时间久了才能看出来。——易中天

2、最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克

3、文辞犹金石也，志识炉锤也。——清·章学诚

4、文以识为主，认题立意，非识之高卓精审，无以中要。——清·刘熙载

5、消化，是吃东西的标准；能力，是干工作的尺度。——藏族

6、胸中历历着千年，笔下源源赴百川。——宋·魏衍

7、胸中书富五车，笔下句高千古。——明·冯梦龙

8、学者以识为主，以才为辅之。——明·许学夷

9、一个人不可能把所有的才能都集中在自己的身上。——司汤达

10、意匠如神变化生，笔端有力任纵横。——宋·戴复古

11、在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。——布雷斯福德·罗伯逊

12、在一个有才能的人的背后，总是有别的有才能的人。——英国

13、知道事物就该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

14、只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。——巴尔扎克

15、只有你先自信，别人才会信你。——佚名

16、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗

17、每个人都有才能，但才能被引入歧途时，勇气却很少跟它共存。——埃里查·约格

18、每个人都有靠自己的本事而受人尊重的。——伊索

19、能轻而易举地做别人以为困难的事，乃是有才能的标志；能做别人认为不可能的事，则是天才的标志。——阿米艾尔

20、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践——。吴玉章

21、才能是上帝赏赐的无从之宝千万别毁了它。——果戈里

22、才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成。——歌德

23、轻易地完成别人难以完成的工作是才能；完成有才能的人力所不能及的工作是天才。——阿米尔

24、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

25、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克利特

26、如果你盼望有所成功，就得根据自己的才能。——苏联

27、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田

28、诗必兼才、学、识三者。——清·方东树

29、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

30、才能它本身不就是痛苦吗？——托马斯·曼

31、聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克

32、大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。——柏拉图

33、独创性并不是首次观察某种新事物，而是把旧的、很早就是已知的，或者是人人都视而不见的事物当新事物观察，这才证明是有真正的独创头脑。——尼采

34、富贵寓于才能之中，而不在财产之中。——伊朗

35、何以称英雄？识以领其先。——清·袁枚

36、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。——莎士比亚

37、检验一个人是否具备某种职业才能，就是看他能否热爱其中包含的枯燥劳动。——洛根·皮尔索尔·史密斯

38、见识到那里，字句亦随到那里。——清·徐增

39、埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。——克雷洛夫

40、所谓独创的能力，就是经过深思的模仿。——伏尔泰

41、才学识三长，识为尤重。——清·刘熙载

42、创举促进创造力的发展。——歌德

43、所有真正的才能都是机敏。——特恩

44、替才能开路。——拿破仑

45、才能存在于悟性之中，它常常可以由遗传获得；天才把理性和想象力变成行动，很少以至根本没有遗传的可能（柯尔律治）才能和天才的差别就如同泥瓦和雕塑家的差别。——英格索尔

46、才能是长期努力的报酬。——福楼拜

47、天才是智力的特殊表现。——巴尔扎克

48、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。——蔡平

49、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

50、才华需要同情，需要有人了解。——陀思妥耶夫斯基

51、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基

52、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

53、自然对无能的人是鄙视的，她对有能力的、真实的、纯粹的人才屈服，才泄露她的秘密。——歌德

54、自然对于无能的人是鄙视的，而对有能力的人才泄露她的秘密。——德国

55、纵横有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——金·元好问

56、最可贵的一种才能是，在用一个词就能说清楚的地方从来不用两个词。——托马斯·杰弗逊

57、不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。——毛泽东

58、做将军需要的才能与做士兵需要的才能大相径庭。——利维
此类大概就是您需要的了 望采纳 幸苦了一些

B. 表示老师培养人才的不容易的名言警句、格学、诗句有哪些

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

释义：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪。

出自唐朝李商隐《无题·相见时难别亦难》。用春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明来比喻：教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路。

2、师也者，教之以事而喻诸德者也。

释义：当老师的，以事例教导学生使他得到道德上的启发。

出自《礼记·文王世子》。强调作为一个老师，要注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为重要。

3、随风潜入夜，润物细无声。

释义：当春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声息地滋润着大地万物。

出自唐代杜甫《春夜喜雨》。运用拟人手法，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。描写春雨不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神。

