需要赏析

㈠ 需要一些优美的句子极其赏析，不要段落，记住，要赏析。 谢谢

1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》
赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

2人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.
——张爱玲《心愿》
赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！
——《秋叶》
赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
——丰子恺《竹影》
赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

11这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

12用白色的纯洁，洗净历史的孤陋；用蓝色的宁静，除却无知的喧嚣；用红色的热烈，雕塑崇高的信仰；用绿色的晶莹，在被遗忘角落的孩子们的心头，镶嵌希冀的蓝图。
赏析：这串排比既写泉，又暗写老师，教师是孩子们的希望，是孩子们的引路人，而色彩颇丰，给人视觉上的冲击美感。

13山乡教师，你用清澈透明的感情，陶冶山乡一代人的情操。
赏析：“清澈透明的感情”，既写出了教师纯洁美好的心灵，又与山泉的晶莹有共通之处。

14叶片开始有秩序地脱离枝条，原先紧挨在—起的两片树 叶，一片先下来了，另一片落下来的时候，再也见不到它旧日的邻居。
赏析：这句话运用优美诗意的语言表现了落叶的情态，“有秩序”“邻居”运用拟人的修辞手法，把落叶当作人来写，生动形象，刻画到位，非常传神。

15交接的日子来临，一些矮小的灌木丛里，浆果外表抹上了一层紫黑，一只翠绿的螳螂举着带锯的刀，轻轻划了一下，浆水霎时奔涌而出，紫透了枝下的土皮。
赏析：用词准确，通过描写螳螂划浆果的细节，表现了秋日独特的韵味。作者观察仔细，写得贴切传神，富有感染力。

16稻子已经进仓，秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的—穗金黄。
赏析：依然是让人怦然心动的诗意的文字。“瑟瑟摇曳”“漏下”“一穗金黄”，有时候读词语都是一种享受，更不消说这些优美的词语串成的句子了。

17农夫已经走远，不会回头，这一穗金黄注定要坚持到秋日的最后，被人遗漏、忘却，不能和亿万弟兄一道进入温暖的谷仓。
赏析：这句话运用拟人的修辞手法，把漏掉的穗子当作人来写，同时以此为对象侧面写了稻子收进谷仓，预示着丰收，表现了作者的愉悦之情。

㈡ 怎样赏析文章

一、看文章的主题。主题鲜明，立意正确，说明了什么道理。
二、看文章的内容。要叙述清楚，事情脉络通顺，情节感人，有说服力、感染力。
三、看文章写作特点。如：寓情于景、文字夸张、感情细腻、故事倒叙等等。
另外，文章的赏析还是要从作者想要表达的思想感情入手。赏析赏析，就是分析和鉴赏。要抓住那些能体现作者感情的语句，并挑出典型进行分析。也就是说，你所分析的每一句话，都要来自原文，是从原文中得出的结论。之后的鉴赏，就是在分析完文章后，对文章的主题进行升华，应为考卷上所给的文章基本都出于名家之手，所以尽管美化提升就好。若是为普通文章写赏析，那也可以把不足和失误之处写出

一，语言特色的赏析
1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。
2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。
3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。
4，本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。
5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。
6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。

二，写作手法的赏析
1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。
2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》
3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》
4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》
5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》
6，衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，《白杨礼赞》
7，烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。例，《孤独之旅》
8，托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，《爱莲说》
9，卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。
10，悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的.

