初中文言文赏析答案
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B. 初中文言文戒子书译注及赏析
本书是与新课标人教来版初中语文课本自（7-9）年级配套使用的文言文译注，分作家作品简介，原文译注解析，写作特点分析，课后习题答案，文言知识梳理，中考试题在线六部分，不但有助于学生理解文言词句，提高阅读能力，还能够提高审美和鉴赏能力，是一本最适合的中考助力书。
C. 怎样赏析初中文言文阅读的修辞手法
首先明确文言文中有什么修辞手法，题主可以自行网络“修辞手法”。把其中常见的背过，然专后判断题目给出的部属分具体使用的是哪种修辞手法。
答题的时候，先写上使用的是什么修辞手法，稍微解释一下（比如把什么比做什么、连用了几个排比句等等），然后回答这样修辞的作用，比如渲染了什么样的环境、烘托了什么感情，达到了什么样的语言效果（比如增强语势、节奏感、表现力）等等
D. 求初中古诗文的全文翻译以及赏析
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E. 初中文言文解析
文言文译注及赏析（初中六册）
第一册
一、《论语十则》
《论语》是儒家经典著作之一。孔子（公元前551~前479年），名丘，字仲尼。春秋末期著名的教育家、思想家、政治家、儒家学派的创始人。
通假字：
不亦说乎（“说”通“悦”，读yuè，愉快）
是知也（“知”通“智”，读zhì，智慧）
诲女知之乎（“女”通“汝”，读rǔ，你）
词类活用：
温故而知新（形容词做名词，“旧的知识”，“新的知识”）
不耻下问（形容词意动用法，“以……为耻”）
学而时习之（名词做状语，“按一定的时间”）
好之者不如乐之者（形容词意动用法，“以……为安乐”）
二、扁鹊见蔡桓公《韩非子》
韩非（？~前223），战国末期思想家，法家学说的集大成者。其代表作有《说难》《孤偾》《五蠹》《显学》等篇。《扁鹊见蔡桓公》选自《韩非子》中的《喻老》篇。
通假字：
扁鹊望桓侯而还走（“还”通“旋”，读xuán，回转、掉转）
汤熨之所及也（“汤”通“烫”，读tàng，用热水焐）
火齐之所及也（“齐”通“剂”，读jì，药剂）
词类活用
医之好治不病以为功（形容词作名词，没病的人）
三、狼 蒲松龄
蒲松龄（1640~1715），字留仙，别号柳泉，山东淄川（今淄博市）人。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”是奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇，本文节选自《聊斋志异》中的《狼三则》的第二则。
通假字：
止有剩骨（“止”通“只”，读zhǐ，只）
词类活用：
一屠晚归（动词作名词，屠户）
恐前后受其敌（名词作动词，攻击）
其一犬坐于前（名词做状语，像狗一样）
一狼洞其中（名词作动词用，打洞）
狼不敢前（名词作动词，上前）
四、短文两篇
《两小儿辩日》《列子》，《列子》相传为战国时期郑国人列御寇所撰。
《乐羊子妻》 范晔（398~445），字蔚宗。本文节选自《后汉书•烈女传》
通假字
孰为汝多知乎（“知”通“智”，读zhì，智慧）
当日知其所亡（“亡”同“无”，读wú，没有）
词类活用
孔子东游（名词做状语，到东方）
日知其所亡（名词做状语，每天，天天）
羊子尝行路（名词做状语，在路上）
五、诗五首
《归园田居（其三）》 陶渊明（365~427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生
《过故人庄》 孟浩然（869~约740），唐代诗人。有《孟浩然集》。孟浩然是唐代诗坛上负有盛名的诗人，也是唐代第一个大量写山水田园诗的人，存诗260多首，多为五言律诗。
《钱塘湖春行》 白居易（772~846），字乐天，字号香山居士。唐代著名诗人，与李白、杜甫合称“唐朝三大诗人”，是杜甫之后，唐代的又一杰出现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。著有《白氏长庆集》。
《书湖阴先生壁》 王安石（1021~1086）字介甫，抚州临川（今江西省临川市）人。世称临川先生。北宋改革家、思想家和文学家，“唐宋八大家”之一。
《游山西村》 陆游（1125~1210）南宋诗人。字务观，号放翁。
