席勒美学名言
㈠ 席勒说: 因为有幻想,春天才会存在, 这句名言给我们怎么思考
当人无法处理现实生活中的困难，或是无法忍受一些情绪的困扰时，将自己暂时离开现实，在幻想的世界中得到内心的平静和达到在现实生活中无法经历的满足，称为“幻想”。与常说的“白日梦”相似，例如，工人柯金上班时，被领班无理地骂了一顿，十分愤怒，但位居人下，无法可施，同家途中，他买了一张爱国奖券，吃饭时与大太闲谈时说：“如果中了奖，他要自己开间工厂，重金将领班请来，然后给他颜色看，令他受辱……”谈着谈着，柯金轻松多了，他用的方法就是“幻想”。意义治疗法创立者弗兰克尔，曾在第二次世界大战期间，在集中营待了四年之久，他发现能从集中营活着出来的人，与其是否年轻力壮无多大关系，最主要的是对未来有“憧憬”（亦即以幻想未来远景，来支持自己忍受目前的苦难）。
罗森塔尔试验说明，教育者只要诚心诚意寄希望于受教育者，那么受教育者将会按教育者的期望去发展。 教师对学生的期待， 是一种信任，一种鼓励，一种爱，有如催化剂、加热剂。如果我们帮助学生建立起适宜的期望目标，就如在学生心头点燃了知识大厦阶梯上的一盏盏闪亮的明灯，促使他们不断前进，不断攀登。
但是，并不是所有的受教育者都能按教育者的期望发展。学生的气质、个性特点不同，原有经历不同，知识基础、智力水平各有差异，对自己的要求也有高有低。教师要因材施教，对学生提出恰如其分的希望与要求，要切合学生已有的知识、智力水平，既不过高，又不偏低。这样才能增强学生学习的自觉性，取得良好的学习效果。
幻想是一种想像作用，是幼儿必经的生活过程。很多心理学家认为个体所幻想的内容与学习经验有关（随着学习经验的增加而有不同的内容），例如，儿童时期的幻想偏向于玩具的获得与游戏的满足，而青春期少年则偏向英雄式的崇拜。一般而言，凡性情孤僻有退却倾向者，平常又少有自我表达机会，易以幻想解除其焦虑与痛苦。
幻想可以是一种使生活愉快的活动（很多文学、艺术创作都源自幻想中），也可能有破坏性的力量（当幻想取代了实际的行动时）。幻想可以说是一种思维上的退化。因为在幻想世界中，可以不必按照现实原则（reality principle）与逻辑思维来处理问题。可依个体的需求，天马行空，自行编撰。
幻想使人暂时脱离现实，使个人情绪获得缓和，但幻想并不能解决现实问题，人必须鼓起勇气面对现实，并克服困难，才能解决问题。否则经常沉洒于幻想中，而使“现实”与“幻想”混淆不清时，会显现出歇斯底里（hysterical neurosis）与夸大妄想（grandeur delusion）般的症状。如，有一位学校临时约聘的技工，最近因参加技术检验考试，没有通过，而较之同时一起被学校约聘的其他两位技工，不但通过考试并被学校改聘为正式技职，使他的心理上受到了很大的挫折，再加上其女友也因他没有通过考试，认为他没有前途而与他分手，在这种双重打击下，最近他开始语无伦次，到处说他已被校长聘为总务主任，并以总务主任自居，要求学校总务处的工作人员听从他的指示。这位技工所显现出来的行为，即是因为他在无法改变现实环境下，凭借着个人的想像力改变了他脑子中的现实（把幻想当成是真事）以维持其心理的平静，而形成了夸大妄想症。
激励功能，促使学生朝着教师所期望的目标发展，形成一种良性循环；调整功能，即调整师生间的关系，形成认识、情感及思维上的“共振”；转化功能，即促进教师由传统的教育观念走向现代的教育观；支援性功能，即帮助学生解决在探索知识以及心理发展过程中遇到的困难。
㈡ 德国 席勒的名言
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 类别:教育
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 类别:友谊
真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。 类别:人生
有愿望才会幸福。 类别:愿望
只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 类别:社会
你在跳一个深坑之前，要知道它有多深才行。当你在这个世界上还有快乐可寻的时候，万不可走绝路，否则不久你也许会觉醒，那时后悔就太迟了。 类别:人生
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。 类别:时间
真理常常藏在事物的深底。 类别:真理
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。 类别:时间
在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。 类别:道德
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动 类别:时间
儿童游戏中常寓有深刻的思想。 类别:儿童