㈢ 人生需要理想赏析600

人生梦想，对一个人来说是头等大事，人的一生，始终就是为了实现梦想而活着。我的人生梦想，就是当一名医生，救死扶伤，写一部医学著作。成为中国医学史上一颗璀璨耀眼的明星。

小时候，很怕看医生，因为他们肯定会打针或喂药。打针很痛，每次我都是强忍着，说不痛，从此，小小的我在心中暗暗发誓，长大一定当一名医生，也给别人打针，穿洁白无暇的却令人恐惧的白大褂。

再大一点，学习『李时珍』。发现医生这个职业很神圣，可以为人民服务，突然感觉小时候的我真的很傻，于是忍不住偷偷笑自己。告诉自己，要向李时珍学习，为人民减轻痛苦，其实打针暂时的痛，为的只是不让自己承受更大的痛苦。

从此，当医生成为我学习的动力，为了这个目标，我需要付出极大的努力。

偶尔，我会幻想，如果我是一名医生，我应该怎么做呢？首先，我不能为了自己有钱，而让没钱治病的人失去活下去的机会。其次，我会让所有患者尽量少花钱，做到真正的用最好的药，花最少的钱。最后，我要对得起我的职业，维持她的神圣，绝对不会收病人一点好处。对所有的患者一视同仁。我要做一名好医生。

另外，我还要努力专研医术，写一本书，将我的医术全部写进去，为后世的健康做一点贡献，成为一代名医。

我一定好好学习，努力实现我的人生理想。

作文2
每个人，都有自己的梦想；而每个人的梦想与现实的距离，究竟有多长、有多远，是各不相同。但有一点是共同的。那就人，不甘于现实中的处境，不甘于生活中的无助，希望借助梦想，摆脱自己无奈的困境，幻想自己能够拥有美好而又前途光明的未来，不愿屈就在现实中迷惘和落寞，在梦想与现实的边缘，寻找心理平衡。
不管梦境是否断裂，不管现实如何无情，人总要寻找精神寄托，寻找心灵慰抚。即或知道，梦想只是人一种本能的渴望与奢求，在现实中难以实现，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一个美丽的梦。不管是不是在逃避现实，或是不是不愿面对实际；也不管能不能达到，明明知道是一个童话故事，也愿意做这样的黄粱美梦。
人，都有不能称心如意的时候，都有愿望落空的窘迫，还有不愿面对失败的尴尬。曾经怀有远大理想，拥有完美的憧憬。只要还存有一点希望，还没有心灰意冷、还没有碰得头破血流，执着与勇敢的人，总会义无反顾的去追求。直到自己身心疲惫、筋疲力尽，仍要借助睡梦来苦苦追寻。
都说人在年少无知的时候，最具梦想、最富幻想、最容易把未来的憧憬，描绘成自己人生拥有无比辉煌的前景，有一帆风顺的仕途，还有幸福甜蜜的未来。令人怀念孩提时无忧无虑的生活，还是天真无暇的想象。相信每一个人成年人，都有这样的感触，都有这样的缅怀。归根到底，不是人的童心未泯，也不是人的本能所趋，而是严酷的现实生活，以及不尽人意的现实处境，让人暂时逃避现实，远离烦恼与纷扰的境地，怀念孩提时代的童趣，以及蓝天下做着童话般故事的美梦，一种心情的释放，一种惬意的回忆。
或许是人在小时候的美梦，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫长的岁月里始终不能释怀，不能忘却。
现实生活终究不是梦想，梦想与现实的距离，唯有用自己的脚步来丈量。有人说：梦有多长，人的路就有多长。不管你承不承认，并不是每个人的梦想都能实现，也并不是每个人的梦想都不能圆梦。大千世界，人与人的境遇各不相同。毕竟有的人，还是能够幸运的实现梦想，那是靠自身的努力，以及顽强的拼搏，还有不折不挠的执着而取得。并不否认，存在有侥幸心理，也有命运之神的眷顾。但毕竟幸运者极少，绝大数人的梦想只能是镜中花、水中月，可望而不可及。
值得肯定的是，有梦想总比没有梦想要好。因为，人毕竟有理想、有抱负、有憧憬，不会麻木得连自己梦想的渴望都没有，做人还有什么希望，还有什么渴求？不管梦想能否实现，但却能给人追求美好东西的理由，以及对未来的憧憬，激励自己不断的去追寻。
但愿美梦成真，是善良的人们，对身居现实生活的维艰、不能称心如意的行者，一个良好的祝愿，一个美好的祝福。希望是美好的、前途是光明的、未来是坎坷的，好人一定能够心想事成。

作文3
一个热的梦想

一个人,,终究只是一个人的世界,,
像那湛蓝的天空,容不下乌云,,
而我的心中,容不下别人...
只能留我独自,一个人,孤单的徘徊,,简单的拥有一个人的梦想...

