锦瑟默写名句
1. 高中情景式名句默写重点考查哪些
1、《劝学》(选自《荀子》)
1、 在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点。
2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子 (作品)中的“ ,
, 。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出:“ , , ”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“ , ”,通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“ ”的君子,就要“ ”,可见,学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“ , ”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“, ”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ,。”
11、只要坚持,就会成功。正如《荀子.劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折; , 。”
______”的感喟。
11《锦瑟》默写
1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: “________________, _______________。”
2、《锦瑟》一诗中“ ________________, ____________________。”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3、《锦瑟》用典的四句诗分别是_____________ , ___________________,
________________, ___________________。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:
________________, ___________________。
12《虞美人》(李煜)
1、“ , ”的诗句,将“离愁”写得如此真切、深刻。
2、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句是“ , ”。
3、李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,劈头怨问苍天,你什么时候才能了结呢。这句诗是:“______________ ”。
4、崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见,人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有两句写出了这样的物是人非之感,这两句是“ , ”,由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
5、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是
12、 , ,却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然 “ , ”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。
13、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。
14、韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ , , ”观点相同。
15、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: , 。
16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:“ , ; , 。”
17、强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句: , 。
18强调空想不如学习的一句: , 。
2《逍遥游》
1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:, 。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_________ 。”
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:____________ ,___________,____________ 。
2. 《锦瑟》 《马嵬(其二)》 中哪些句子容易考到默写
锦瑟
锦瑟无端复五十弦,一弦一制柱思华年
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
马嵬
空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。
如何四纪为天子,不及卢家有莫愁
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.
3. 高中语文古诗锦瑟中的理解性默写的诗句
锦瑟
1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:锦瑟无端五十弦,一专弦一柱思华年。属
2、《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
3、《锦瑟》用典的四句诗:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:此情可待成追忆,只是当时已惘然。
4. 锦瑟的理解性默写4道
1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:锦瑟无端五十弦,一弦一专柱属思华年。
2、《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
3、《锦瑟》用典的四句诗:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:此情可待成追忆,只是当时已惘然。
5. 名句默写。(1)________________,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) (2)王无罪岁,___________。(
(1)沧海月明珠有泪。 (2)斯天下之民至焉。 (3)一夫当关。 (4)犹抱琵琶半遮面。 (5)然而成败异变。 (6)无边落木萧萧下;百年多病独登台。 |
6. 名句名篇默写(6分)(1)此情可待成追忆________________________。(李商隐《锦瑟》)(2)予独爱莲
(1)只是当时已惘然 (2)濯清涟而不妖 (3)水中藻荇交横,盖竹柏影也。 (4)人不寐,将军白发征夫版泪 (5)无可权奈何花落去 (6)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘 7. 李商隐的《锦瑟》怎么默写
背诵。。 8. 古诗默写: 《锦瑟》唐·李商隐
李商隐《锦瑟》 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 热点内容
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