通假字 茅檐长扫静无苔（“静”通“净”，读jìng，干净）
词类活用
开轩面场圃（名词用作动词，面对）
把酒话桑麻（名词用作动词，说、谈）
乱花渐欲迷人眼（动词使动用法，使……迷乱）
一水护田将绿绕（形容词用作名词，绿色的农田）
两山排闼送青来（形容词用作名词，青翠的山色）
拄杖无时夜叩门（名词作状语，在夜里）
六、为学 彭端淑
彭端淑，字乐斋，清代中叶文学家。著有《白鹤堂文集》
通假字
屏弃而不用（“屏”通“摒”，读bǐng，摒弃，排除）
词类活用
为之，则难者亦易矣（形容词作动词，变得容易）
不为，则易者亦难矣（形容词作动词，变得困难）
吾数年来欲买舟而下（名词作动词，顺流而下）
七、木兰诗
《木兰诗》是北朝乐府民歌的杰出代表作。它与汉乐府民歌《孔雀东南飞》互相辉映，两首长篇叙事诗，一北一南，成为我国诗史上两颗璀灿晶莹的明珠，乐府诗中的“双璧”。这篇诗选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。《木兰诗》又名《木兰辞》或《木兰歌》。
通假字
对镜帖花黄 （“帖”能“贴”，读tiē，粘上的意思）
出门看火伴 （“火”能“伙”，读huǒ，伙伴，同伴）
词类活用
愿为市鞍马 （名词作动词，买）
策勋十二转（名词作动词，记下）
但闻燕山胡骑鸣啾啾（动词作名词，读jì,战马）
八、卖油翁 欧阳修
欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠。他是我国宋代著名的文学家，继唐代韩愈、柳宗元之后掀起了又一次文学革新运动，是北宋古文运动的领袖，唐宋古文八大家之一。
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》。《归田录》是一部专门记载名人轶事的著作。
通假字
但手熟尔（“尔”同“耳”，罢了）
词类活用
陈康肃公善射（形容词作动词，擅长）
汝亦知射乎（动词作名词，射术）
尔安敢轻吾射（形容词作动词，轻视）
康肃笑而遣之（使动用法，使……走，打发）
九、宋定伯捉鬼 干宝
本文选自《搜神记》卷十六。《搜神记》是我国古代一部著名的志怪小说，相传是晋干宝所撰。干宝，字令升，晋新蔡人。
十、诗词五首
《观沧海》 曹操（155~220），字孟德，沛国谯郡人。东汉末年政治家、军事家、诗人。
《次北固山下》 王湾，唐代诗人。《次北固山下》选自《全唐诗》卷一一五。
《望岳》 杜甫（712~770），唐代著名现实主义诗人。他一生忧国忧民思想的传世佳作“三吏”（《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》），其现实主义创作达到高峰。杜甫诗现存1400多首，历来被称为“诗史”，后人也尊称他为“诗圣”。今有《杜工部集》传世。
《如梦令》 李清照（1084~1155），号易安居士，南宋女词人。她不仅是宋代杰出的女词人，也是中国文学光耀史册的女作家。今有《李清照集》《漱玉词》。
《西江月》 辛弃疾（1140~1207），字幼安，号稼轩。南宋爱国词人，艺术风格多样，以豪放为主，与苏轼并称“苏辛”。《西江月》选自《稼轩长短句》。西江月，词牌名。
通假字
争渡（“争”通“怎”，怎么）
路转溪头忽见（“见”同“现”，出现）
词类活用
东临碣石（名词作状语，向东面）
一览众山小（形容词意动，以……为小）
潮平两岸阔（形容词作动词，涨潮；形容词作动词，变得宽阔）
造化钟神秀（形容词作名词，神奇秀丽的景色）
第二册
桃花源记 陶渊明
《桃花源记》是陶渊明的散文代表作。陶渊明，又名潜，字元亮，东晋时著名诗人、散文家、辞赋家。《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的“序”。
通假字
问所从来，具答之（“具”通“俱”，详细地，副词）
便要还家（“要”通“邀”，邀请）
词类活用
渔人甚异之（形容词意动用法，以……为异）
复前行（方位名词做状语，向前）
欲穷其林（形容词用如动词，穷尽）
未果，寻病终（名词用如动词，实现）
口技
作者林嗣环，明末清初小说家，字铁崖，福建晋江人。
通假字 满坐寂然（“坐”通“座”，指在座的人）
词类活用
京中有善口技者（形容词用如动词，擅长）
会宾客大宴（名词用作动词，用酒肉款待宾客）
遥闻深巷中犬吠（形容词做状语，远远地）
妇抚儿乳（名词用作动词，喂奶）妇拍而呜之（动词的为动用法，为之呜）