4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

释义：蜜蜂采得百花酿成蜜后，是为了谁这么辛苦，又因为谁这么甜蜜？

出自唐朝罗隐《蜂》。把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。

释义：从枝头上掉下来的落花，它不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

出自清朝龚自珍《己亥杂诗·其五》。当时诗人正是想回到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给生徒，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。

C. 关于人才的名言警句有哪些

一、天生我材必有用，千金散尽还复来。

翻译：既然老天造就了我这栋梁之才，就一定回会有用武之地，答即使散尽了千两黄金，也会重新得到。

出自：李白《将进酒》

二、必须有一个有卓越才能的人出来，立即吸取现时代的一切精华，从而超过一切。

出自：歌德《歌德谈话录》

三、人的才能就在于使生活快乐，在于用灿烂的色彩，使他生活的阴暗的环境明亮起来。

出自：伊巴涅斯《不速之客》

四、有些人本身没有天才，可是有着可观的激发天才的力量。

出自：柯南道尔《巴斯克维尔的猎犬》

五、一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨的，只不过是假花而已。

出自：克雷洛夫《克雷洛夫寓言》

D. 关于善用人才的名言名句

1. 长才靡入用，大厦失巨楹。(邵谒)

2. 人能尽其才则百事兴。(孙中回山)

3. 致天下之治者在人才，答成天下之才者在教化。(胡瑗)

4. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)

5. 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。(黑格尔)

6. 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。(席勒)

7. 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。(高尔基)

8. 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。(管仲)

9. 古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。(欧阳修)

10. 国家用人，当以德为本，才艺为末。(康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼)

E. 有关人才的名言

1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
2、治国经邦，人才为急。——孙中山
3、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
4、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。——王安石
5、人才实行工作，而天才则实行创造。——舒曼
6、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
7、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰
8、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
9、人才虽高，不务学问，不能致圣。刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫
10、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——(清、魏源
11、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅
12、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。----龚自珍《五言杂诗》
13、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
14、研究生活的人才能从生活中得到教训。——克柳切夫斯基
15、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里
16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
17、永恒的东西每个人都会碰到，有限的东西只有某些人才能碰到。——皮士尔
18、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。——梭洛
19、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。——卢梭
20、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀!——邓小平
21、真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的，本身却是永恒的美和永恒的幸福。——别林斯基
22、只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。——巴尔扎克
23、只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑
24、只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。——巴尔扎克
25、人身之所重者元气;国家之所重者人才。——《格言联璧》
26、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
27、生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句;书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领悟。——曾鸣
28、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
29、生之本质在于死，所以只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田
30、世界上有很多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
31、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
32、能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。——富兰克林
33、魅力是什么?魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引人，端庄幽雅的女人有人才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。——佚名
34、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗
35、只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门
36、唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭;而对于孤身索居离乡背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟
37、只有穷人才能独立自主。就是最有权有百万富翁也是没有独立自主的。一个享有一个卢布的人就是这个卢布的奴隶。——莱蒙特
38、只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。——塞·约翰逊
39、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
40、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
42、惟有对自己卓越的才能和独特的价值有着坚定不移之确信的人才能称之为“骄傲”。任何想假装高傲的人不一定就能骄傲，他多半会像其他人一样，很快地丢弃掉这个假装的个性。——叔本华

F. 关于善用人才的名言名句

关于善用人才的名言名句
1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。—回—胡瑗
答
2、治国经邦，人才为急。——孙中山

3、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

4、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。——王安石

5、人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼

6、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

7、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰

8、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬

9、人才虽高，不务学问，不能致圣。刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫

10、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——（清）魏源

11、人身之所重者元气；国家之所重者人才。——《格言联璧》

G. 关于人才的名言

1. 长才靡入用，大厦失巨楹。(邵谒)
2. 人能尽其才则百事兴。(孙中山)
3. 致天下之治者在人才回，成天下之才者答在教化。(胡瑗)
4. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)
5. 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。(黑格尔)
6. 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。(席勒)
7. 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。(高尔基)
8. 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。(管仲)
9. 古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。(欧阳修)
10. 国家用人，当以德为本，才艺为末。(康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼)

