早期名人名言
“为中华崛起而读书。”
周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。
他在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。
1910年夏，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银岗书院读了半年
书，后来，转入奉天关东模范学堂读书。
有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼
而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账
而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：
“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏
伟志向。
1912年10月，关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时，14岁的周恩来
感慨万分，挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文。他在文中
明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任。这篇优秀作文，
收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中。
后来，周恩来转到天津南开中学读书。他和同学们发起组织“敬业乐群会”。
在会刊《敬业》上，他发表了许多诗篇和文章。其中有一首诗写道：“险夷不变应
尝胆，道义争担敢息肩？”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀，表达了他立志革
命到底的崇高理想。
1917年，19岁的周恩来，为了寻求救国救民的真理，远涉重洋到日本留学。临
行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东，邃富群科济世穷。面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。”表示他决心钻研社会科学，挽救国家的危亡，以古人那种“面
壁十年”的刻苦精神，来改造当时的社会，即使壮志难酬，蹈海而死，也不愧为中
华儿女，充分表现了他年青时代的远大抱负。
一个压力管理的小故事
培训师在课堂上拿起一杯水，然后问台下的听众：“各位认为这杯水有多重？”有人说是半斤，有人说是一斤，讲师则说：“这杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久？拿一分钟，谁都能够；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天，可能就得进医院了。其实这杯水的重量是一样的，但是你拿得越久，就越觉得沉重。这就像我们承担着压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管时间长短，到最后就觉得压力越来越沉重而无法承担。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿的更久。所以，各位应该将承担的压力于一段时间后适时的放下并好好的休息一下，然后再重新拿起来，如此才可承担更久。”
张弛有道，一切方得长远。
❷ 希望的的名人名言有哪些
希望是一种清醒的梦境。〔古希腊〕亚里士多德：《著名哲学家评传》
希望是一个要付出很高代价的商品。〔古希腊〕修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》
希望是一种对于未来光荣的预期。〔意〕但丁：《神曲?天堂》
希望是永恒的欣喜。它就像人类拥有的上地，年年有收益，是用不尽的、最牢靠的财产。〔英〕斯蒂文生：《为了年轻人》
希望是一种美德。〔法〕雨果：《雨果传》
他们必须对生活先有信心，然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是希望。〔法〕保罗?朗之万：《圣诞节的祝词》
强大的勇气，崭新的意志——这就是希望。〔德〕马丁?路德：《桌谈》
希望是不幸者的第二灵魂。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
希望是厄运的忠实的姐妹。〔俄〕普希金：《俄国文学史》
希望是失望的孪生兄弟。〔美〕盖伊?博尔顿：《雪莱情史》
希望就是我们自己。〔安哥拉〕内图：《辞行》
希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，一句话，希望是世间万物的主宰。〔印度〕普列姆?昌德：《半斤小麦》
希望是人类第二个生命，悲观是人类活受的死刑！〔中〕梁启超
只有能够实现的希望才能产生爱，只有希望才能保持爱。〔意〕奥维德：《变形记》
我唯一不能缺少的东西就是希望。〔西班牙〕松苏内吉：《合同子》
希望本身是一种幸福，也许是这个世界给予的主要幸福。〔英）塞缪尔?约翰生：《书信》
人类最可宝贵的财富是希望希望。减轻了我们的苦恼，为我们在享受当前的乐趣中描绘出来日乐趣的远景。〔法〕伏尔泰：《哲学通信集》
有时候，最荒唐和最轻率的希望会导致非凡的成功。〔法〕沃夫纳格：《思考和格言》
没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心的纯洁。〔法〕巴尔扎克：《巴尔扎克传》
希望是坚固的手杖，忍耐是旅衣。人凭着这两样东西，走过现世和坟墓，迈向永恒。〔德〕罗高：《格言诗》
你若烦恼不断，请用希望来治疗；人类最大的幸福就是希望在抱。〔德〕雪伐：《俗人的祈祷书》
人是为了启己的希望而活着。〔苏〕萧洛霍夫：《静静的顿河》
生活在前进。它之所以前进，是因为有希望在〔没有了希望，绝望就会把生命毁掉。〔苏〕特罗耶波尔斯基：《白比姆黑耳朵》
要是一个人的希望（吸引人的不一定能实现的模糊的幻影）完全破灭了，那这个人就变成了活尸。〔苏〕斯捷尔玛赫：《人血不是水》
希望的灯一旦熄灭，生活刹那变成了一片黑暗。〔印度〕普列姆?昌德：《咒语》
人生被一串的希望支配着，希望成全了人生。〔中〕何永都：《希望》
每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。〔法〕罗曼?罗兰：《罗兰小语》
希望粗大如棒头，遂愿奇小如针头。〔古希腊〕平德尔：《断片》
希望与生命常相伴随。〔西班牙〕塞万提斯：《堂吉诃德》
有生命就有希望。〔西班牙〕塞万提斯：《堂吉诃德》
极度的希望产生于极度的痛苦。〔英〕罗素：《不受欢迎论文集》
最有把握的希望，往往结果终于失望〔最少希望的事情，反会出人意外地成功。〔英〕莎士比亚：《终成眷属》
一个希望的突然失落会留下一处伤痕，即使那希望最终实现，也决不能使它完全平复。〔英〕哈代：《托马斯?哈代的早期生活》
希望和恐惧不可分离，没有希望就没有恐惧，没有恐惧亦没有希望。〔法〕拉罗什福科：《道德箴言录》
人们夜里走路，眼睛总要盯住灯光。〔法〕雨果：《雨果戏剧选》
当我们自以为达到了我们所希望的目的的时候，那恰恰是离我们的希望最远的时候。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
谁失去了希望，谁也就没有了恐惧。这就是“挺而走险”这个词的意义。〔德〕叔本华：《附录与补遗?心理学评论》
胆怯的希望，和谎言结成同盟。〔苏〕高尔基：《人》
希望至死之前再不休止。〔美〕惠特曼：《草叶集》
希望从来也不抛弃弱者。〔秘鲁〕里?帕尔玛：《一吻之死》
希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。〔中〕鲁迅：《呐喊?故乡》