妇手拍儿声（名次作状语，用手）众妙毕绝（形容词用作名词，奇妙的声音）
不能名其一处也（名词活用为动词，说出）
孙权劝学 《资治通鉴》
本文节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由司马光支持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的故事。司马光，字君实，陕州夏县人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家。死后被封为“温国公”。遗著有《司马文正公集》、《稽古录》等。
通假字
卿今当涂掌事（“涂”通“途”，道路） 孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，吗）
四、伤仲永 王安石
本文选自《临川先生文集》。
通假字
日扳仲永环谒于邑人（“扳”同“攀”，牵、引）
词类活用
父异焉（形容词活用为动词的意动用法，以……为异）
异人奇之（形容词活用为动词的意动用法，以……为奇）
稍稍宾客其父（名词活用为动词的意动用法，以……为宾客）
父利其然也（名词活用为动词的意动用法，以……为利）
贤于材人远矣（形容词用作动词，剩，多）
诗五首
《送杜少府之任蜀州》 王勃 本诗选自《王子安集》。作者王勃，字子安，唐朝诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。
《黄鹤楼》 崔颢，唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡（772-842），字梦得，唐朝文学家，哲学家。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。其诗笔锋犀利，通俗清新，善用比兴寄托手法，白居易称刘禹锡为“诗豪”。有《刘梦得文集》
《泊秦淮》 杜牧，字牧之，京兆万年人，唐代文学家。杜牧的诗歌英气勃发，清朗流利，简洁明快，，尤擅七绝。其诗在晚唐成就颇高，与李商隐齐名，人称“小李杜”，以别于李白，杜甫。
《夜雨寄北》李商隐，字义山，号玉溪先生、樊南生，晚唐著名诗人。擅长律、绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。
通假字
无为在岐路[“无”通“毋”；“岐”通“歧”，岔（路）]
六、愚公移山 《列子》
本文选自《列子•汤问》。《列子》最早见于汉代刘歆的《七略别录》。原书已佚，今本《列子》八卷共134则，内容多为民间故事、寓言和神话传说。其中的《愚公移山》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《纪昌学射》等较为有名。作者相传为列御寇，战国时郑人。
通假字
指通豫南（“指”通“直”，一直）寒暑易节，始一反焉（“反”通“返”，返回）
河曲智叟亡以应（“亡”通“无”，没有）一厝朔东（“朔”通“措”，放置）
无陇断焉（“陇”同“垄”指丘陵）
词类活用
面山而居（名词用如动词，面向，面对着）河曲智叟笑而止之（动词作状语，笑着）毕力平险（形容词用如动词，削平，铲除；形容词用如名词，险峻的大山）
箕畚运于渤海之尾（名词做状语，用箕畚）跳往助之（动词作状语，跳跳蹦蹦）
何苦而不平（形容词用作动词，发愁，担心；形容词用作动词，挖平）
七、短文两篇
《陋室铭》 刘禹锡 本文选自《全唐文》。陋室，室名，意思是简陋的屋子。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体，这种问题一般是用韵的。
《爱莲说》 周敦颐 本文选自《周元公集》。作者周敦颐，宋代哲学家、文学家，字茂叔。 “说”是古代一种文体，意思是“谈谈……。”
词类活用
山不在高，有仙则名（名词作动词，闻名，出名）水不在深，有龙则灵（形容词作动词，成为灵异的水）
无案牍之劳形（形容词的使动用法，使……劳累）不蔓不枝（形容词用作动词，生长藤蔓；名词用作动词，长出枝丫）
八、黔之驴 柳宗元
《黔之驴》是柳宗元贬官在永州写的《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。作者柳宗元，字子厚，唐代河东人，世称“柳河东”。唐代著名的散文家、诗人，古文运动的倡导者。