飞鸟落拓地翩跹过天空,揉碎了透明的蓝,风在寂寥地歌唱,将回忆吹成了花瓣.
洋洋洒洒,,
洒了一地...
是悲痛亦是难过??
我不知道..
或许,我的心早已经因为别人对我的无数次的欺骗,,而麻木了吧..
我苦笑..

没有人能真正懂我,,
他们懂的,,只是我脸上那灿烂的笑容..
它真的灿烂,真的明媚??
只有一个人真正的理解我,,就是冰..
可惜,,她到了南京..
她曾说过,我像一只贝壳,总是将自己坚强的一面露在外面...
是的,我总是把自己内心的幽怨深深地埋藏在心底,,,
把自己伪装成一个坚强而又快乐的天使..
对不起,,大人们,,我伪装的好累好累,,
我该休息了,我想..

曾经,只是曾经,,我自以为找到了自己的起点..
当我幼稚的满怀信心地踏上那起点时,,
它却突然离我而去...
我摔得好重,好痛..
可是,我的脸上依旧是灿若夏花的笑,,
好虚伪..
内心,,我的心在下雨,,在滴血,,,
我恨.
我恨自己为什么老是怎么幼稚,恨大人们为什么老是一次次地骗我,,,
一次又一次地相信大人们那些虚伪的甜言蜜语,,
一次又一次地发现自己被骗之后,也开始无奈的骗自己...
我不想做那些甜言蜜语的俘虏,,
可是,我那幼稚的心,很快就成了大人们的傀儡,,
我穷毕生之力,,也无法挣脱..//

我那幼稚的心啊,,你什么时候才能变得成熟呢??
我不想再被那甜言蜜语所困惑,,不想再这么无奈地骗自己..

当初那颗美丽的心,,已被大人们的蜜语伤的碎成了碎片..
一个人的梦想,不能与别人分享...

我一个人的梦想：大人们,请你们别骗我的,好吗?
我只是一个孩子,并不是你们眼中需要打造的完美..
请不要用社会上的方式来培养我,,让我变成孔子笔下的乡愿..
我不需要虚伪,我需要真诚..

我,,感到有种液体从我的眼角流出..

㈣ 佳句赏析,必须要赏析

名人传，佳句赏析“我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。”赏析：概括了贝多芬由于耳聋引起的痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。 2俄罗斯的伟大的心魂，百年前在大地上发着光焰的，对于我的一代，曾经是照耀我们青春时代的最精纯的光彩。赏析：运用深情热烈的语言表达了作者对托尔斯泰的钦佩与赞美。他把托尔斯泰比作巨星，表现了托尔斯泰无可比拟的影响力。3他对于民众的爱情，好久以来已使他体味通俗言语之美。童时他受过行乞说书者所讲的故事的熏陶。成人而变了名作家之后，他在和乡人的谈话中感到一种艺术的乐趣。赏析：这段话继续交代列夫托尔斯泰文学语言特点的成因。不断强调对民众的融入，表现了托尔斯泰文学作品里语言的通俗以及对民众的青睐之情。 4“我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。” 赏析： “背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。 5当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐…… 赏析：这是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的总结。他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。概括了贝多芬的音乐的本质。 6人生是艰苦的，再不甘于平庸的人，那是一场无休止的战斗，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。赏析：人生的漫漫长路就是不断追求的过程，然而追求的过程并不都尽如人意，现实是残酷的，但是勇于面对现实，锲而不舍的战斗才是成功的真理。 7我称为英雄的，并非以思想强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。 赏析：有心的人才会拥有整个世界。人们称之以英雄，必然为之折服，而想要使人信服，不仅靠强大的思想力量，更重要的是有一颗光满四射的心灵。佳句赏析,必须要赏析