希望是附着于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。〔中〕鲁迅：《华盖集续编?记谈话》
人生存于欲望之中，而为欲望牵线的是希望。〔中〕王统照：《王统照文集》
至于闪电，那是一瞬即逝的，不应当对它抱什么希望。〔法〕雨果：《笑面人》
把希望建筑在意欲和心愿，上面的人们，二十次中有十九次都会失望。〔法〕大仲马：《红屋骑士》
对来生不抱希望的人，从此刻起，他已死去。〔法〕罗曼?罗兰：《罗曼?罗兰回忆录》
事之愚蠢莫过于把希望寄放在别人的身上。〔德〕肯比斯：《基督的学习》
过度的希望，自然而然地产生了极度的失望。〔阿根廷〕博尔赫斯：《巴别图书馆》
用希望拥抱将来。〔黎〕纪伯伦：《先知?论时光》
希望过多是要失败与失望的。〔中〕张太雷：《司法改革与中山大学改组运动》
希望总是战胜困苦去实现的。〔中〕柯蓝：《早霞短笛?迟开的玫瑰?群星》
失望在人心上的作用是因人而异的，有时它能产生一种不安或痛苦，有时它能使人平静或懒散。〔英〕洛克：《人类理解力论》
在遭到第一个严重的不幸打击以后，往往不会一下子就绝望。〔英〕狄更斯：《匹克威克外传》
莫让绝望——那个有如尸骸的新娘，与我结为夫妻。〔英〕勃朗宁：《复活节》
如果持续得足够长久，绝望本身就会成为一座让你感到安宁和松弛的圣殿。〔法〕圣伯夫：《约瑟夫?德洛姆的生活》
如果世界上没有绝望这回事，希望就是人类最伟大的鼓舞力量了。〔法〕雨果：《九三年》
任何人在一生中都有他独自的“世界末日”。这就称为绝望。这时候灵魂里充满了殒落的星辰。〔法〕雨果：《笑面人》
人生每多失望，能把思想寄托在高贵的性格、纯洁的感情和幸福的境界上，也就大可自慰了。〔法〕福楼拜：《包法利夫人》
人总是要失望的，因为他希望的总比他得到的多！〔法〕罗曼?罗兰：《哥拉?布勒尼翁》
失望是起于一种无可质疑的过去或将来之物的观念的痛苦。〔荷〕斯宾诺莎：《伦理学》
失望是一个人想着一种善不能得到时的思想，它有时能引起愁苦，有时则使人平静。〔德〕莱布尼茨：《人类理智新论》
没有比兴奋更接近绝望的了，而兴奋却从绝望中获得最好的东西。〔德〕亨利希?曼：《亨利四世》
不要失望，甚至对你并不感到失望这一点也不要失望。恰恰在似乎一切都完了的时候，新的力量来临，给你以支助。〔奥〕卡夫卡：《日记》
既有希望，就免不了有失望。失望不算痛苦，无目的无希望而生活着，才是痛苦。〔中〕茅盾：《茅盾全集》
希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，一句话，希望是世间万物的主宰。〔印度〕普列姆?昌德：《半斤小麦》
我唯一不能缺少的东西就是希望。〔西〕松苏内吉：《合同子》
希望就是我们自己。〔安哥拉〕A?内图：《辞行》
人们相互希望得越多，想要给予对方的越多……就必定越亲密。〔德〕海泽：《台伯河畔》
亮光是能够使人产生信心的。〔法〕雨果：《九三年》
愿望就是力量。〔意〕拉?乔万尼奥里：《斯巴达克思》
为了取得前进的力量，我们就必须怀抱达到一个向上的希望。〔俄〕列夫?托尔斯秦：《战争与和平》
只有能够实现的希望才能产生爱，只有希望才能保持爱。〔古罗马〕奥维德：《变形记》
如果说爱情仗着希望而生存，那么它也会随着希望一齐死亡，没有了燃料火焰自然就会熄灭。〔法〕高乃依：《熙德》
脚不能达到的地方，眼睛可以达到，眼睛不能到的地方，精神可以飞到，〔法〕雨果：雨果：《海上劳工》
热情像一对翅膀似地带着你，使你很快地飞过忧郁的山岭。〔埃及〕哈米西：《札米利亚?札马利亚特》
在人的幻想和成就中间有一段空间，只能靠他的热望来通过。〔黎〕纪伯伦：《沙与沫》
未来就像人们透过光亮能看到纸背面的字一样……〔哥伦比亚〕加西亚?马尔克斯：《百年孤独》
希望是一种对于未来光荣的预期。〔意〕但丁：《神曲》
啊，希望啊，人生中最美好的东西应该是希望，而不是现实。尽管希望是多么虚幻，至少它能领导我们从一条愉快的道路走完人生的旅途。〔德〕托马斯?曼：《布登勃洛克一家》
现实并不总是跟预见恰恰相符的。〔阿根廷〕博尔赫斯：《秘密的奇迹》
过度的希望，自然而然地产生了极度的失望。〔阿根廷〕博尔赫斯：《巴别图书馆》
希望是不幸者的第二灵魂。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
希望是失望的孪生兄弟。〔美〕盖伊?博尔顿：《雪莱情史》
希望的灯一旦熄灭，生活刹那变成了一片黑暗。〔印〕普列姆?昌德：《普列姆?昌德短篇小说选》
你永远不知绝望为何物除非你失去希望，你永远不知自己的抱负除非你亲见别人的幻灭。〔乌干达〕R?恩蒂鲁：《友谊的葫芦》
希望，即是把对一个事物的欲望与这个事物的可能性混淆起来。〔德〕叔本华：《意欲与人生之间的痛苦》
人本来是天天靠思想和愿望生活的。〔英〕高尔斯华绥：《福尔赛世家》
我们希望的，常被希望所掩盖。〔德〕歌德：《赫尔曼和罗泰》
只有思想不受束缚的人，思想不受强烈的欲望重压的人才可能有对美丽的憧憬。〔英〕罗素：《一个自由人的崇拜》
一个很不情愿被压下去的期望，常会在错误里求得满足。〔奥〕弗洛伊德：《日常生活的心理分析》
所有的人都梦想着黄金时代，这种思想只不过证明，人们永远不会满足于现实，根据他们的经验，对未来不能寄于太多的希望，因此就用各种美丽的想象来美化一去不复返的往昔。〔俄〕普希金：《戈留欣诺林的历史》
强烈的希望，比任何一种单纯的可能实现过的幸福，对生命而言，是远为有力的刺激物。〔德〕尼采：《上帝之死》
一个口渴的人即使入睡，也会梦见处处都是泉水。〔波斯〕萨迪：《蔷薇园?论教育的功效》
一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也决非没有希望。〔英〕培根：《论厄运》
人得到的越多，就越会不断地向自己和别人提出更多的要求。〔德〕歌德：《亲合力》
如果世界上没有绝望这回事，希望就是人类最伟大的鼓舞力量了。〔法〕雨果：《九三年》
如果我们想再进步，也就必须再用希望来支配我们。〔英〕罗素：《真与爱》
希望和忧虑是分不开的：没有希望就不会有忧虑，没有忧虑也就没有希望。〔法〕拉罗什福科：《已废的格言集》
真正的自由是理智的，是潜伏在训练有素的思维能力之中。〔美〕杜威：《思考方法》
保持沉默，并不是因为没有成功的希望。〔英〕夏?勃朗特：《简?爱》
希望像太阳一样，当我们向它走去时，它就把我们负重的影子抛到了我们的身后。〔英〕斯迈尔斯：《自助》
财富之所以是宝贵的，不是因为我们所希求的财富本身，而是由于我们自身的希求。〔印度〕泰戈尔：《艺术是什么》
没有欲望就没有努力。〔英〕约翰?洛克：《教育漫话》
希望一旦泯灭，心就会破碎。〔古罗马〕无名氏：《罗马传奇》
新的希望，新的信仰和新的思想永远是人类必不可少的。〔英〕罗素：《真与爱》
欲望不过是一张靠不住的文契。〔英〕拜伦：《唐璜》
憧憬在精神上不会占有持久的优势，当它处于高峰期强烈表现自己时，结果不是它自己陨落，就是压跨我们。〔法〕乔治?桑：《她和他》
如果只是假装出希望，他将是失望的丑角。〔美〕鄂尔?洛茨：《字尔?欠娄及其作品》
一个最困苦、最微贱、最为命运所屈辱的人，可以永远抱着希冀而无所恐惧。〔英〕莎士比亚：《李尔王》
要想生活得快乐，就必须热爱生活。〔英〕约翰逊
希望不过是清醒人的梦。〔希腊〕品达：《残篇》
希望实际上是最糟的坏事，因为它会延长人的痛苦折磨。〔德〕尼采：《太有人性的人》
希望尽管会令人上当，但它至少能带领我们沿着一条较为轻松愉快的路走到我们生命的终点。〔法〕拉罗什福科：《箴言录》
倘非有着希望，人心早就碎裂。〔英〕富勒：《至理名言》
只要还存在希望，就决不要灰心作罢；但也不要抱有超出理智的希望，因为那将体现更多的欲望，而不是明智的判断。〔英〕佩恩：《独处的若干收获》
生活于希望中的人不啻无音乐伴奏而跳舞。〔英〕赫伯特：《怪癖的谚语》
在任何情况中，希望都是不可或缺的。如果没有它的安慰，那么贫困、疾病、牢狱等种种苦难都将令人难以忍受。〔英〕约翰逊：《漫谈者》
从未有过恐惧的人，决不会有希望。〔英〕柯珀：《真理》
