冰心名书赏析
Ⅰ 请问，怎样赏析冰心的《向往》最好详细。
看完这个故事以后,为她的见义勇为所敬佩,为她失去双腿所惋惜. 我敬佩她不顾自己的专安危,去救小女孩属,她宁愿自己失去双腿,也不愿让别人失去双腿和生命,毕竟那还是一个小生命 所以晶晶的舍己为人的精神多么让人敬佩啊,我感动之余,我下定决心,以后要想晶晶学习她的见义勇为和舍己为人的光荣精神,做一个有爱心的人
Ⅱ 急需一篇《冰心》读书笔记。好句要三句带解释和赏析，还要写读了这本书你懂得了什么。
冰心是少年儿童文学作家,今年暑假,我也阅读了一本她写的书。这本书与别的书不太一样，它是由散文，诗歌，小说等聚集在一块儿组成的。因为每一篇的篇幅都不是很长，所以我很爱读。也因此，渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同特点：爱。她爱蓝天大海，爱河流山川，爱花草树木……更爱我们这些祖国的花朵。因为在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌颂亲情，歌颂童心，歌颂自然，在她的世界中处处都有爱的身影。
“母亲啊，你的头发披在你的肩上，这是你赋予我的万缕柔丝”这首小诗虽不长但却歌颂了母爱。父母生下了我们，培育我们，照顾我们，教导我们，我们每一个都是父母的掌上明珠，他们爱我们，关心我们。在我们顺利时，给我们忠告；在我们遇到困难的时候，给我们帮助；在我们失败时，给我们鼓励；就在我们快乐的时候，他们比我们还开心；我们哭泣时，他们比我们还要伤心；我们生病时，他们比我们着急，会放下一切来照顾我们。
就在这本书中，有一个故事，叫《我的母亲》。在“我”的家中，母亲生了六个儿子，前两个生下来后夭折了，母亲便希望接下来的我能是个女娃，这样可以照顾后面的孩子。可是让人意想不到的是“我”还是个男孩。但是母亲还是尽心尽力地教育照顾“我”。妈妈是个贤妻良母，她有自知之明，不喜欢和别人一样的东西，很喜欢政治，更爱读书看报，而且对感情也有不一样的看法，真是个“全才”呢！又会劳动，又会读书看报，真是让人不得不佩服呀！
我的妈妈可没人家那么有学问，但是她也是个贤妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回来要做饭，洗碗，洗衣服，拖地……这些活，除了生病，从未停过。
可是我又想起了一个更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述说了一个母亲讨饭给儿子上学的事。这个家庭在儿子上小学时父亲就去世了，家里变得特穷。儿子上高中时，母亲得了风湿，不能再干活了，但是学校要求每月得交30斤大米给食堂。每个月她都将30斤的大米交给学校，但全都是每种一点每种一点混在一块儿的。当第三个月时，这儿的厨师熊师傅见母亲每次都这样，生气地责备起来。母亲这才告诉他这些米是讨饭讨来的。但母亲和大家还是在儿子面前保密了这件事。就这样，母亲讨饭让儿子考上了清华大学。
如果问我人世间什么爱最伟大，我会斩钉截铁地说：是不求回报的母爱。
Ⅲ 繁星春水的解释 冰心写的《繁星.春水》整本书的赏析
很遗憾,不知道.冰心老人喜欢起一些闲情逸致的名字,想让生活的更惬意一些,更易趣一些.