㈤ 需要这本书的精彩片段的赏析

点采纳，给答案。

㈥ 需要摘抄加赏析

1、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

2、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

3、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

4、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。

5、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

希望可以帮到你！

㈦ 好句加赏析，必须有赏析，越短越好。

例句:青藏铁路的建成，沟通了西藏、青海和内地的联系，具有重要的战略意义。赏析:"战略意义”说明青藏铁路是具有决定全局作用的策略，意义重大。

㈧ 需要叶笛的准确赏析

郭风（1919—），原名郭嘉桂，福建莆田人，早在20世纪40年代就开始了散文诗创作，到年代，他对散文诗更倾注了大量的精力和热情，1959年出版散文诗集《叶笛》。它与柯蓝1958年出版的散文诗集《早霞短笛》成为新中国成立后，最早出版的两本散文诗专集，对当时的散文诗发展起了良好的促进作用，影响深远。此后，他还有散文诗集或散文诗、散文诗合集《山溪和海岛》、《英雄和花朵》等出版。20世纪80年代，郭风与柯蓝主编《黎明散文诗丛书》出版，其中有郭风的散文诗集《鲜花的早晨》。
在创作中，郭风总是专注于自然事物与生灵的美，专注于用短小灵活、轻便自由的散文诗（也包括散文）形式来表达自己的感受与情思。他关于捕捉生活中的诗意，但不刻意去编织场景、人物和意象来演绎某种时潮意识。因此，他的散文诗情真意挚自然，语言单纯而清丽，富有想象力，乡土气息浓郁。
《叶笛》这首散文诗写于1957年，不长，仅240多字，分4个小节，细心品读，就象是在满眼翠绿的山寨农村，听着清亮悠扬的笛声，那笛声一直沁入心田，给你一种澄明，浏亮之感，是别的作品中不易感受到的。
你看，两片绿叶折叠起来，放在嘴唇上一吹，就能发出各种声调，有的柔细，有的粗放，有的悠长，有的短促，有的美妙，有的单调，全赖吹奏者的技艺水平。因此，它需要经过长期练习、掌握一定的音律，方可吹得出好听的音调来。过去，许多山寨农村的青年人大都会吹这种叶笛，当作一种娱乐和宣泄的活动，使生活增加开心，让繁重的劳作变得悠然舒心。它道具简单，容易制作，无需花钱去买，没有一点贵族气，是山寨农村的人们玩得起的“乐器”，是淳朴民风民情的代表，郭风的散文诗《叶笛》就是抓住山寨农村中这种常见的事物，予以吟咏，高度艺术化典型化，并从它所发的声音里展示出生活的美来。你听，两片极简单的绿叶，把它往嘴上一放，便可吹出对乡土的眷恋、对故乡的赞美、对生活的热爱，它是自由的歌，劳动的歌，青春的歌。没有对生活的执着热爱，没有像火样燃烧的激情，是唱不出这种歌来的。
能不能用最简单的语言来说明这种笛声的特点呢？能。郭风在诗中把它比喻成“像民歌那么朴素，像抒情诗那么单纯，比酒还强烈”。朴素、单纯、强烈，就是这种笛韵的特点，它是生活中最美的天籁。因为，它是从人们的肺腑里发出来的，是从心的深处发出来的。
这首散文诗虽然很短，但运用了多种表现方法，使这首看似单纯的散文诗其实不简单。
第一、它运用了复沓的结构方法，如第一小节和第三小节的开头一句：“啊，故乡的叶笛”，不仅使结构紧凑，前后连成一体，也更强化了对“叶笛”的情感意蕴，使之成为全诗的中心点。
第二，它运用了通感的表现手法，如最后一个小节里，从笛声中嗅到了“青草的香味”和“龙眼花”的香味，还看到了“太阳的光明”，它加强了诗的抒情意味，更浓烈地表达出诗人对故乡的深情。声音本是只能“听”到的，但它“嗅到了”，“看到了”，这就是通感。《叶笛》的旋律是美的，像淙淙的水流在堤内奔涌，是自由的也是限制的，和谐的统一。
第三、它运用了移情的表现手法。许多文学作品，特别是那些歌咏自然美的文学作品，都会运用到这种手法，但郭风在这里却运用得十分自然贴切，没有牵强的痕迹。两片绿叶，把它放在嘴唇上，发出美妙动听的歌声，唱出劳动胜利的激情、唱出万人的喜悦，唱出对于人民权力的礼赞，这些都是情，是从心的深处发出的真真的歌，都是从简单的两片绿叶中传达出来的，这里，作者就把自己的感情移到了自然事物上，它不仅是听的，还可以嗅，还可以看，使它们有感觉、思想、意志和活动。本诗不只是注意了美感、想象和抒情的展开，而且更注意到自然事物引起情绪的交流、感应和内心的感情，因而能引起读者的共鸣。
本诗还运用了其他一些表现方法，如排比修辞手法等。本诗在结构上既不是自由诗的分行排列，也不是纯粹的散文结构形式，而是排列叠加式，句和节都非常简结，这也应当看作是一个特点。
姚树春先生在《郭风散文选集》的“序言”中曾说：郭风的作风“它以心灵和文体的自由展开为特点，具有人性感悟意味和归真返璞的品格”。用它来形容郭风的这首散文诗也是很恰切的。