我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。〔美〕肯尼迪，1959年12月11日在华盛顿的演说
希望不能算是美德，否则畏惧也能算；我们是畏惧还是希望，全取决于我们面临的是好事还是威胁。〔法〕伏尔泰：《哲学词典》
希望是一个极能歪曲真相的家伙。〔西班牙〕格拉西安：《世俗智慧的艺术》
全心贯注于你所期望的事物上，必有收获。〔美〕爱默生：《爱默生文集》
希望是永远达不到的，因此，人才有去追求希望。〔美〕富兰克林
希望是贪者的面包。〔英〕赫伯巴特
无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。〔美〕爱迪生
人的希望比绝望更强烈，人的喜悦比悲伤更强烈而且持久。〔英〕布里奇斯：《美的遗言》
把所有的苦药，甚至最后的苦汁都变成清冷爽冽的一滴希望。〔英〕博林布鲁克：《片断》
希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅途。〔英〕罗素：《罗素文集》
我们须怀着希望和期待出发。〔英〕法拉第
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。〔德〕爱因斯坦：《爱因斯坦文集》
人的志向通常和他们的能力成为正比例。〔英〕约翰生
希望虽然是旅途中的一个良好伴侣，但它却往往是一个错误的向导。〔英〕哈利法克斯
没有一定的目标，智慧就会丧失，哪儿都是目标，哪就没有目标。〔法〕蒙田：《蒙田随笔》
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。〔法〕巴斯德
人类最宝贵的财富是希望。如果只着眼于当前，我们就不会去播种。〔法〕伏尔泰：《伏尔泰文集》
希望会使你年轻的，因为希望和青春乃是同胞兄弟。〔英〕雪莱：《雪莱文集》
希望是一个挥霍无度的年轻的财产继承人，经验是他的银行家，他往往凭自己的一点尚未到手的财产而就大量提款，以致经常过份透支，所以他的支票多半都是不能兑现的。〔英〕科尔顿：《科尔顿文集》
过分重视现实生活的人，大都是些市侩，而市侩的特征，就是对理想麻木不仁。〔英〕斯威夫特
凡配称为理想的事物，就必带有善美的本质。〔英〕奥斯丁：《奥斯丁文集》
人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来，如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。〔法〕莫泊桑：《一生》
希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。〔法〕罗休夫柯
别的且不说，必须把希望从人的心中灭绝。〔法〕维尼：《诗人日记》
人的全部智慧，完全包含在四个字里：“等待”和“希望”。〔法〕大仲马：《大仲马文集》
所谓希望，就像出门时的灿烂阳光，而归来时却被雨淋得狼狈不堪。〔法〕列那尔：《日记》
无论对何事，希望总比绝望好。因为谁也无法推知可能性的极限。〔德〕歌德：《歌德文集》
极度的希望产生于极度的痛苦。〔英〕伯特兰?罗素：《不受欢迎论文集》
失望不仅仅对可爱的神圣的善良是个罪恶，甚至不信教的人也和我一样认为这是一种自杀行为，或者说这是精神上的自杀。〔法〕萨特：《心灵之死》
一息尚存，就不放弃希望。〔古罗马〕奥维德：《哀歌》
当人们失去希望时千万不要绝望。〔古罗马〕塞内加：《米迪亚》
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！〔美〕朗费罗：《星光》
即使没有希望，斗争仍然是一个希望。〔法〕罗曼?罗兰：《母与子》
生命是一张弓，那弓弦是梦想。〔法〕罗曼?罗兰：《箭手》
幻想是不能吃的。〔哥伦比亚〕马尔克斯：《没有人给他写信的上校》
幻想，奇妙的安慰者，你赐给沙漠里的饥者以食物，你用树皮烤成面包，用萝卜制造白糖。〔德〕伯尔尼：《烧炭党和我的耳朵》
幻想只能委诸志同道合的人。〔苏〕康?巴乌斯托夫斯墓：《金蔷薇》
每一个人几乎都对某些事物驰骋幻想，这些事物直到他改变了生活方式才会碰到。〔英〕撒缪尔?约翰逊：《论未来》
我们所努力争取的未来是由不可战胜的人类特质——善于幻想、善于爱——产生的。〔苏〕康?巴乌斯托夫斯墓：《金蔷薇》
一个人在虚幻的梦境中所集聚的情思是任凭什么火一样的激情和新颖的东西也不能驱散的。〔美〕弗?司?菲兹杰拉德：《大人物盖茨比》
人类最大的两个敌人，恐惧和希望……（恐惧使人多疑，希望只是梦想未来）〔德〕歌德：《浮士德》
恐惧中的幻想有时候比现实格外可怕。〔英〕盖斯凯尔夫人：《玛丽?巴顿》
我们想望而得不到的东西，比我们已经得到的东西总要宝贵些。〔黎〕纪伯伦：《沙与沫》
一个人能满足自己幻想的需要才算富裕。〔美〕亨利?詹姆斯：《一位女士的画像》，
我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大、无梦想、无愿望的人。〔黎〕纪伯伦：《沙与沫》
对于在世上一无所有的人，甚至天恩也是值得要的。〔波兰〕莱蒙特：《农民》
尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。〔印度〕泰戈尔：《飞鸟集》
伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利地实现在走向胜利的道途中，我们必须流洒不少的鲜血，伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利地实现。〔意〕乔万尼奥里：《斯巴达克思》
谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。〔印度〕泰戈尔：《飞鸟集》
谁要是希望自己好，他就得自己动脑筋，自己关心自己，——别的任何人都代替不了他。〔俄〕车尔尼雪夫斯基：《怎么办》
属于人民的人为了爱国的理想而死去，他们牺牲了自己。可是派他们去牺牲的人却为了自己的利益而活着。结果利益比理想的寿命更长。〔法〕罗曼?罗兰：《先驱者》
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静的光荣。〔英〕肖伯纳：《康蒂坦》
❸ 名人名言 啊
使教育过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 马克思
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 乌申斯基
教育人就是要形成人的性格 欧文
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 苏霍姆林斯基
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 第斯多惠
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基
使教育过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 夸美纽斯
我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 （前苏联）苏霍姆林斯基
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 （前苏联）苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 （前苏联）苏霍姆林斯基
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 蒙田
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 孟子
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 培根