通假字 技止此耳（“止”通“只”，不过）
词类活用
有好事者船载以入（名词做状语，用船）稍出近之（形容词用作动词，靠近、接近）驴不胜怒，蹄之（名词用作动词，用蹄子踢）
尽其肉，乃去（形容词用作动词，吃完）庞然大物也，以为神（形容词用作名词，神奇的东西）
九、工之侨献琴 刘基
本文选自《诚意伯文集•郁离子》。作者刘基，字伯温，浙江青田人，元末明初著名的政治家、文学家。
通假字
作古窾焉（“窾”通“款”，款识） 希世之珍也（“希”通“稀”，稀少）
词类活用
弦而鼓之（名词活用为动词，装上弦） 金声而玉应（名词活用为动词，发声）
匣而埋诸土（名词活用为动词，装在匣子里）
十、诗词五首
《龟虽寿》 曹操 《石壕吏》 杜甫
《相见欢》 李煜 本文选自《南唐二主词》。《相见欢》，词牌名。作者李煜，字重光，号钟隐。
《观书有感》 朱熹 本文选自《朱文公文集》，作者朱熹，字元晦，一字仲晦，别称紫阳。南宋哲学家、教育家。
《清平乐•村居》 辛弃疾 本文选自《稼轩长短句》。清平乐是词牌名，题为“村居”。
通假字 问渠那得清如许（“那”通“哪”，怎么）最喜小儿亡赖（“亡”通“无”）
词类活用
歌以咏志（名词活用为动词，写作诗歌）有吏夜捉人（名词作状语，在晚上）
唯有乳下孙（名词活用作动词，吃奶）
第三册
短文两篇
《三峡》 骊道元，字善长。我国古代杰出的地理学家和优秀的散文家。《水经注》不仅在地理学、水利学方面有很高的价值，而且在文学、史学、考地们等方面也有重要的地位。
《记承天寺夜游》 苏轼（1037~1101）字子瞻，，号东坡居士。北宋文学家、书画家。他的作品个性鲜明，风格豪迈，意趣横生，散文波澜迭出，变化无穷，与欧阳修齐名。并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”。诗歌内容丰富，保存下来的有四千多首，开宋代诗歌新风；词与辛弃疾并称“苏辛”，他的作品保留下来的共110卷，收入《东坡全集》。本文选自《东坡志林》。
通假字 略无阙处（“阙”通“缺”，读quē，空缺，缺少）
词类活用 虽乘奔御风不以疾也（形容词作名词，指“飞奔的马”）
闲情记趣 沈复
沈复（1763~1822），清代文学家，字三白，号梅逸。通假字 项为之强（“项”通“僵”，读jiāng，僵硬）
词类活用
不觉呀然惊恐（拟声词活用作形容词，猛然，突然） 鞭数十（名词活用作动词，用鞭子打）
三、周处 刘义庆
刘义庆（403-444），南北朝时宋文学家。本文选自《世说新语•自新 》。《世说新语》简称《世说》，共三卷，三十六篇。周处，字子隐，晋朝义兴人。
通假字 亦何忧令名不彰邪？（“邪”通“耶”，读yé，表疑问语气）
词类活用
为乡里所患（动词活用作名词，“祸害”）
古人贵朝闻夕死（名词作状语，“在早上”，“在晚上”）
四、晏子故事两篇
《晏子春秋》是一部记载春秋末期齐相晏婴思想言行的著作。晏子（公元前？~公元前500年），名婴，字平仲。
通假字
傧着更道（“道”通“导”，读dǎo，引导） 缚者曷为者也（“曷”通“何”，读hé，什么）
圣人非所与熙也（“熙”通“嬉”，读xī，开玩笑）
词类活用 酒酣（名词用作动词，喝酒）
五、诗五首
《使至塞上》 王维（701~761）字摩诘，是盛唐最著名的诗人之一。人称其“诗中有画，画中有诗”，《使至塞上》是一首五言律诗。
《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》 李白（701~762）字太白，号青莲居士，唐代著名的浪漫主义诗人，人称“诗仙”。作品被收入在《李太白全集》中。
《春望》 杜甫
《论诗》 赵翼（1727~1814）清朝诗人、史学家。字云菘，号瓯北。
词类活用
闻道龙标过五溪（名词用作动词，赶路，路途）
感时花溅泪（形容词使动用法，使……流泪）恨别鸟惊心（形容词使动用法，使……惊心）
六、五柳先生传 陶渊明
词类活用
亦不详其姓字（形容词用作动词，详细地知道） 亲旧知其如此（形容词作名词，旧朋友）
以乐其志（形容词使动用法，使……快乐）
七、小石潭记 柳宗元
柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术独创性的一个部分。
词类活用 从小丘西行百二十步（名词用作状语，向西） 下见小潭（名词用作状语，向下）近岸（形容词用作动词，靠近、接近） 皆若空游无所依（名词作状语，在空中）