H. 关于人才的名言警句 形容人才重要性的句子

关于人才的名言警句

1. 【一目之视也。不若二目之视也；一耳之听也，不若二耳之听也】出处：《墨子．尚同下》。意思是：一只眼睛不如两只眼睛看得明白；一只耳朵不如两只耳朵听得清楚。比喻国君应有贤臣辅佐。

2. 【人心无算处，国手有输时】出处：唐代裴说诗《棋》。国手：一国里最好的棋手。意思是：任何人都会有考虑不周全的时候，即使是全国最好的棋手，也会偶尔输给别人。

3. 【人惟求旧。器非求旧。惟新】出处：《尚书•盘庚上》。意思是：用人要选用熟悉的臣子，不要像选用器具那样只要新的，不要旧的。（关于人才的名言警句）

4. 【力弱者勿任其厚负，才卑者勿尸其隆位】出处：宋代黄唏《聱隅子．三王上篇》。厚负：沉重的东西。尸：空占着位子而不做事。隆位：高位。意思是：力量小的人，不要让他背负太沉重的东西，才能低的人不要让他空占着高位而不做事情。

5. 【万硕之鼎，不可满以盂水；一钧之钟，不可容于泉流】出处：北齐刘昼《刘子。均任》。硕：同“石”，古代容量单位，万硕，形容极多。钧：古代重量单位，一钧等于15公斤。钟：一种圆形的壶。意思是：能够盛下万石的大鼎，只用一小盂水是无法将其灌满的；只能盛一钧的小钟，也盛不下不断流下的泉水。比喻用人要量才授任。

6. 【与其位。勿夺其职；任以事，勿间以言】出处：宋代陈亮《论开诚之道》。意思是：既然将官位给了他，就不要干涉他的职权；既然将事物交给了他，就不要总是指手画脚。

7. 【千钧之弩，不以鼷鼠发机；万石之钟，不为尺梃成晌】出处：明代张居正《辛未会试程策》。鼷鼠：鼠中最小的一类。发机：拔动弩牙。梃：木棒；尺梃，一尺长的木棒。

8. 【小材虽累日，不离于小官；贤材虽未久，不害为辅佐】出处：《汉书．董仲舒传》。不害：不妨。意思是：才华不出众的人，不管任职多久，还是只能做个小官；才华卓越的人，即使任职的时间不长，一样可以作为辅佐之臣。说明用人不应论资排辈。

9. 【天下安。注意相；天下危，注意将】出处：《汉书•陆贾传》。意思是：国家太平时，应注意发挥宰相的作用，让国家繁荣昌盛；国家危乱的时候，应注意发挥大将的作用，使国家免于危难。

10. 【无德不贵。无能不官】出处：《苟子•王制》。意思是：没有德行操守的人不能使之成为尊贵之人；没有才能的人不能使其为官。说明不能重用那些没有德行没有才华的人。

11. 【不以一眚掩大德】出处：《左传•僖公三十三年》。眚：原指眼翳，引申为过失。

12. 意思是：不能因为一点小过错就抹杀了一个人的大功德。

13. 【不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好】出处：隋代王通《文中子•魏相》。好：喜好。意思是：不苛求属下做其做不到的事情，不强迫属下做其不擅长的事情，不逼迫属下做其不愿意做的事情。

14. 【泰山不让土壤。故能成其大；河海不择细流，故能就其深】出处：《史记。李斯列传》。让：辞让。择：剔除。意思是：泰山不辞让每一块微小的土壤，所以才能够那样巍峨壮观；河海不拒绝每一条细小的水流，所以才那样深不可测。

15. 【牛骥以并驾而俱疲。工拙以混吹而莫辨】出处：明代张居正《陈六事疏》。骥：骏马。工：技艺高的人。意思是：牛和骏马共拉一辆车，结果都被拖疲了j善吹的和不善吹的乐工一起吹奏，就无法分辨优劣。用来比喻不分能力高低一同使用，就看不出其才能高下。

16. 【以铜为镜。可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜。可以明得失】出处：(五代．后晋)刘晌《后唐书•魏徵传》。意思是：拿铜镜来对照自己，可以使衣帽整齐；拿古代的事当作镜子来对照自己，可以知道国家兴衰的原因；拿人当作镜子来对照自己，可以知道自己韵正确与错误。（关于人才的名言警句）