事实上教育便是一种早期的习惯。 林肯
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 培根
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫尔巴特
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 车尔尼雪夫斯基
教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 雨果
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 列宁
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 奥斯特洛夫斯基
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 奥斯特洛夫斯基
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基
美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。 MRMY.NET收集
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 席勒
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 蔡元培
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 凯洛夫
教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 夏丐尊
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 墨白
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 巴莱拉
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） 谚语
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 谚语
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？” 莱辛
我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 马克吐温
❹ 名人名言 要出自哪本书
迈哈福兹 纳吉布·迈哈福兹（Najib Mahafuz，1912～2006）埃及作家。生于开罗，父亲曾经过商，后来当公务员。迈哈福兹自小立志作一个社会改革家，1930年考入开罗大学哲学系，毕业后又攻读硕士学位。他长期在政府部门工作，先后在宗教基金部和文化部供职，直至担任文化部顾问，1971 年退休，成为《金字塔报》专职作家，编委会成员。
迈哈福兹是从3O年代中期开始投身于文学创作的。早期创作从历史汲取题材，主要作品是三部历史小说《命运的嘲弄》（1939），《拉杜比斯》（1943），《塔伊拜战争》（1944）。二次世界大战后，他转向写作以开罗都市生活为中心，抨击社会时弊的社会小说，如《新开罗》（1945），《赫利利市场》（1946），《梅达格胡同》（1947），《始末记》（1949）等。其后，迈哈福兹被一种表现几代人生活的“家族小说”所吸引，倾注了全部心血完成了他的著名家族小说《两宫之间》三部曲，通过家庭的历史变迁，反映出20世纪上半叶埃及社会的风云变幻，新与旧的斗争。
迈哈福兹是一位严肃的有政治责任感的作家。1952年推翻法鲁克王朝的革命胜利后，他站在祖国和民族正义事业的一边，观察现实，思考人生，总结历史发展进程，推出一批面貌崭新的作品《小偷与狗）（1961）、《道路》（1964）、《乞丐》（1965）、《尼罗河上的絮语）（1966）、《我们街区的孩子们》（1969）。70年代又发表了《伞下》（1971）、《卡尔纳克咖啡馆》（1974）、《尊敬的阁下》（1975）、《平民史诗》（1977）等，着力探索人生的真谛与追求理想的途径。80年代，他又以其多产著称于世。1980年一年中，就有三部小说《爱情的时代》、《圆顶下的欢乐》和《恋爱之外》问世。半个世纪他奉献了47部作品。
在艺术上，迈哈福兹勇于借鉴西方现代派的观念和技巧，博采众家之长，既带有浓重的埃及伊斯兰风格，又不断随时代的前进而发展变化，把埃及长篇小说创作推向新的发展阶段。如今，“迈哈福兹作为阿拉伯散文的一代宗师的地位无可争议” （颁奖词）。1988年，由于“他通过大量刻画入微的作品——洞察一切的现实主义，唤起人们树立雄心—一形成了全人类所欣赏的阿拉伯语言艺术”，而获得诺贝尔文学奖。1995年又获法国文学艺术领袖勋章。
名言：正直是道德之本。——《平民史诗》
❺ 天才的名人名言有哪些
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。〔英〕卡莱尔：《科学研究的艺术》
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。〔法〕狄德罗：《天才》
天才是智力的特殊表现。〔法〕巴尔扎克：《卡迪央王妃的秘密》
敢于冲撞命运才是天才。〔法〕雨果：《笑面人》
什么是天才，根本没有这回事，只有努力和方法而已，以及不断的计划等等。〔法〕格塞尔：《罗丹的话》
我所谓的“天才”是指一种在人的生命以外的，使一个在别方面可能很平凡的灵魂得到昂扬的本质——一种寄居在灵魂中的外在的力量，是我们内心中的上帝，比我们更高的精神。〔法〕罗曼?罗兰：《莫扎特》
天才是点燃自己的力量。〔德〕福尔斯特：《随笔》
天才就是智慧的自由活动。〔德〕叔本华：《意志与观念世界?论天才》
天才就是奋进的力量。〔德〕容卡斯：《演说》
天才的发现之所以伟大，就在于这些发现逐渐成为全人类的财富。〔俄〕屠格涅夫：《罗亭》
你知道天才是什么意思？那就是勇敢、自由的头脑、广阔的气魄……〔俄〕契诃夫：《万尼亚舅舅》
天才就其本质而论——只不过是对事业、对工作的热爱而已。〔苏〕高尔基：《心理学》
天才——首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的能力。〔苏〕切列巴霍夫：《和青年谈读书》
天才是勤勉之果。〔美〕汉弥尔顿：《书简》
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。〔日〕木村久一：《早期教育和天才》
天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。〔中〕郭沫若：《沫若文集》
天才并不是一种神秘的独立而自在的东西，它只是“最高的智力”的代名词，用普通的字眼来说，天分最高的谓之天才。〔中〕茅盾：《茅盾论创作》
天才在某种程度上是汗水的结晶物。〔中〕秦牧：《艺海拾贝?象和蚁的童话》
当所有的低能者结成联盟反对一个人时，你就可以知道一个真正的天才人物问世了。〔英〕斯威夫特：《杂感》
真正的天才走在一条绳索上，或许我们最大的愉快就是看着他时时像要跌下，却又始终没有真的跌下绳索。〔英〕哥尔斯密：《密峰?伟大之特征》
有些人本身没有天才，可是有着可观的激发天才的力量。〔英〕柯南道尔：《巴斯克维尔的猎犬》
有天才的人、诗人、哲学家、画家、音乐家都有一种我不知道是什么的特殊、隐秘、无从规定的心灵的品质；缺乏这种品质，人就创作不出极伟大极美的东西来。〔法〕狄德罗：《天才》
一个具有天才的性格，绝不遵循通常人的思想的途径。〔法〕司汤达：《红与黑》
蕴藏天才的矿山，出品也有停顿的时候。〔法〕巴尔扎克：《邦斯舅舅》
天才人物的条件之一是要有创造发明：发明了某一种形式，某一个体系或某一种原动力。〔法〕巴尔扎克：《莫黛斯特?米尼翁》