Ⅳ 冰心的《假如我是个作家》赏析
冰心《假如我是个作家》
假如我是个作家，
我只愿我的作品
入到他人脑中的时候，
平常的，不在意的，没有一句话说；
流水般过去了，
不值得赞扬，
更不屑得评驳；
然而在他的生活中
痛苦，或快乐临到时，
他便模糊的想起
好像这光景曾在谁的文字里描写过；
这时我便要流下快乐之泪了！
假如我是个作家，
我只愿我的作品
被一切友伴和同时有学问的人
轻藐——讥笑；
然而在孩子，农夫，和愚拙的妇人，
他们听过之后，
慢慢的低头，
深深的思索，
我听得见“同情”在他们心中鼓荡；
这时我便要流下快乐之泪了！
假如我是个作家，
我只愿我的作品
在世界中无有声息，
没有人批评，
更没有人注意；
只有我自己在寂寥的白日，或深夜，
对着明明的月
丝丝的雨
飒飒的风，
低声念诵时，
能以再现几幅不模糊的图画；
这时我便要流下快乐之泪了！
假如我是个作家，
我只愿我的作品
在人间不露光芒，
没个人听闻，
没个人念诵，
只我自己忧愁，快乐，
或是独对无限的自然，
能以自由抒写，
当我积压的思想发落到纸上，
这时我便要流下快乐之泪了！
一九二二年一月十八日
在五四新文化运动中起步创作的冰心，曾以其独特的心性创作过一批在当时颇有影响的诗歌，其中《繁星》和《春水》集对中国新诗创作中的“小诗”创作运动起过相当大的影响作用。与此同时，冰心在一些报刊上还发表过篇幅稍异于小诗的新诗创作。它们更能体现作者当时的思想感情和理想追求。这其中《假如我是个作家》是有代表性的作品。
一贯追求“淡泊以明志”的冰心，从没有把自己的创作当成惊天动地的伟业，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来坦露自己的感情志向，她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使读者为之心动、为之感怀，读这首诗歌也可从这个基本点去感悟和把握。
全诗是以“假如我是个作家”时，我希求什么作为表述主体的。全诗四节从不同角度阐发这个命题。作家的使命是神圣的，许多人庄重而严正地论证作家应当担负的历史职责，然而冰心的诗句却另辟蹊径，她所谈论的不仅是一个郑重的题目，而更多地是表述一种人生理想。
冰心为自己设定的创作目标，首先是对人生真实的反映。一个作家的创作价值，并不在于潮水般的掌声或纷纭复杂的议论，在作者看来，作品应清淡如水宛若生活，它使人初读时毫无故意作态或出奇之感。然而，当人们在生活中体验到某种痛苦或品尝到欢快时，他会想到读过的作品，真正体会作品的真实内涵。这时，作家便真正验证了创作的真实价值。这是一个现实主义的作家对创作的要求，普通而令人敬佩。
在第二节中作者又把创作视为百姓情感的呼应物。她把评判作品的标尺放到下层人民手里。创作并不是为“上等人”服务的，而是申发民众的感情，当哪些“孩子，农夫，和愚拙的妇人”读过作品后，他们的情感受到触动，心弦为之震栗，这时，作者便分外满足了。显然，作者是把为普通百姓创作作为自己的目的的。她鄙弃“高雅”的富贵文学，宁愿为下层人民抒发心志。同时，她又把获得百姓的首肯，呼应人民的感情做为成功的标志，乐此不疲。这是一个关心人民苦难的人道主义作家的内心剖白，真诚而令人感怀。
第三节的角度转换了。她把创作看成个人灵魂的一种慰藉。作品不是要企求引
人注目，但创作应当抒发心曲，无论是面对白日或深夜，也无论是身经飒风丝雨，写出来的东西都能表达内心衷曲，如泣如诉，是灵魂的真实表白。不必责备作者过狭的要求，她前边已经申说了创作的大义了，这里只是转换尺度；更何况，作者意在说明创作理应抒发真实情感，没有动人的东西首先是缺乏自己动情之处。这是一个情感真挚的抒情作家为创作划定的基本范畴，真实而不应苛求。
最后，作者把创作看成是思想的必然反映，她并不想出人头地，也不追求作品的轰动效应，但作品要做到有感而发，是内心非有什么需要吐露时才写就的东西，“当我积压的思想发落到纸上”，便欣然而自乐了。作者说出了一个创作的基本事实，作品不光是生活的真实记录，而且是创作者思想的真切反映，只有把经过作者思考过的对生活的认识反映出来，创作才不仅仅是对生活的自然记录。从这个意义上去理解，作者所谈是符合创作根本要求的。
在这首冰心创作初期的作品中，我们可以读到冰心的人格要求，感情表达方式，更主要的读懂了她创作的目的与理想，诗歌仿佛是诗人创作的宣言书，它展示着作者从创作初始就抱定的进步而积极的人生态度。
冰心诗风是轻柔温婉的，给读者以附人耳边轻语低诉的感觉。这首《假如我是个作家》也没有昂扬激奋的语调，它以娓娓诉说为其特点。这种独特的表达语气是与作者不虚夸不张狂的人格特点相适应的，同时也与诗中表达的内容相呼应。全诗几次三番谈到自己创作都用温和的词语来表述：“平常的；”“不在意的，”“无有声息”，等等，让人读后只求其“模糊的想起”，“慢慢的低头，深深的思索，”等等，这种表达风格确实是诗人气质的表现，也是诗歌形式与内容相互依存的必然。
冰心诗歌的形式不尽一致，但不以外在音律相谐却是共同的。这首诗整体表达形式是散文式的，以达到其娓娓叙说的目的，使读者在缓缓的行文进展中把握其内在涵义。这首诗表达形式带有早期白话诗形式并不精炼的共同不足，我们也不必苛求，但作者在诗行排列上确实有意为之：第一、三节行数相等，二、四节行数一致，形成错落；四节诗头尾诗句都相同，以此呼应。这种形式特点根本还在于为表达内容服务。
Ⅳ 冰心《繁星》赏析
《繁星》之16青年人呵！/为着未来的回忆，/小心着意的描你现在图画。
[赏析]
这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之98青年人！/相信自己罢！/只有你自己是真实的，/也只有你能创造自己。
[赏析]
