词语赏析
赏析词语的表达效果答题技巧是什么，步骤又是什么呢？尚不了解的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“中考赏析词语的表达效果答题技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中考赏析词语的表达效果答题技巧
一、赏析词语的表达效果答题技巧
1、如果是分析加点字词，分三步走。
1.把字词原意解释出来。
2.解释字词在句中或文中的含义。
3.整体分析字词包含的作者情感。
二、如果是分析句子，也是分三步走
1、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。
2、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。
3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。
三、从词语角度赏析句子技巧
第一步：阅读句子，这个句子中运用了哪些词语。
第二步：写出这些词语的特点作用。
第三步：写了什么(文本的主要内容)。
第四步：表达了谁的什么感情(赏析句子前一定要整体感知)。
四、初中语文学习技巧
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。学习压力变大：我们在小学的时候，只需要学语文、数学、外语(有些地区并不注重外语)，可孩子上了初中后，除了语数外之外。还要学习政治、历史、地理、生物、化学、物理，课业负担加重，学习压力变大，孩子变得无所适从。
B. 说明文词语赏析
1、修饰作用来：起修饰作用的是一些源形容词。可爱的，美味的。
水是一种无色无味且透明的液体。“无色无味且透明”是修饰作用。
2、限制作用：起限制作用的是一些约词。大体上，大概，差不多，左右。
潜水器大体上可分为三种。“ 大体上”是限制作用
3、强调作用：起强调作用的词如完全，最，所有
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。“完全 ”“更是 ”都是强调作用
C. 形容欣赏的词语有哪些
1、东瞻西望
【拼音】： dōng zhān xī wàng
【解释】： 瞻：观望。向东、向西观望。形容对景色的欣赏。
【出处】： 南朝·梁·元帝《庐山碑序》：“东瞻洪井，识曳帛之在兹；西望石宝，见指宝之可拾。”
【造句】：一群人在山顶上东瞻西望，时不时地发出惊叹的声音。
2、风流自赏
【拼音】： fēng liú zì shǎng
【解释】： 以卓越的才华和超俗的风范而自我欣赏。
【出处】： 唐·羊士谔《郡中玩月寄江南李少尹虞部孟员外三首》：“会是风流赏，惟君内史贤。”
【造句】：古代的士大夫们大都风流自赏，标榜名士清客的作风。
3、雅俗共赏
【拼音】： yǎ sú gòng shǎng
【解释】： 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
【出处】： 明·孙人儒《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌，雅俗共赏。”
【造句】：这台节目，有声乐也有歌舞，还有曲艺，真正做到了雅俗共赏。
D. 如何赏析词语
赏析一般是从一段文章中截取一段话,根据作者写文章的背景和风物人情以及作者当时想要表达的意思等方面做出解析,简单回答
E. 关于赏析的词语
词语的赏析，无外乎，画龙点睛，承前启后，恰到好处之类。你可以从词语的用法，用途，用意方面去赏析就简单多了。
F. 词语欣赏的几种意思
1.领略观赏。
刘白羽
《日出》：“但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏。”
2.认为好，喜欢。如：他很欣赏这部作品的独特风格。
G. 初中语文赏析句子答题技巧，赏析整个句子 还有赏析加点词语的那种
分析句子含义、作用的基本答题思路：1.从内容上看：①分析原因②靠中心③分析修辞专的表达作用④抓重点动属词和形容词分析其作用⑤思考它象征了什么2.从结构上看：①过渡②呼应③铺垫标题的作用和含义：（一）作用1.文章的线索①以人或人的某种感情为线索②以中心事件为线索。③以活动为线索。④以实物为线索。2.点明（暗示）中心。3.吸引读者。（二）含义：结合文章中心分析人物精神、词语含义鉴赏文章的基本思路：1、品析思想内容：中心、选材；2、品析艺术特色：写作手法；3、品析语言：修辞、用词。4、紧扣原文，举出一定的例子。5、联系学习和生活实际参考资料：
H. 摘抄加字词赏析！
1那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
——张晓风《秋天 秋天》
赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
I. 语文词语赏析
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出自北宋诗人范仲淹的《渔家傲》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
赏析
范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。
范仲淹守边时，作《渔家傲》歌数阕，皆以“塞下秋来”为首句，颇述边镇之劳苦，欧阳修尝称为“穷塞主”之词云云。现仅存一首。起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所区域。当时延州为西北边地，是防止西夏进攻的军事重镇，故称“塞下”。“秋来”，点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。作者用一个“异”字概括南北季节变换之不同，这中间含有惊异之意。“衡阳雁去无留意”。雁是候鸟，每逢秋季，北（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）方的雁即飞向南方避寒。古代传说，雁南飞，到衡阳即止，衡山的回雁峰即因此而得名，所以王勃说：“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”（《滕王阁序》）。词里的“衡阳雁去”也从这个传说而来。“无留意”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。下边续写延州傍晚时分的战地景象：“四面边声连角起”。起谓“边声”，总指一切带有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写延州周围环境，它处层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”，颇得王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之神韵，写出了塞外的壮阔风光。而“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，把所见所闻诸现象连缀起来，展现人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，隐隐地透露宋朝不利的军事形势。
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