㈨ 需要帮忙赏析一篇文章

什么文章

㈩ 满分作文《我们需要理解》的赏析

我们虽然是小孩,但是我们一样需要理解.各位父母啊,我们知道您们是爱我们的,可是,我们不想拥有这样的“爱”.请不要强迫我们做自己不想做的事情.
—————题记
今日,我看了朋友介绍的一幅漫画后,心就像翻腾的波浪,久久不能平静.我的心在不断地问自己,究竟是家长不懂孩子,还是孩子不懂家长.或许,他们都是彼此不懂.
依然是一幅黑白素描画,画上画着一个小男孩正眼泪汪汪地坐在一把椅子上,椅子的旁边还放着一架名贵的钢琴.小男孩愁眉苦脸地弹着琴,一阵阵隐藏着淡淡忧伤的琴声漫漫飘出窗外,窗外一片漆黑.渐渐地,琴声消失了.小男孩苦恼地望着窗外,望着那一闪一闪的星星,心想,星星多么幸福啊!整天无忧无虑的.而我.哎.他又望望钢琴,又想,哎,来个小偷把我家这钢琴偷走该多好啊.
在当今社会中,有许多家长心切望子成龙`望女成风.于是强迫他们做自己不想做的事情,剥夺了那片属于他们的天空,剥夺了属于他们的自由,剥夺了属于他们的权力.家长这样做,完全没有理会孩子的感受,使孩子感到苦恼.这样做,家长到头来还不是白忙一场.
家长口口声声说：“这还不是为了你好.”那请问我们为什么感受不到“好”.是因为我们还没长大吗?还是.家长常常说要多站在别人的角度去想,要多站在父母的角度去想他们有多辛苦.那我们呢?为什么不多站在我们的角度去想呢?父母常常说我们一点也不懂他们的苦心,那他们懂我们吗?明白我们的心里话吗?
我们都是父母的孩子,父母所做的一切都是为了我们.只是这是一种错误的爱.而不管如何,父母和孩子彼此不懂也好,一方懂彼此也罢,我相信,只要父母和孩子彼此多一点沟通,多一点理解,那么这个家庭一定会很圆满`幸福.