真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。 类别:理想
真理绝不因为有人不承认它而感到苦恼。 类别:真理
真正的友谊是诚挚的和大胆的。 类别:友情
真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。 类别:人生
如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。 类别:社会
有愿望才会幸福。 类别:青春
只有绝望的赌鬼才肯把全部所有作孤注的一掷。一个商人如果把他的全部财产装在一只船上，人家就管他叫冒失鬼。 类别:人生
真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。 类别:人生
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 类别:教育
真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。 类别:爱情
谬误越大，真理取得的胜利就越大。 类别:真理
即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬 类别:道德
如果真理得到信任是这么难，那谎话就一定是这里的通行证了。 类别:真理
无所畏惧者与具有威慑力量的人同样刚强。 类别:志向
只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 类别:团结
如果真理得到信任是这么难，那谎话就一定是这里的通行证了。 类别:科学
真正美的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。 类别:爱情
即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。 类别:道德
儿童游戏中常寓有深刻的思想。 类别:思想
话可以收回，但人生不可能这样。 类别:人生
任何天才不能在孤独的状态中发展。 类别:天才
真正美的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。 类别:理想
真正的友谊是诚挚的和大胆的。 类别:友谊
怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。 类别:勤奋
任何天才不能在孤独的状态中发展。 类别:时间
时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。 类别:时间
在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。 类别:修养
只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。 类别:人生
㈢ 关于内在美的名言名句有哪些
一、行为纯洁，不做卑鄙龌龊的事，那是美。人格完全，做个顶天立地的汉子，那是美。到必到时，杀身成仁，死得干干净净，那是美。
出自：〔中〕刘半农《反日救国的一条正路》
介绍：刘半农（1891年5月29日-1934年7月14日），江苏江阴人，原名寿彭，后名复，初字半侬，后改半农，晚号曲庵，中国新文化运动先驱，文学家、语言学家和教育家。
二、美、真和善，……这三件东西把世界维系在一起。它们在它们所承担的压力下，凝结成一块宝石。这块宝石比金钢钻和水色还要纯。
出自：〔丹麦〕安徒生《聪明人的宝石》
介绍：汉斯·克里斯汀·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日—1875年8月4日），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
三、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。
出自：〔法〕狄德罗，引自《西方美学家论美和美感》
介绍：德尼·狄德罗（英语：Denis Diderot，法语：Dini Diderot，1713年10月5日 —1784年7月31日），法国启蒙思想家、哲学家、戏剧家、作家，网络全书派代表人物，毕业于法国巴黎大学。
四、美只有一种，即宣示真实的美。当一个真理，一个深刻的思想，一种强烈的感情，闪耀在某一文学或艺术的作品中。这种文体、色彩与素描，就一定是卓越的；显然，只有反映了真实，才获得这种优越性。
出自：〔法〕罗丹《罗丹艺术论》
介绍：奥古斯特·罗丹（Auguste Rodin，1840年11月12日—1917年11月17日），法国雕塑艺术家。他在很大程度上以纹理和造型表现他的作品，倾注以巨大的心理影响力，被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。