一个天才的人多少总有点孩子气。〔法〕巴尔扎克：《公务员》
天才的特征之一，就是把相距最远的一些才能结合在一起。〔法〕雨果：《莎士比亚的天才》
天才与凡人不同的一点，便是一切天才都具有双重的返光，这正如杰洛墨?卡尔当所说的，红宝石与水晶和玻璃不同，就在于它有着双重折射。〔法〕雨果：《莎士比亚论》
真正天才的标识，他的独一无二的光荣，世代相传的义务，就在于脱出惯例与传统的窠臼，另辟蹊径。〔法〕泰纳：《艺术哲学》
天才有的弱点并不少于普通人，也许更多一些。〔法〕罗曼?罗兰：《歌德与贝多芬》
天才的真正作用在于，根据它的内在规律，全部地、有机地创造一个世界。〔法〕罗曼?罗兰：《罗曼?罗兰回忆录》
有创意的天才，就有探寻的天才；有著书的天才，就有阅读的天才。〔法〕瓦莱里：《作家论》
我们全都要从前辈和同辈那里学习到一些东西。就连最伟大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对待一切，他也决不会有多大成就。〔德〕歌德：《歌德谈话录》
天才和注重实用的人相比较，有如金刚石比之于炼瓦。〔德〕叔本华：《意志与观念世界?论天才》
天才能够洞察眼前的世界，进而发现到另一面世界。〔德〕叔本华：《意志与观念世界?论天才》
天才的本质，比起专为意志服务而生的认识能力，更能达成强大的发展。〔德〕叔本华：《意志与观念世界?论天才》
伟大的智力天才意味着一种出类拔萃的神经质，并且，由此而来的是一种对各种形式的苦难的高度敏感。〔德〕叔本华：《人格》
人才进行工作，而天才进行创造。〔德〕舒曼：《舒曼论音乐与音乐家》
没有一个天才不是有非常的精力和非常的工作能力的。〔德〕李卜克内西：《回忆马克思恩格斯》
天才的人物经常必须是从没有节制之中去夺取节制。〔德〕胡赫：《贝多芬》
一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨的，只不过是假花而已。〔俄〕克雷洛夫：《克雷洛夫寓言》
有了天才不用，天才一定会衰退的。而且会在慢性的腐朽中归于消灭。〔俄〕克雷洛夫：《克雷洛夫寓言》
卓越的天才不屑走一条人家走过的路。他寻找迄今没有开拓过的地区。〔美〕林肯：《1837年1月27日的演说》
天才最突出的特点之一就是具有自强不息的动力。〔美〕约翰?福斯特：《美国人谈生活的艺术》
天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才可能得到最好的结果。〔英）斯宾塞：《教育论》
修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路才是天才的道路。〔英〕布菜克：《嘉言选》
任何天生的或后生的天才，若不与坚韧不拔、谦虚踏实和埋头苦干的品质相结合，就不可能有所成就。〔英〕狄更斯：《狄更斯传》
我的全部才华都来自对我要处理的题材的热爱，只有对伟大、对真、对美的爱，才能激发我的天才。〔法〕卢梭：《忏悔录》
在热情的激昂中，灵魂的火焰才有足够的力量把造成天才的各种材料熔冶于一炉。〔法〕司汤达：《给路易?格劳赛的信》
神秘的人群，你是伟大的母胎。天才们都从你这里产生出来。〔法〕雨果：《论文学》
划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没办法确定。〔德〕贝多芬：《贝多芬语录》
天赋仅给予一些种子，而不是现成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。〔苏〕凯洛夫：《教育学》
智识是天才的原料，天才利用他的智识，才可以编成他的灿烂的作品。〔美〕希莱恩特：《诗歌与我们时代和国家的关系》
从事艺术创造，天赋虽然重要，但是离开勤学苦练，天赋也就发挥不出来，从这个意义上来说，天才就是勤奋。〔中〕刘海粟：《宏约深美》
无论天资有多么高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。〔英〕卓别林：《卓别林自传》
人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们忙于私人利益，因为这种利益会降低他们的人格，使他们放弃真正的使命。〔法〕圣西门：《一个日内瓦居民给当代人的信》
天才永远存在人民中间，就像火藏在燧石里一样，只要具备了条件，这种死的石头就能够发出火花来。〔法〕司汤达：《西方古典作家谈文艺创作》
一个最微不足道的人，如果他只是在先天或者后天获得的才能范围以内活动，也能做到无瑕可指；倘若缺少了这一必不可少的相应条件，甚至再大的才华也会被埋没、抵消和毁灭。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
任何天才不可能在孤独中得到发展。〔俄〕列夫?托尔斯泰：《列夫?托尔斯泰论创作》
譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土，没有土，便没有花木了，所以土实在较花木还重要。〔中〕鲁迅：《坟?未有天才之前》
纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽。〔中〕鲁迅：《坟?未有天才之前》
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。〔中〕鲁迅：《坟?未有天才之前》
天资并不带来任何技巧，天资只提供学习任何技巧的可能性。〔中〕茅盾：《勤奋、毅力、方法》
即使天才一如浑金璞玉，其中有时也不无杂质。〔英〕狄更斯：《马丁?瞿述传》
天才总比美貌更能持久。〔英〕奥斯卡?王尔德：《道林?格雷的画像》
我担心谦卑对于天才就像熄烛器对于蜡烛。〔英〕威廉?申斯通：《人与风俗论文集》
只有超人的天才才会像蛇一样自我更新。〔法〕巴尔扎克：《莫黛斯特?米尼翁》
最漂亮的聘礼就是才干。〔法〕巴尔扎克：《赛查?皮罗多盛衰记》
世界上没有得不到赏识的天才，正如没有能超越一定时限的功绩一样。〔俄〕屠格涅夫：《回忆录》
才华需要同情，需要有人了解。〔俄〕陀思妥耶夫斯基：《涅朵琦卡》
不应忌妒天才人物，就像不应忌妒太阳一样。〔苏〕尤里?邦达列夫：《瞬间》
民族的更新不是由上而下，而是由下而上。从无名的民众里出现的天才，才是更新一国的年轻与精力的天才。〔美〕威尔逊：《新自由》
人的才能就在于使生活快乐，在于用灿烂的色彩，使他生活的阴暗的环境明亮起来。〔西〕伊巴涅斯：《不速之客》
你知道才能是什么意思？那就是勇敢、开阔的思想、远大的眼光……他种下一棵树，就已经看见了千百年后的结果，已经憧憬到人类的幸福。〔俄〕契诃夫：《契诃夫戏剧集》
谁要能使本来只出产一串谷穗、一片草叶的土地长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。〔英〕斯威夫特：《格列佛游记》
对于一个有本领的人，哪有过重的负担？对一个有决心的人，哪有过远的距离？〔印度〕《五卷书》
可怕的重量常常挂在纤细的、差不多看不见的线上。〔德〕席勒：《阴谋和爱情》
因为无能，才变得无用。〔法〕巴尔扎克：《朗热公爵夫人》
一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。〔苏〕亚?索尔仁尼琴：《癌病房》
每个人都是靠自己的本事而受人尊重的。〔古希腊〕伊索：《伊索寓言》
高贵的出生是一种凑巧的事情，并不是一种德行！白手成家才算是真本领！〔意〕维尔加：《杰苏阿多工匠老爷》
人的观念跟着时间的脚步在改变，把它创造起来的人，一定会创造出跟现在的神性事物完全不同的新的神性事物来。〔西〕伊巴涅斯：《血与沙》
庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎的美味的鱼虾。〔英〕莎士比亚：《辛白林》
天才的人物经常必须是从没有节制之中去夺取节制。〔德〕胡赫：《贝多芬》
月光在火镜下也不会发热的。〔匈牙利〕约卡伊?莫尔：《金人》
地上的果子是靠地下腐烂的东西长出来的。〔英〕狄更斯：《游美札记》
