现代文赏析

① 现代文阅读赏析题答题技巧

环境描写
1、分为①自然环境②社会环境
2、回答关于环境描写的思路：
①指明此处是环境描写。专
②指出属此处写出了什么内容。
③分析作用
1)渲染了……气氛。
2)衬托人物……心情（性格）。
3)推动情节的发展。
4）为下文……做铺垫。
分析某段某句结构上的作用
1、过渡
①承上②启下③承上启下
2、衔接（中、高考）×××
×××。
3、照应（呼应）：
①前后照应②末首照应③伏笔照应④题文照应（扣题）⑤随时照应
作用（结构）：使文章结构完整、严谨
4、线索

② 赏析 现代文 关于南京的

这首诗的标题是什么？因为这首诗的后半部分朦胧意识比较强烈，如果不知道它的标题很难弄明白“小野兽的紫色概念”代表什么。

③ 现代文如何赏析词语

本义+文中语境意+在文中写出了什么+表达了什么情感

④ 著名现代诗全文及赏析

《断章》 "新月派"诗人卞之琳的代表作品。

原文：

你站在桥上看风景，

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

赏析：

全诗分为两节，恰似并置在一起的两组镜头。

“你站在桥上看风景”和“看风景的人在楼上看你”这组镜头摄取的都是生活中常见的景象，第一个镜头中“你”是看风景的主体，到第二镜头里，桥上的“你”就是楼上人眼中的风景，成为看的客体了，主客体位置不着痕迹的转换，暗示了宇宙中事物普遍存在的一种相对性。

“明月装饰了你的窗子”和“你装饰了别人的梦”这两个镜头又构成了另一组并列蒙太奇，是对前一组镜头显示的哲学上的相对性的强化。诗人解释说：“这是抒情诗，当然说是情诗也可以，但绝不是自己对什么人表示思慕之情，而是以超然而珍惜的感情，写一刹那的意境。

我当时爱想世间人物、事物的息息相关、相互依存、相互作用。人（‘你’）可以看风景，也可能自觉、不自觉点缀了风景；人（‘你’）可以见明月装饰了自己的窗子，也可能自觉不自觉成了别人梦境的装饰。意味进一步体会，也就超出一对男女相互关系的意义。”

李健吾认为，这首诗着重在“装饰”两个字，认为是“诗人对于人生的解释”，“诗面呈浮的是不在意，暗地里却埋着说不尽的悲哀”。优秀诗作的深层意蕴是不可究尽的，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这也正是这首诗美丽的地方。

在艺术上，这首诗所表现的主要是抽象而又复杂的观念与意绪，但是诗人并未进行直接的陈述与抒情，而是通过客观形象和意象的呈现，将诗意间接表现，诗作有着突出的画面感与空间感，意境深邃悠远，又有着西方诗歌的暗示性，含蓄深沉，颇具情调。

(4)现代文赏析扩展阅读：

《断章》创作背景

《断章》创作于1935年10月，是一首精致的哲理诗。据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。

⑤ 关于现代文鉴赏的有关手法分类

1.
表达方式
叙述（顺叙、倒叙、插叙）、描写（人物描写、环境描写、景物描写等）、抒情（直接抒情、间接抒情）、说明、议论
2.
解题思路
①明确点出使用了哪种表现手法（使用术语）。
②具体结合原文进行阐释。
③指出体现了作者怎样的情感或起了什么作用。
3.
建议：可结合诗歌鉴赏的相关知识。
4.
具体分类
A抒情手法
①直接抒情（直抒胸臆）
②间接抒情
a、借景抒情
b、借物抒情（象征）
07年福建商高考题《落叶是疲倦的蝴蝶》、08借三维设计《老海棠树》
c、托物言志
《秃的梧桐》
B、描写手法
①衬托（正衬/反衬）
②联想与想象（虚实结合）
③白描
④对比
⑤侧面描写
⑥象征
⑦渲染
⑧抑扬：在变化的反差中突出事物的特征。
⑨以小见大：从生活中细小的事物或场景入手，表现重大的主题。
05年福建省高考题《日历》，作者冯骥才采用以小见大的手法，从生活中常见的“日历”这种小事物入手切入，论述重大的人生哲理――生命的意义。
C、修辞手法
①比喻
a、生动形象地写出事物的特点
b、使深奥的道理变得浅显易懂
c、使抽象的情感具体化、形象化
②拟人
a、生动形象
b、赋予事物予人的意识、动作或情感
③夸张
a、使表达的情感更强烈
b、引发人们的想象
c、突出事物的本质特征
李白《蜀道难》：蜀道之难，难于上青天。
④排比
a、增强气势
b、突出强调所要表达的内容
c、句式整齐、富有节奏感
⑤对偶：句式整齐、有节奏感
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
⑥反复
a、有气势
b、增强表达效果
c、突出主旨
沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《纪念刘合珍君》）
⑦反问
明知故问，表达鲜明，起强调语气的作用。
08年泉州市质检《谒昭君墓》第2题：“解释下列两句话在文中的含意。(1)难道真的以为我们是男人的肋骨做成?(2分)”【解析】强调女子不应该成为男子的附属品。
⑧设问
a、吸引读者、引发思考
b、有问有答，突出文章内容
什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。（鲁迅《生命的路》）
⑨反语
正话反说，显得幽默讽刺

⑥ 求经典现代文加赏析

一个树木的家庭
[法] 于。列那尔
我是在穿过了一片被阳光烤炙的平原之后遇见他们的。
他们不喜欢声音，没有住到路边。他们居住在未开垦的田野上，靠着一泓只有鸟儿才知道的清泉。
从远处望去，树林似乎是不能进入的。但当我靠近，树干和树干渐渐松开。他们谨慎地欢迎我。我可以休息、乘凉，但我猜测，他们正监视着我，并不放心。
他们生活在家庭里，年纪最大的住在中间，而那些小家伙，有些还刚刚长出第一批叶子，则差不多遍地皆是，从不分离。
他们的死亡是缓慢的，他们让死去的树也站立着，直至朽落而变成尘埃。
他们用长长的枝条相互抚摸，象盲人凭此确信他们全都在那里。如果风气喘吁吁要将他们连根拔起，他们的手臂就愤怒挥动。但是，在他们之间，却没有任何争吵。他们只是和睦地低语。
我感到这才应是我真正的家。我很快会忘掉另一个家的。这些树木会逐渐逐渐接纳我，而为了配受这个光荣，我学习应该懂得的事情：我已经懂得监视流云。
我也已懂得呆在原地一动不动。
而且，我几乎学会了沉默。

品尝：家是什么？家是饿了要吃渴了要喝困了能睡的地方；家是温馨的港湾；家是默默的奉献；家是缘份，大千世界滚滚红尘中，相携那是缘，好好把握这份缘，便也其乐融融。我爱我家，人言狭小我说精巧，人言简陋我说淡雅，这般知足，何事不能容，又有何求

⑦ 现代文赏析

有点像沈从文的《边城》，但我不确定。不过这段文字很美，把小镇的古朴、宁静表现的很美，可以和陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山相媲美。

⑧ 现代文如何赏析鉴赏

首先通读,看文章大意,提炼出中心思想.
然后分析文章的表达方式,是抒情、议论、说内明还是描写等容.
然后针对某些好词好句好段写自己的理解,比如你特别喜欢某句话,因为.可以结合自己的感受写.
最后写文章表达了什么,可以是某种情感,也可以是某种启迪,结合自身谈一谈这篇文章带给自己的收获.