五、身体的美，若不与聪明才智相结合，是某种动物性的东西。
出自：〔希腊〕德谟克利特，引自《古希腊罗马哲学》
介绍：德谟克利特（希腊文：Δημόκριτος, 约公元前460～公元前370），出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家。
㈣ 《爱在身边》开头是关与爱的,结尾是席勒说的名言
爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。 —— 范布勒
㈤ 关于礼貌的名人名言
1、君子以仁存心,以礼存心：仁者爱人,有礼者敬人.爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。———孟子回：《孟子.离娄答下》
2、举止是映照每个人自身形象的镜子。———歌德：《亲和力》
3、文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围成为审美的人。———席勒：《审美教育书简》
4、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。———阿·史蒂文斯：《德.斯蒂尔夫人》
5、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。———孟德斯鸠：《论法的精神》
6、讲礼貌不会失去什么,却能得到一切。———玛·沃·蒙塔古：《书信集》
7、礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范。———拉罗什福科：《道德箴言录》
8、礼貌是博爱的花朵.不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。———茹贝尔：《名言集》
㈥ 德语翻译挑战！席勒的经典名言！我需要一个一个词地仔细翻译，不要那种意译
只有当人是完全意义上的人，他才游戏；
后一句是：只有当人游戏时，他才完全是人。
这里的游戏即人性，是美的艺术。
㈦ 尊重文化差异的名言
、坚持本土文化描述的独立电影，才能够提供一些文化的差异性。我越来越觉得，内只有在差异中容人类才能找到情感的沟通和位置的平衡。作者：贾樟柯 出处：贾想
2、门当户对有它的合理性，起码成长的文化背景、生活习惯想死，附带人生观、价值观和对事物的看法都趋于一致:经济基础大体相当，省去了不能适应的差异。出处：婆婆来了
3、一个风水下的自然属性，以一种普遍规律的形式存在。在此规律下，不同的范围、历史、文化为背景而形成的以人为单位的个体或群体的生产生活习惯的定性(规律)即为文化属性，且其不以人的意志转移而改变。在此文化属性的支配下加之个体神经系统的一定随机性形成个体之间表象的差异和人性的复杂。以上为探讨自然的三
㈧ 席勒有一句爱情名言 我要英文的
席勒是德国人，要英文翻译版还不如中文翻译版，呵呵 真正的爱情是专一的，爱情有时领域非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。 说的很有道理。
㈨ 关于自然之美的名言
1、在活生生的现实里有很多美的事物，或者，更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。——〔俄〕别林斯基，引自《西方美学家论美和美感》第220页
2、清水出芙蓉，天然去雕饰。——唐李白
白话文：像那刚出清水的芙蓉花，质朴明媚，毫无雕琢装饰。
3、自然美只是为其他对象而美，这就是说，为我们，为审美的意识而美。——〔德〕黑格尔
4、真正的最高的美正是人在现实世界中所遇到的美，而不是艺术所创造的美。——〔俄〕车尔尼雪夫斯基《生活与美学》第11页
5、自然美还由于感发心情和契合心情而得到一种特性。——〔德〕黑格尔
6、艺术创作低于现实中的美的事物，不只因为现实所引起的印象比艺术创作所引起的印象更生动，从美学观点来看，艺术创作也低于现实中的美的事物，正如低于现实中的崇高、悲剧和滑稽的事物一样。——〔俄〕车尔尼雪夫斯基《生活与美学》第109页
7、一项自然美就是一种美的事物，艺术美却是对于一个事物所作的美的形象显现或描绘。——〔德〕康德《判断力批判》第48节，引自《西方美学史》第389页
8、美的艺术显示出它的优越性的地方，在于它把在自然中本是丑的或不愉快的事物描写得美。——〔德〕康德《判断力批判》第48节，引自《西方美学史》第389页
9、真正美的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。——〔德〕席勒《论素朴的诗与感伤的诗》，引自《古典文艺理论译丛》第二期第23页
10、艺术美高于自然。因为艺术美是由心灵产生和再生的美，心灵和它的产品比自然和它的现象高多少，艺术美也就比自然美高多少。——〔德〕黑格尔