只有你们自己愿意，才能创造出新的事物来。聪明人说，只有人们自愿做的事才做得好。〔俄〕车尔尼雪夫斯基：《怎么办》
选择一条喜爱的思想路线很容易，但是创造一个由知心朋友构成的、称心的生活圈子却非常困难。〔苏〕高尔基：《克里姆?萨姆金的一生》
你不应成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬！〔德〕胡赫：《贝多芬》
智慧是美的，因为是创造，而创造是美的，因为是智慧。〔巴基斯坦〕阿卜杜拉?侯赛因：《悲哀世代》
世界上的人老爱抱怨自己境遇不好。我不信什么境遇不境遇。世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就自己创造。〔英〕肖伯纳：《华伦夫人的职业》
无论你做什么事，总比已经做过的更为美妙。〔英〕莎士比亚：《冬天的故事》
有总是从无开始的，是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。〔西〕松苏内吉：《合同子》
发表自己的不正确的意见——要比叙述别人的一个真理更有意义：在第一种情况下，你才是一个人；而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉！〔俄〕陀思妥耶夫斯基：《罪与罚》
想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。〔美〕马克?吐温：《赤道环游记》
我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时局所迷惑。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
我们把别人的学问和见解保存下来，便算完事了吗？我们必须把它们变为自己的。〔法〕蒙田：《蒙田随笔》
每个人天生就是创作者，每个人在自己那一行，各尽其力；各尽其能，都应当进行创作，把自己最美好的东西留给后人。〔苏〕万比洛夫：《长子》
虚伪不可能创造任何东西，因为虚伪本身什么也不是。〔苏〕格拉宁：《一幅画》
如果人仅仅是动物，而不是奇迹的创造者，那么他也就不可能是自己内心深处和谐的创造者。〔苏〕高尔基：《克里姆?萨姆金的一生》
你失掉的东西越多，你就越富有：因为心灵会创造你所缺少的东西。〔法〕罗曼?罗兰：《哥拉?布勒尼翁》
创造是消灭死。〔法〕罗曼?罗兰：《约翰?克里斯朵夫》
大胆的见解就好比下棋时移动一个棋子：它可能被吃掉，但它却是胜局的起点。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
不论你望得多远，仍然有无限的空间在外边，不论你数多久，仍然有无限的时间数不清。〔美〕惠特曼：《草叶集》
多少人狂妄地自称是这个博士，那个博士，似乎只有他们才是聪明人，是万事通，却不懂这样一句俗话：山外自有能人在！〔德〕格里美尔斯豪森：《痴儿西木传》
在瞎子的国度里，独眼龙就是国王。〔法〕莫泊桑：《漂亮的朋友》
一个本领超群的人，必须在一群劲敌之前，方才能够显出他的不同凡俗的身手。〔英〕莎士比亚：《泰尔亲王配力克里斯》
如果我们聪明人在某一个场合干了大蠢事，我们就得承认这一正当的结论：我们的智慧中还带有几分愚蠢。〔英〕乔治?艾略特：《亚当?贝德》
不要讥笑愚蠢的人！……不要殴打那些比你们弱小的人！……强中自有强中手，谁也不要以为没有比他更聪明、更强的人了。〔德〕凯斯特纳：《开学致词》
一个人正是要跟那些和自己生性相反的人打交道，才能和他们相处，从而激发自己性格中一切不同的方面使其得到发展完成，很快就感到自己在每个方面都达到成熟。〔德〕歌德：《歌德谈话录》
一个诗人不应设法当一个画家，他只要能通过语言把世界反映出来．就该心满意足了，正如他把登台表演留给演员去干一样。〔德〕歌德：《歌德谈话录》
我可以强迫鸟儿们管你叫夜莺，然而要我把杜鹃变成夜莺，我却毫无办法。〔俄〕雷洛夫：《杜鹃和鹰》
鹰有时候的确飞得比鸡还要低，可是鸡啊，却从来不以一飞冲天闻名。〔俄〕克雷洛夫：《鹰和鸡》
才能是上帝赏赐的无价之宝——千万别毁了它。〔俄〕果戈理：《肖像》
才华需要同情，需要有人了解。〔俄〕陀思妥耶夫斯基：《涅朵椅卡》
不应忌妒天才人物，就像不应忌妒太阳一样。〔苏〕尤里?邦达列夫：《瞬间》
才能——它本身不就是痛苦吗？〔德〕托马斯?曼：《沉重的时刻》
凡是有才能的人总会受到外在世界的压迫。〔德〕歌德：《歌德谈话录》
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭；懒惰致命地支配一切的地方，工作，艰难的工作，就没有起色，就无法重振旗鼓。〔俄〕克雷洛夫：《池沼和河流》
我看到好多人也是用这种眼光来衡量人才的：他们不敢使用一个真正有价值的人，光搜罗了一帮无用的糊涂虫。〔俄〕克雷洛夫：《剃刀》
所有的天才人物都是真理的创造者、斗士、传播者和殉难者。〔苏〕尤里?邦达列夫：《瞬间》
天才是一个出名前被看成怪人的家伙。佚名
天才就是一个走在时代的前面，但总是拖欠房租的人。佚名
天才是触怒他的时代，他的国家，他的亲人的人。〔英〕埃尔伯特?哈伯德：《1001条警句》
天才是向别人想不到的事情进攻，而且获得成功的人。佚名
天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低些的人。〔中〕茅盾：《茅盾论创作》
每个天才都用不同于其他人的观点观察世界。〔英〕哈夫洛克?埃利斯：《舞蹈生涯》
真正的天才具有对那些不确定的、危险的以及矛盾的信息做出判断的能力。〔英〕温斯顿?丘吉尔：《二战回忆录》
只有你自己知道自己是一名天才是无聊的事。佚名
一位天才，至少文学天才，无法被他的朋友发现。他们与他太亲近，因此他们并不留意他……他们对他没有仔细观察过，而只能观察他与他人的不同，才能感知他的天赋。〔美〕马克?吐温：《马克?吐温在爆发》
伟大的天才有最短的传记。他的兄弟姐妹什么都告诉不了你。〔美〕拉尔夫?沃尔多?爱默生：《典型的男人》
❻ 有关积累成功的名人名言
个人的财富和知识都是靠积累的，日积月累的由两遍变为质变。以下是给大家整理的关于积累的名人名言大全，希望可以帮到大家
1、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。李白
2、读书破万卷，下笔如有神。韩愈
3、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。程颢
4、仕途无涯，职务升迁何为高?金山无顶，财富积累何为多?欲壁无底，声色满足何为够?倘若舍人生乐趣，倾毕生精力奔波、劳碌仍难圆空梦，岂不遗恨终生?报摘
5、与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来
6、为中华之崛起而读书周恩来
7、莫待萧萧两鬃丝!朱学勉
8、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微。王梓坤
9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙
10、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。乔叟
11、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。华罗庚
12、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。华罗庚
13、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若
14、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多牛粪、羊粪、人粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓
15、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
16、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光
17、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。萨迪
18、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。奥斯特洛夫斯基
19、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。苏霍姆林斯基
20、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
21、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔
22、人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。柳比歇夫
23、书籍乃世人积累智慧之长明灯寇第斯
24、科学是人类积累的知识的巨大宝库。克鲁普斯卡娅
25、书是人类进步的阶梯。高尔基
26、最重要的要求之一就是：积极地、坚持不懈地在全体学生包括最差的学生的发展上下功夫。 赞科夫
27、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去哈萨克族
28、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。池田大作
29、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的色彩。谈家桢
30、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。戴吉伯
31、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像过眼云烟。邓拓
32、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。欧阳修
33、百米短跑，需要冲劲;万米长跑，需要耐力。求知，不仅需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力，去长期地一点一滴地积累知识。佚名
34、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。佚名
35、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。佚名
36、万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。佚名
37、运用一分知识，需要十分积累伊朗
38、书籍是积累世人智慧的不灭的明灯美国
39、任何业绩的质变都来自于量变的积累。佚名
40、积累知识，胜于积累金银欧洲
41、诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中积累起来的情感华兹华斯
42、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。鲁迅
43、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。池田大作
44、千里之堤，溃于蚁穴。《韩非子》
45、知识的积累如同用针挖井。佚名
46、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。佚名
47、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀子
48、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。爱迪生
49、冰冻三尺，非一日之寒。
50、水滴石穿，绳锯木断。
51、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
52、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》
53、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。《荀子》
54、难也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。华罗庚
55、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。
56、外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。程颐
57、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。普希金
58、韬略终须建新国，发奋还得读良书。郭沫若
59、没有经历，任何新的东西都不能深知。培根
60、尘俗有时刻是金钱这句话，所以盗取别人时刻的小偷，当然该加以处分，即使是那些兴奋的好人，仍是该如忌讳疾病地逃避他们。卡耐基
61、把握住今日，胜过两个明日。拉美谚语
62、昨日仅仅今日的回想，明日仅仅今日的梦。吉卜龄
63、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。谷超豪
64、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。
65、岁月惋惜，譬诸逝水，当饱览机要，以济功业。颜之推
66、抱负的书本是才智的钥匙。列夫托尔斯泰
67、积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。荀子
68、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
69、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。哈萨克族谚语
70、着重未成熟的人的早期经历的价值是非常重要的。杜威
71、经历是一面镜子;学习它，你能清楚地看到往事。易卜生
72、书本是人类常识的总统。莎士比亚
73、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬
74、国际上最可名贵的就是今，最简单损失的也是今由于他最简单损失，所以更觉得他名贵。李大钊
75、合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。《老子》
76、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。王业宁
77、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
78、经历是最棒的证明办法。培根
79、书本是耸峙在时刻的汪洋大海中的灯塔。惠普尔
80、积水成渊，蛟龙生焉;积土成山，风雨兴焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。《劝学》
81、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。贾兰坡
82、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用途。富兰克林
83、海不辞水，故能成其大。山不辞土石，故能成其高。明主不厌人，故能成其众。士不厌学，故能成其圣。管子
84、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