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。
《繁星》之110青年人啊！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦闷，/是温柔的。
[赏析]
这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
Ⅵ 冰心:《忆读书》赏析
古人云:“三日不读书则言语无味,面目可憎。”迪金森说：“没有一艘船能像一本航行的书；也没有一匹骏马能像一本跳动的诗。”书籍成为智力生活中的指路明灯。怎样读书才最有效呢？冰心老人的《忆读书》给了我们启示。
冰心好像一位慈祥的奶奶在与同学们谈活，娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了大家的心中，让人终身难忘。
冰心奶奶读书的体会是读书好，多读书，读好书。
读书好。倡导大家读书，读书有益。读书可以获得美的享受，可以扩大知识面，对写作有很大的帮助，有助于提高人的品德。
“我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。”通过动作、神态描写表现出“我”对《三国演义》这本书的恋恋不舍，却又无可奈何的心情。“我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。
第二次再读书时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢了。”写出对自己所崇拜的英雄人物之死而悲伤，表现“我”对阅读英雄人物书籍的极大热情。
多读书。在读书的数量上给予建议，多读多收益。“那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看……”叙述“我”对外国小说的阅读兴趣，迫切了解外国的人情世故。
从《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《精忠说岳》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等这些内容体现了“多读书”这一中心。作者从读书中获得了最大的受益，最大的快乐。
读好书。在读书的选择上给予指导，选好书，收益无穷。作者晚年的阅读自认为“书看多了，我也会挑选、比较。”
从文中“精彩的《西游记》”与“烦琐的《封神榜》”、“栩栩如生的《水浒传》”与“索然无味的《荡寇志》”等词句中可以揣摩出作者挑选书的标准是：情节精彩、人物生动、语言质朴、感情真挚。
(6)冰心名书赏析扩展阅读：
内容
作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让低龄读者读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。
而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。
在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让读者终身难忘。
作者：冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，活了到近21世纪，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心 。
现代著名女作家，儿童文学家，诗人,她歌颂母爱，童真，自然。非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。她的文章被人们称为“春水体”、“冰心体”。她还被人们称为“世纪老人”
选为课文
《忆读书》已被选入：
《语文》（语文出版社）七年级上册第一课
《语文》（上海教育出版社）六年级上册第七单元第二十五课
《语文》（北师大版）五年级下册第二单元第二课
《语文》（长春版） 六年级上册第五单元第三课
Ⅶ 童年 冰心 听说书 孙犁 赏析各五处
冰心《我的童年》的赏析
作者说，她的父亲脾气极差，动不动就骂人，而且都是不堪入耳的话。每一次她都感到这是一种巨大的侮辱。她还说她最记得一次，她的父亲冤枉她看电视，就破口大骂，让她去跳楼，让她去死，更过分的是，他还骂自己的女儿是“贱女人”。天底下哪里有这样的父亲！我气极！我哭了。泪水畅快地流淌着，仿佛要洗涤我的心灵。
她的母亲，是一个很自以为是，很骄傲的女人。我深深地感受到她的很无奈！她有三个弟弟，要知道她的工作量和责任，是多么重大。那次，她因为忍受不了母亲的冤枉，顶了母亲一句话，就母亲被骂得天翻地覆：你怎么这么懒，弟弟的鞋也不洗，要他们自己洗，你还是个女的吗？
在家里，所有的家务都是她做的，至于她弟弟的鞋，要说他们会洗，也是没可能的。那次，母亲当着舅舅的面这样骂她，她没还口，没争辩什么。因为她知道，她永远都是父母说了算。只是她的心突然撕心裂肺的痛。
这样的日子数不胜数，但她真的很坚强，她对自己说：我要努力，考到不回家的学校，你会快乐的。依靠这个信念，她放弃了自杀的念头，她相信自己会过得很好很好。
真的不知该如何评价这样的父母。我明白这种无奈，因为我们还需要家长，只有他们的做法是正确的！真的是这样吗？有时侯世界就是这么不公平，我也知道自己也不过如此，我没有太大的能力去养活自己，但我清楚我要学习，学习慢慢独立，直到我考到离开家的学校开始，一切都将会改变。尽管我还是要依靠他们，但我永远不会忘记那个童年。
听说书 孙犁
赏析：孙梨的文章，以一种非常平淡的语言和叙述，堆积在一起的节奏就非常特别了，读着让人心里发热发潮，不能平静．所以，越简单越有力