斗折蛇行（名词作状语，象北斗一样，象蛇一样）四面竹树环合（名词作状语，象环一样）
其岸势犬牙差互（名词作状语，象狗的牙一样）凄身寒骨（形容词使动用法，使……凄凉，使……寒冷）
八、观潮 周密
周密（1232~1298），字公谨，号草窗。又自号弁阳老人、四水潜夫。《观潮》选自《武林旧事》。 词类活用 皆披发文身（名词用作动词，刺上花纹）
九、寓言四则 画蛇添足
《战国策》简称《国策》。西汉刘向整理、编订战国时代各国史官和纵横家著作而成，按东周、西周、秦、楚、齐、赵、魏、燕、宋、卫、中山等十二国排列，共三十三篇。记录了战国时代各国的政治、军事、外交方面的重大活动。
《买椟还珠》《韩非子》今存55篇，《买椟还珠》选自《韩非子•外储说左上》。
《滥竽充数》这篇寓言故事选自《韩非子•内储说上》。
《塞翁失马》《淮南子》是汉代的淮南王刘安招集门下的宾客方士所编写的一部杂家著作。《淮南子》，《汉书 •艺文志》著录内二十篇，外三十三篇，今流传内二十一篇。
通假字
辑以翡翠（“辑”通“缉”，读jī，连缀） 宣王说之（“说”通“悦”，读yuè，高兴）
此何遽不能为祸乎？（“遽”通“讵”，读jǜ，岂）
词类活用 吾能为之足（名词用作动词，画上脚） 近塞上之人（形容词用作动词，靠近、接近）家富良马（形容词用作动词，有很多） 廪食以数百人（名词用作动词，官家供给粮食）
十、诗词五首
《渡荆门送别》 李白《秋词》 刘禹锡《赤壁》 杜牧
《过零丁洋》 文天祥（1236~1283）字履善，号文山。文天祥一生著作颇丰，有《文山先生全集》。 《浣溪沙》 苏轼
词类活用
门前流水尚能西（名词用作动词，向西） 谁道人生无再少（形容词用作名词，青少年时代）干戈寥落四周星（名词用作动词，渡过四年）
第四册
公输 《墨子》
墨子（前476~前390）名翟，鲁国人。战国初期思想家，墨家学派的创始人。《墨子》是墨翟的弟子及再传弟子记录其言行的辑录，是中国战国时期墨家学派的著作总集。原有71篇，现存53篇，是一部论辩性散文集。全书结构严谨，语言质朴，说理明畅，逻辑性强。
通假字
子墨子九距之（“距”通“据”，读jù，抵御，抵抗）公输盘诎（“诎”通“屈”，读qū，折服）守圉有余（“圉”通“御”，读yù，防御，抵挡）公输盘不说（“说”通“悦”，读yuè，高兴）
词类活用 不可谓忠（名词作动词，“尽忠”） 子墨子九距之（名词作动词，“抗拒”、“抵抗”）
核舟记 魏学洢
魏学洢（约1596~1625）字子敬。明末散文家，著有《茅檐集》。其作品《核舟记》被清代张潮选辑的《虞初新志》收入。
通假字 舟首尾长约八分有奇（“有”通“又”，读yòu，表整数加零数）诎右臂支船（“诎”通“屈”，读qū，弯曲）左手倚一衡木（“衡”通“横”，读héng，跟地面平行，与“纵”“直”“竖”相对）虞山王毅叔远甫刻（“甫”通“父”，读fǔ，男子美称，多附于字之后）盖简桃核修狭者为之（“简”通“拣”，读jiǎn，挑选）
词类活用
石青糁之（名词用作状语，用石青） 居右者椎髻仰面（名词作动词，梳着椎形发髻）
中峨冠而多髯者为东坡（名词作动词，带着高高的帽子） 石青糁之（名词作动词，涂）
唐雎不辱使命 《战国策》
通假字
仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，读cāng，青色） 亲王不说（“说”通“悦”，读yuè，高兴）轻寡人与（“与”通“欤”，读yú，表疑问的语气助词，相当于“吗”）以君为长者，故不错意也（“错”通“措”，读cuò，安置，施行）
词类活用
布衣之怒（形容词作动词，发怒）天下缟素（名词作动词，穿丧服）请广于君（形容词作动词，扩大）
短文两篇
《荔枝图序》选自《白氏长庆集》。“序”是一种文体，又写作“叙”，书籍、文章等常用。
《山市》选自《聊斋志异》，是描写作者家乡淄川县奂山山市的景象。
通假字
华如橘（“华”通“花”） 数至八层，裁如星点（“裁”通“才”，仅仅）
词类活用
华如橘，春荣（形容词作动词，开花）
南宾守乐天命工吏图而书之（名词作动词，画）
高插青冥（形容词作名词，天）
逾时，楼渐低（形容词作动词，变低）
诗词五首