85、书本是扶植才智的东西。夸美绍斯
86、成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
87、百米短跑，需要冲劲;万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。
88、一个人的早期前面吃铁，后边防滑。金埴
89、糟蹋时刻是一切开销中最奢华及最贵重的。富兰克林
90、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
91、糟蹋时刻叫虚度，剥用时刻叫生计。扬格
92、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。
93、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
94、不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。
95、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。高尔基
96、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。英国商人
97、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧，随着博学者的求索积累;诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
98、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀况
99、问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。《格言联璧》
100、一生能够积累多少财富，不取决于你能够赚多少钱，而取决于你如何投资理财，钱找人胜过人找钱，要懂得钱为你工作，而不是你为钱工作。巴菲特
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❼ 关于理想的10句名人名言
一、没有希望的地方就没有奋斗。
出自：〔英国〕约翰逊：《诗集》
介绍：英国作家、文学评论家和诗人。1728年进入牛津大学学习。因家贫而中途辍学。1737年开始为《绅士杂志》撰写文章。以后自编周刊《漫步者》（1750～1752）。
二、理想就是将伟大的东西同人类最低贱的东西混合起来，就是把人们所作的一切变得伟大。
出自：〔法国〕杜加尔：《蒂博一家》
三、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。
出自：〔法国〕拿破仑：《给内政部长的信》
介绍：拿破仑·波拿巴（法语：Napoléon Bonaparte/意大利语：Napoleone Buonaparte，1769年8月15日－1821年5月5日），即拿破仑一世（Napoléon I），出生于科西嘉岛，十九世纪法国伟大的军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者。
四、理想，神圣的美，你在苦命的人心中萌芽；理想，使人的思想坚定，使人心伟大。
出自：〔法国〕雨果：《雨果诗选》
介绍：维克多·雨果（Victor Hugo，1802年2月26日—1885年5月22日），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
五、理想就是进步在不断前进中所追求的坚定不移的范本。
出自：〔法国〕雨果：《莎士比亚论》
六、生活中没有理想的人，是可怜的人。
出自：〔俄国〕屠格涅夫：《散文诗》
介绍：伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（俄文名：Иван Сергеевич Тургенев，1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家。
七、对于人生，理想是不可缺少的。但理想只有当它“完整无缺”时，才是理想。它的方向，只有当它指着在现实中并不存在的数学的直线时，才能表示出来。
出自：〔俄国〕托尔斯泰·列：《最后的日记》
八、感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而没有目标是可怕的。
出自：〔俄国〕契诃夫：《契诃夫文集》
介绍：安东·巴甫洛维奇·契（qì）诃（hē）夫 （Anton Pavlovich Chekhov），（1860年1月17日－1904年7月15日），俄国世界级短篇小说三大巨匠之一，杰出的剧作家。
九、把自己的兄弟们由压迫下解放出来，是一种值得人去出生入死的目的。
出自：〔俄国〕托尔斯泰·列：《安娜·卡列尼娜》
十、不要陷入眼前的琐碎事务不能自拔，而要在自己心中培养对未来的理想，因为理想是一种特殊的阳光，没有阳光的赋予生命的作用，地球会变成石头。
出自：〔俄国〕谢德林：《波谢洪尼耶遗风》
❽ 有哪些不常见的名人名言
胜利和眼泪！这就是人生！ ——法 巴尔扎克
有的人活着，他已经死了专；属有的人死了，他还活着。——臧克家
3.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——印度 泰戈尔
4.知识能改变命运。——美国 爱默生
5.自己的命运应由自己创造。 ——俄国 契诃夫
6.我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——德国 贝多芬
7.活着的士兵，要比死了的皇帝更有价值。——法国 拿破仑
8.当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——美国 惠特曼
9.生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。——印度 泰戈尔
10.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
11.在还没有死亡以前，就不能算作完全诞生。——美国 富兰克林
12.出生是最明确的一场旅行，死亡难道不是一场出发？——三毛
13.自信和希望是青年的特权。——法国 大仲巴
14.谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。——法国 雨果
15.青春时种下什么，老年时就收获什么。——挪威 易卜生
❾ 13条名人名言说！！！
使教育过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 马克思
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 乌申斯基
教育人就是要形成人的性格 欧文
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 苏霍姆林斯基
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 第斯多惠
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基
使教育过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 夸美纽斯
我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 （前苏联）苏霍姆林斯基
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 （前苏联）苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 （前苏联）苏霍姆林斯基