《题破山寺后禅院》 常建 常建，唐代诗人。《全唐诗》编其诗为一卷左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈（768~824）字退之，世称韩昌黎。唐代思想家、文学家。韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，力反六朝以来骈俪文风。主张“为文以载道”，代表作有《原道》、《原毁》、《师说》、《祭十二郎文》。
《别云间》夏完淳（1631~1647）原名复，字存古，号小隐，南明诗人，抗清将领。
《水调歌头》 苏轼 这首词选自《苏东坡乐府》。水调歌头，词牌名。
《醉花阴》 李清照 是李清照的前期作品
词类活用
雪拥蓝关马不前（名词作动词，前行）
欲为圣明除弊事（形容词作名词，指皇上，皇帝）
肯将衰朽惜残年（形容词作名词，衰朽之躯）
陈涉世家 司马迁
司马迁（约前145~前90），字子长，西汉著名史学家、文学家和思想家。
《史记》是我国第一部纪传体通史。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史，全书共130篇，52万余字。有五种体例组成，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记载王侯的兴衰）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，表（把错综复杂的史实用简明的表格谱列出来）10篇。在文学史上也有很高的地位。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
通假字
发闾左适戍渔阳（“适”通“谪”，读zhé， 降职，远调）
固以怪之矣（“以”通“已”，读yǐ，已经）
将军身被坚执锐（“被”通“披”，读pī，穿，着）
为天下唱（“唱”通“倡”，读chàng，倡导）
苟富贵，无相忘（“无”通“毋”，读wú，不要）
词类活用
置人所罾鱼腹中（名词作动词，用鱼网捕）
尉果笞广（名词作动词，用竹板打）
天下苦秦久矣（形容词作动词，为……所苦，苦于）
此教我先威众耳（形容词作动词，树立威望）
陈胜王（名词作动词，为王，称王）
广故数言欲亡，忿恚尉（形容词的使动用法，使……恼怒）
将军身被坚执锐（形容词作名词，坚指铁甲，锐指武器）
韩愈短文两篇
1．《马说》是一篇短小精品，不足200字。“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，但讲究文采，具有“炜晔而谲的诳”的特点。序，是古代的一种文体，是由“赠言”发展而成。
通假字
食马者不知其能千里而食也（“食”通“饲”，读sì，喂）
才美不外见（“见”通“现”，读xìan，显现）
食之不能尽其材（“材”通“才”，读cái，才能，本领）
其真无马邪（“邪”通“耶”，读yé，表疑问）
词类活用
食之不能尽其材（形容词的使动用法，使……尽，竭尽）
策之不以其道（名词作动词，用鞭子打）
一食或尽粟一石（形容词作动词，吃完）
不知其能千里而食也（名词作动词，喂，喂养）
不知其能千里而食也（数量词作动词，行千里）
八、与朱元思书 吴均
吴均（468~520）字叔庠。南朝梁代文学家、史学家。代表作有《与朱元思书》《与施从事书》等。
通假字
千转不穷（“转”通“啭”，宛转）
窥谷忘反（“反”通“返”，回去，返回）
词类活用
鸢飞戾天者（名词作状语，象老鹰）
猛浪若奔（动词作名词，指善跑的马）
横柯上蔽（名词作状语，表示方位，在上面）
望峰息心（动词作使动词，使……息）
九、西湖游记二则 袁宏道
袁宏道字中郎，号石公。明代著名文学家，著有《袁中郎全集》
通假字
望保叔塔突兀层崖中（“叔”通“俶”，读chù，“保叔塔”多写作“保俶塔”）
词类活用 即棹小舟入湖（名词作动词，划船）
、
十、诗歌五首
《白雪歌送武判官进京》 作者岑参，唐代诗人。他的诗题材开阔，气势豪放，色彩鲜艳，风格多样，与高适齐名，并称“高岑”，其中最有代表性的是《白雪歌送武判官进京》。其作品收在《岑嘉州诗集》中。
《无题》 李商隐
《天净沙•秋思》 马致远 元戏曲作家、散曲家。字千里，号东篱。与关汉卿、王实甫，白朴并称为元代杂剧四大家。所作杂剧有15种，流传至今的有《青衫泪》、《汉宫秋》、《荐福碑》等7种。代表作《汉宫秋》是元代杂剧中优秀作品之一。马致远在元代散曲作家群中位居第一。元曲是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式，包括杂剧和散曲两部分。
《山坡羊•潼关怀古》 张养浩，元散曲家，字希蒙，号云庄
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F. 初中文言文译注及赏析的图书目录
七年级上册
一、童趣
二、《论语》十则
三、古代诗歌四首
观沧海
次北固山下
钱塘湖春行
天净沙秋思
四、山市
五、《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期
六、寓言二则
智子疑邻
塞翁失马
……
G. {寻}初中几篇文言文的详细解释和赏析
虽然点击译的烂,但如果中考依照它的答案回答的话就算是标准答案了,没必要为这些小事浪费时间.
有空的话还不如好好背背课文和词解,或者看一下课文主旨是什么,这样才更容易拿高分^o^
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柯南道尔只是一个作家，欧美与日本的著名侦探小说家数不胜数，但真的以侦探身份为职业或专副业的尚没听说属过……
不过私以为柯南·道尔的推理能力也是超出常人的。在著名的千古奇案“开膛手捷克”事件发生的时候，柯南·道尔就做出了“凶手是以男扮女装来作案”等推断。虽然最终该案没有告破，不过应该也能说明柯南·道尔也不是没什么推理能力吧。
I. 初中古诗文赏析 急！！！！！
【考点分析】
近年各地的中考试卷中，对古诗词曲赏析的考查比较热，而同学们往往无从下手，失分较多。知己知彼，方能百战不殆，下面就古诗文赏析的考点作一归纳。
有关古诗词曲赏析的考查内容一般有这样几个方面：划分诗句节奏、分析诗歌内容、赏析艺术特色和比较两诗的异同。考查形式一般有两种：一是客观选择题；一种是主观填空、表述题。
【解析题例】
一、划分诗句朗读停顿节奏
例如：1、下列句子朗读节奏无误的一组是（ ）（2004年辽宁省中考试题）
A、梳洗 / 罢，独 / 椅望 / 江楼。
B、右手 / 秉 / 遗穗，左臂 / 悬 / 敝筐。
C、无可 / 奈何 / 花落 / 去，似曾 / 相识 / 燕归 / 来。
D、采菊 / 东 / 篱下，悠然 / 见南 / 山。
这一类题型一般针对古代诗歌的朗读，做起来比较容易，难度不大，只要注意不把词语、句子（句意）划破，注意上下句子的对应一般不会做错。同时我们还应知道诗歌的朗读节奏有两种划分方法，一种是按音节划分，一种是按意义划分。特别要注意不能把表达一个完整意义的词、短语划断。因此 B是正确的。
二、分析诗歌内容
例如： 下面是对诗歌《望岳》的分析，不正确的一项是（ ）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A、首联写诗人乍见泰山时的惊叹仰慕之情，并别出心裁地用“青未了”这种切身的体验和齐鲁的距离之远烘托出泰山之高。
B、颔联是上句“青未了”的注脚。“钟”字将大自然写得有情；“割”本是普通字，但用在这里，却是奇险，突出山只高。
C、颈联写出诗人对祖国山河的热爱，同时“入归鸟”三个字也看出
诗人羡慕鸟归，意欲归隐的心愿。
D、尾联中“会当”是一定要的意思；“凌绝顶”富有雄心和气概；
“小”有俯视一切的信心。这两句诗，写出杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，这正是杜甫能成为伟大诗人的关键所在。
这一题型要联系全句或全诗从字、词、句的含义着手，仔细品读理解其内容，并从诗人的生平、诗歌的写作背景等方面综合考虑。要想准确答出此题，我们必须了解此诗是现存杜诗中最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气，题目中理解为诗人“意欲归隐的心愿”，显然是理解错了，此题应选 C。
三、赏析艺术特色
例如： 对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾厅西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A、开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒
出西湖早春的轮廓。
B、三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬
沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C、五、六句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写
西湖的春景。
D、结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不盛收。
诗歌中运用的艺术特色主要包括修辞手法、表现方法、感情基调、语言风格等诸多方面。而诗歌常用的表现方法有借景抒情、托物言志、以静写动、以动写静、以小见大和内容详略等。阅读选项对照诗歌进行分析不难看出D是错误的，这里应该是略写，而不是详写。诗中前六句详写了西湖早春生机盎然的景物，湖东景色这是一句带过，是略写。
四、比较两诗的异同
例如：1、比较下面两首诗，选出分析不正确的一项（ ）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李 白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
渭 城 曲
王 维
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A 、两首诗的主题都是写送别的，但李白在惜别的依恋中又向往孟浩然去的地方，王维在惜别时心境凄凉，对老友此去的寂寞孤单无限关怀 。
B、 李诗“先言事”后写景，王诗先写景，后写情，情中言事。
C 、这两首诗写景都是为了写事抒情铺垫，达到情景交融的境界。
D 、两首诗语言都平实，诗人的感情在平实的语言中自然而然地流露。
比较两诗的异同一般从诗歌内容、蕴涵的思想感情、采用的表现手法等诸多方面设题，对于此类题型，须锁定相关的诗句，认真对照，判别正误。答案是：A。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。而不是诗人自己向往友人去的地方。
以上从四点归纳了此类题型的考查内容，考查形式上目前侧重于主观题为主。例如：阅读下面的古诗文，完成习题。（2004年黄冈市中考试题）
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。
（2）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示的画面，并揭示诗句的含义。
第一小题考查的是诗歌的感情基调，第二小题其实就是客观题的反要求，但这里的要求比较多，不仅考查了对古诗文内容的理解和对古诗词的赏析，还考查了学生的口头表达能力，可谓一箭双雕。答案是：（1）低沉愤懑 高昂乐观（2）放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。
【知识归纳】古诗词曲的赏析就是对其从内容到形式进行全面的评价、鉴别和赏析。其重点是：能正确理解诗词曲的内容，如，熟悉作品相关的背景材料，体会其意境和作者的情感；会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。考查的主要材料是：以唐诗宋词为主，以爱国诗、离愁诗、送别诗、热爱大自然、热爱生活等题材的诗词为主。从考查的题型看：有主观题和客观题。
具体解答时，应仔细体味试题的要求，理解试题的侧重点，把握试题解答的切入点，从关键词语、诗句及作家、作品的背景资料入手，仔细品读、辨明题旨（试题重点）、纵横联系（课内外知识）、前后比较（语体风格）、结合要求（试题问题）多向思维（逆向、发散）、选准角度（准、新、小、巧）、审慎作答（满足试题各项条件），反复检查，订正修改。
J. 初中古诗词阅读鉴赏训练60首答案
塞下曲:1，既展抄示了边塞征战的艰苦环袭境，又是对将士英勇精神的反衬。2，将士征战的艰苦和对征战的敬业。
渡荆门送别:1，随，天镜，怜2，自己的行程和目的地 。
减字木兰花：1，龙舟2，飞，破，震，争3,写胜利而归的欢腾景象4，点明龙舟竞渡，具有形象性。
晚晴：1，人间重晚晴2，表达诗人目前的处境和得意欢跃的心情。3，幽草，越鸟。
马诗二十三首：1，沙，钩2，不遇于时
月夜：1，杜甫的妻子2，雾气沾湿了她浓密的头发，月光给她晶莹的双臂撒上清寒3，夫妻团圆，战争尽快结束。
村行：1悲凉，哀伤2，晚籁，无语
望洞庭湖赠张丞相：1，（1）气，憾（2），望洞庭湖，抒情2，希望得到对方援助引见，不要从使政愿望落空。